《（全國通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件（70頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá)必修 遺傳與進(jìn)化01課前抓雙基別樣設(shè)計(jì)第1講 DNA是主要 的 遺 傳物質(zhì)02課堂研考點(diǎn)一站突破03課堂小結(jié)握主干04課后檢測(cè)查漏補(bǔ)缺Part01課前抓雙基 別樣設(shè)計(jì)KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)之一肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(一)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目項(xiàng)目所用材料相同，都是所用材料相同，都是R型和型和S型肺炎雙球菌；型肺炎雙球菌；體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，僅說明加熱殺死的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，僅說明加熱殺死的S型型細(xì)菌體內(nèi)含有某種細(xì)菌體內(nèi)含
2、有某種“轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子”，而體外轉(zhuǎn)化實(shí)，而體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)則進(jìn)一步說明驗(yàn)則進(jìn)一步說明“轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子”就是就是DNA；兩實(shí)驗(yàn)都遵循對(duì)照原則、單一變量原則兩實(shí)驗(yàn)都遵循對(duì)照原則、單一變量原則兩實(shí)驗(yàn)兩實(shí)驗(yàn)的聯(lián)系的聯(lián)系DNA是是S型細(xì)菌的遺傳型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等不物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)加熱殺死的加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)型細(xì)菌體內(nèi)含有某種含有某種“轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子”實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA能使能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌型細(xì)菌加熱殺死的加熱殺死的S型細(xì)菌能使型細(xì)菌能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌型細(xì)菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果S型細(xì)菌體內(nèi)各成分的型細(xì)菌體內(nèi)各成
3、分的相互對(duì)照相互對(duì)照R型細(xì)菌與型細(xì)菌與S型細(xì)菌的毒型細(xì)菌的毒性對(duì)照性對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則實(shí)驗(yàn)原則培養(yǎng)基體外培養(yǎng)培養(yǎng)基體外培養(yǎng)小鼠體內(nèi)培養(yǎng)小鼠體內(nèi)培養(yǎng)培養(yǎng)細(xì)菌培養(yǎng)細(xì)菌DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)之二噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)(二)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02證明證明DNA是遺傳物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)證明證明DNA是遺傳物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)說明了遺傳物質(zhì)可發(fā)生說明了遺傳物質(zhì)可發(fā)生可遺傳的變異可遺傳的變異結(jié)論結(jié)論同位素標(biāo)記法：分別同位素標(biāo)記法：分別用同位素用同位素35S、32P標(biāo)記標(biāo)記蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)和DN
4、A直接分離法：分離直接分離法：分離S型菌的型菌的DNA、莢膜多糖、蛋白質(zhì)、莢膜多糖、蛋白質(zhì)等，分別與等，分別與R型菌混合培養(yǎng)型菌混合培養(yǎng)處理處理方法方法設(shè)法將設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨(dú)、直接研究它與其他物質(zhì)分開，單獨(dú)、直接研究它們各自不同的遺傳功能們各自不同的遺傳功能設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路思路噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)DNA是主要的遺傳物質(zhì)(三)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02實(shí)例實(shí)例生物類別生物類別遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)HIV病毒病毒RNA病毒病毒RNAT2噬菌體噬菌體DNA病毒病毒植物、細(xì)菌植物、細(xì)菌細(xì)胞生物細(xì)胞生物(真核
5、、原核真核、原核)DNAPart02課堂研考點(diǎn) 一站突破KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO突破點(diǎn)（一）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(融會(huì)貫通保住分融會(huì)貫通保住分)完成情況 聚焦考法聚焦考法明考向明考向01第一組第一組第二組第二組第三組第三組第四組第四組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)處理處理注射活注射活的的R型型菌菌注射活的注射活的S型菌型菌注 射 加 熱注 射 加 熱殺死的殺死的S型型菌菌注射活的注射活的R型菌與加熱型菌與加熱殺死的殺死的S型菌型菌實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)果小鼠小鼠不死亡不死亡小鼠死亡，從小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離小鼠體內(nèi)分離出出S型活菌型活菌小 鼠 不 死小 鼠 不 死亡亡小鼠死亡，從小鼠死亡，
6、從小鼠體內(nèi)分小鼠體內(nèi)分離出離出S型活菌型活菌解析解析返回返回解析解析返回返回(1)熟記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)論熟記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)論(2)理解轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)理解轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)(3)掌握肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路掌握肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路學(xué)什么學(xué)什么(1)格里菲思實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)論格里菲思實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)論(2)艾弗里的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論艾弗里的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論主要以選擇題的形式考查主要以選擇題的形式考查考什么考什么完成情況 點(diǎn)撥學(xué)法點(diǎn)撥學(xué)法提知能提知能02完成情況03 全練題點(diǎn)全練題點(diǎn)過高考過高考題點(diǎn)題點(diǎn)(一一)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)果分析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)果分析解析解
7、析返回返回完成情況03 全練題點(diǎn)全練題點(diǎn)過高考過高考題點(diǎn)題點(diǎn)(二二)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)解析解析返回返回 突破點(diǎn)（二）噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)(融會(huì)貫通保住分融會(huì)貫通保住分)完成情況 聚焦考法聚焦考法明考向明考向01解析解析返回返回(1)熟記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)論熟記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)論(2)區(qū)分區(qū)分“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”與與“肺炎雙肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”(3)學(xué)會(huì)利用同位素標(biāo)記技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)會(huì)利用同位素標(biāo)記技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)什么學(xué)什么(1)實(shí)驗(yàn)原理的遷移應(yīng)用實(shí)驗(yàn)原理的遷移應(yīng)用(2)實(shí)驗(yàn)誤差分析實(shí)驗(yàn)誤差分析主要以選擇題的形式
8、考查主要以選擇題的形式考查考什么考什么完成情況 點(diǎn)撥學(xué)法點(diǎn)撥學(xué)法提知能提知能02完成情況03 全練題點(diǎn)全練題點(diǎn)過高考過高考題點(diǎn)題點(diǎn)(一一)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程與結(jié)果噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程與結(jié)果解析解析返回返回解析解析返回返回完成情況03 全練題點(diǎn)全練題點(diǎn)過高考過高考題點(diǎn)題點(diǎn)(二二)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的比較噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的比較解析解析返回返回突破點(diǎn)（三）DNA是主要的遺傳物質(zhì)(辨清記牢快得分辨清記牢快得分)完成情況01 自查學(xué)情自查學(xué)情找不足找不足完成情況02 清除迷障清除迷障無盲區(qū)無盲區(qū)真核生物真核生物原核生物原核生物病毒病毒生物類型生物類型玉
9、米、玉米、小麥、人小麥、人乳酸菌、乳酸菌、藍(lán)藻藍(lán)藻噬菌體或煙噬菌體或煙草花葉病毒草花葉病毒實(shí)例實(shí)例DNADNADNA或或RNA遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)8種種8種種4種種體內(nèi)核苷體內(nèi)核苷酸種類酸種類5種種5種種4種種體內(nèi)堿基體內(nèi)堿基種類種類DNA和和RNADNA和和RNADNA或或RNA體內(nèi)核酸體內(nèi)核酸種類種類在沒有在沒有DNA的生物中，的生物中，RNA是決定生物性狀的物質(zhì)，也就是決定生物性狀的物質(zhì)，也就是說是說RNA是這些生物的遺傳物質(zhì)是這些生物的遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)圖解圖解用用HRV病毒的核酸與病毒的核酸與TMV病毒的蛋白質(zhì)外殼重新組成一病毒的蛋白質(zhì)外殼重新組成一種病毒去感染煙草時(shí)，煙葉
10、上的病斑與種病毒去感染煙草時(shí)，煙葉上的病斑與HRV病毒感染時(shí)一病毒感染時(shí)一樣，從煙葉病斑中提取的病毒顆粒都是樣，從煙葉病斑中提取的病毒顆粒都是HRV類型類型實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程過程突破點(diǎn)（四）同位素標(biāo)記法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 (重點(diǎn)攻堅(jiān)取高分重點(diǎn)攻堅(jiān)取高分)完成情況01 認(rèn)知障礙認(rèn)知障礙全破除全破除結(jié)論結(jié)論(結(jié)果結(jié)果)研究過程研究過程標(biāo)記物質(zhì)標(biāo)記物質(zhì)放射性放射性元素元素DNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)生物的生物的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)DNA和和蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)32P和和35SDNA半保留復(fù)制半保留復(fù)制DNA的復(fù)制的復(fù)制DNA15N產(chǎn)生的產(chǎn)生的O2來自來自H2O，而不是，而不是CO2光合作用中光合作用中O2的來源的來源H2O和和CO218O核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體細(xì)胞膜細(xì)胞膜分泌蛋白的分泌蛋白的合成分泌過程合成分泌過程亮氨酸亮氨酸3H發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)暗反應(yīng)中碳暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑的轉(zhuǎn)移途徑CO214C完成情況02 命題熱點(diǎn)命題熱點(diǎn)全練通全練通解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回Part03課堂小結(jié) 握主干KETANG XIAOJIE WOZHUGAN謝 謝 觀 看
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