（全國(guó)通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的輸入和輸出 第1講 細(xì)胞膜與細(xì)胞核（含生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型）精準(zhǔn)備考實(shí)用課件

《（全國(guó)通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的輸入和輸出 第1講 細(xì)胞膜與細(xì)胞核（含生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型）精準(zhǔn)備考實(shí)用課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的輸入和輸出 第1講 細(xì)胞膜與細(xì)胞核（含生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型）精準(zhǔn)備考實(shí)用課件（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的輸細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的輸入和輸出入和輸出第1講 細(xì)胞膜與細(xì)胞核細(xì)胞膜與細(xì)胞核(含生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型含生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型)考綱要求考綱要求目錄Contents課堂練真題明高考規(guī)律課下練模擬試自身能力考點(diǎn)一細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)和功能考點(diǎn)二 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)和功能重難理解類(lèi)教學(xué)重點(diǎn)師生共研考點(diǎn)一邊界、控制物質(zhì)進(jìn)出、信息交流邊界、控制物質(zhì)進(jìn)出、信息交流三功能三功能流動(dòng)性、選擇透過(guò)性流動(dòng)性、選擇透過(guò)性二特性二特性流動(dòng)鑲嵌模型流動(dòng)鑲嵌模型一模型一模型結(jié)果結(jié)果鑒定試劑鑒定試劑(方法方法)細(xì)胞膜成分細(xì)胞膜成分細(xì)胞膜被破壞細(xì)胞膜被破壞蛋白酶處理蛋白酶處理紫色紫色雙縮

2、脲試劑雙縮脲試劑蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過(guò)脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過(guò)脂溶性物質(zhì)透過(guò)實(shí)驗(yàn)脂溶性物質(zhì)透過(guò)實(shí)驗(yàn)細(xì)胞膜被破壞細(xì)胞膜被破壞磷脂酶處理磷脂酶處理細(xì)胞膜被溶解細(xì)胞膜被溶解脂溶劑處理脂溶劑處理磷脂磷脂項(xiàng)目項(xiàng)目特點(diǎn)特點(diǎn)原因原因?qū)嵗龑?shí)例影響因素影響因素結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)特點(diǎn)一定一定的流的流動(dòng)性動(dòng)性構(gòu)成細(xì)胞膜的磷構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)脂分子和蛋白質(zhì)分子不是靜止的，分子不是靜止的，而是可以運(yùn)動(dòng)的而是可以運(yùn)動(dòng)的變形蟲(chóng)的變變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)、細(xì)形運(yùn)動(dòng)、細(xì)胞融合、胞胞融合、胞吞、胞吐吞、胞吐溫度：在一定范溫度：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞膜的圍內(nèi)，細(xì)胞膜的流動(dòng)性隨溫度升流動(dòng)性隨溫度升高而增大高而增大功能功能特性特性選擇選擇

3、透過(guò)透過(guò)性性植物對(duì)離子植物對(duì)離子的選擇性吸的選擇性吸收、神經(jīng)細(xì)收、神經(jīng)細(xì)胞 對(duì)胞 對(duì) K的的吸收和吸收和Na的排出的排出內(nèi)因：細(xì)胞膜內(nèi)因：細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和上載體的種類(lèi)和數(shù)量；數(shù)量；外因：外因：溫度、溫度、pH、O2等影響呼吸作用等影響呼吸作用的因素的因素解析解析返回返回解析解析返回返回設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路項(xiàng)目項(xiàng)目可利用細(xì)胞液有顏色的植物組織，將其放入無(wú)可利用細(xì)胞液有顏色的植物組織，將其放入無(wú)色溶液中，然后用高溫、強(qiáng)酸或強(qiáng)堿處理，觀色溶液中，然后用高溫、強(qiáng)酸或強(qiáng)堿處理，觀察處理前后溶液顏色是否發(fā)生變化察處理前后溶液顏色是否發(fā)生變化細(xì)胞膜控制細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞探究胞探究將大量的同種生

4、物和親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的生物的精將大量的同種生物和親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的生物的精子和卵細(xì)胞混合在一起，觀察精子和卵細(xì)胞結(jié)子和卵細(xì)胞混合在一起，觀察精子和卵細(xì)胞結(jié)合情況合情況細(xì)胞膜識(shí)別細(xì)胞膜識(shí)別作用探究作用探究取取A、B兩種動(dòng)物細(xì)胞，分別用紅、綠熒光染兩種動(dòng)物細(xì)胞，分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記兩種動(dòng)物細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，進(jìn)行融合料標(biāo)記兩種動(dòng)物細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，進(jìn)行融合實(shí)驗(yàn)，觀察在細(xì)胞融合過(guò)程中兩種顏色的熒光實(shí)驗(yàn)，觀察在細(xì)胞融合過(guò)程中兩種顏色的熒光在細(xì)胞膜上的分布情況在細(xì)胞膜上的分布情況細(xì)胞膜流動(dòng)細(xì)胞膜流動(dòng)性的鑒定性的鑒定提取細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中磷脂分子，鋪在水面上，測(cè)提取細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中磷脂分子，鋪在水面上，測(cè)磷脂分子占有面積

5、，與細(xì)胞膜面積對(duì)比分析磷脂分子占有面積，與細(xì)胞膜面積對(duì)比分析細(xì)胞膜磷脂細(xì)胞膜磷脂雙分子層的雙分子層的鑒定鑒定細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能基礎(chǔ)識(shí)記類(lèi)重在識(shí)記自學(xué)能會(huì)含有核膜、核孔、核仁、核液、染色質(zhì)五種含有核膜、核孔、核仁、核液、染色質(zhì)五種結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)五結(jié)構(gòu)五結(jié)構(gòu)細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心二中心二中心遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所二場(chǎng)所二場(chǎng)所解析解析返回返回解析解析返回返回核孔的數(shù)量、核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān)，如代謝旺核孔的數(shù)量、核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān)，如代謝旺盛、蛋白質(zhì)合成量大的細(xì)胞，核孔數(shù)多，核仁較大盛、蛋白質(zhì)合成量大的細(xì)胞，核孔數(shù)多，核仁較大指正指正誤認(rèn)為核孔的

6、數(shù)量和核仁大小是固定的誤認(rèn)為核孔的數(shù)量和核仁大小是固定的核仁參與核仁參與rRNA的合成及核糖體的形成，細(xì)胞核中的的合成及核糖體的形成，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)分布于染色體遺傳物質(zhì)分布于染色體(染色質(zhì)染色質(zhì))上上指正指正誤認(rèn)為核仁是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存場(chǎng)所誤認(rèn)為核仁是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存場(chǎng)所核孔是由多種蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出明顯的核孔是由多種蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出明顯的選擇性，如細(xì)胞核中的選擇性，如細(xì)胞核中的DNA不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)指正指正誤認(rèn)為所有物質(zhì)都能通過(guò)核孔誤認(rèn)為所有物質(zhì)都能通過(guò)核孔核孔是蛋白質(zhì)、核孔是蛋白質(zhì)、RNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道小分子物質(zhì)可通過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核小分子物質(zhì)可通過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核指正指正誤認(rèn)為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核都要通過(guò)核孔誤認(rèn)為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核都要通過(guò)核孔解析解析返回返回解析解析返回返回