親近自然寫景要抓住特征

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1、 《親近自然 寫景要抓住特征》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)抓住景物特征描寫景物. 2、掌握描寫景物的幾種方法。 3、以一顆真摯的童心、愛心面對大自然，促使心靈與大自然親切交流。 【學(xué)習(xí)重點】 【學(xué)習(xí)難點】 【學(xué)法指導(dǎo)】 明確話題，寫景抓住特征，注重感情。 明確話題，寫景抓住特征，注重感情。 典型例子引導(dǎo)法、自由寫作法、提問法 【導(dǎo)學(xué)過程 】 一、導(dǎo)入： 首先，我們來欣賞一組圖片。 自然是畫，會給我們帶來美的享受；自然是詩，會給我們帶來豐富的想象； 自然是我們的母親，在我們累了、倦了的時候，躺在母親的懷抱，我們會感到無 比的愜意。正是如此，才有那么多人喜歡去旅行。

2、親近自然，是人類共同的情懷。 但是僅僅是親近還不夠，我們還要善于去發(fā)現(xiàn)自然的美，去感受自然的美，并把 這種發(fā)現(xiàn)和感受用筆記錄下來，讓她定格成我們心中永恒的風(fēng)景。景物都有自己 的特征，抓住景物特征進(jìn)行描寫才能寫出優(yōu)美的文章。 二、景物的特征： 一處景物所獨有的，有別于其他景物，能夠給人留下鮮明印象的風(fēng)景。 景物的特征包含地域特征、時令特征、物種的差別。 1、地域特征： ①江南，秋當(dāng)然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡， 又時常多雨而少風(fēng)； ②可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。 2、時令特征 ①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像

3、亭亭的舞 女的裙。 ②經(jīng)嚴(yán)冬苦霜侵蝕的枯荷殘缺不全，落葉的，斷臂的，折腰的，掉蓬的----- 誰又能說這不是一池透著殘缺之美的維納斯呢。 時令特征：春夏秋冬、雨雪陰晴、早中晚。 三、寫景第一重境界：看山只是山，看水只是水 解讀：將客觀景物真實地再現(xiàn)出來。做到這一點，景物本身的特征就自然顯 現(xiàn)。 1、觀察 著名作家余光中說過：“我們期待的散文，應(yīng)該有聲、有色、有味、有光?！?我們在余光中說的基礎(chǔ)上補充，還要有形、有香、有質(zhì)感、有動感。 （多角度、多側(cè)面觀察） ①時間（早中晚、雨雪陰晴、春夏秋冬） ②空間（高低、遠(yuǎn)近） ③邏輯（局部與整體、點與面） 2、案例分析： 夜風(fēng)輕飄

4、飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的 沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個崗位上勞動了一天的人們，三 三兩兩地來到了這軟綿綿的沙灘上。他們浴著涼爽的海風(fēng)，望著那綴滿了星星的 夜空，盡情地說笑，盡情地休憩。愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像 平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。 ——峻青《海濱仲夏夜》 文段所寫的景物，作者分別通過何種感官感知？這些景物能否真實反映 “海 濱”“仲夏”“夜”的特點，為什么？ 【解讀】 “輕飄飄”、“涼爽”的夜風(fēng)，“柔軟”、“殘留著白天太陽炙曬的余溫”的沙 灘是借助觸覺獲得的，空氣中“大海和田禾相混合的香

5、味”是鼻子嗅到的，“三 三兩兩的人們”、“綴滿了星星”的夜空是用眼睛看到的，“愉快的笑聲”是用耳 朵聽到的。 這些景物能真實地反映其地域、季節(jié)、時間特征。比如：海水、沙灘等景物， 以及“空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味”都反映了“海濱”這一地域 特征；“沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫”反映了“仲夏”這一季節(jié)特征； 而“綴滿了星星的夜空”反映了“夜”這一時間特征。 3、總結(jié)： 由此可見，如果能調(diào)動自己的所有感官，眼、耳、口、鼻、舌、身去用心觀 察，然后將觀察所得如實地描繪出來，描繪景物的色彩、形狀、聲音，讓景物具 有立體感，客觀景物的特征就能真實再現(xiàn)。 所以，我們可以將景物描寫的

6、第一重境界的方法歸納為 “用心觀察，如實摹 寫”。 4、欣賞： 菩提樹下，清涼而且寂靜；蠅和蜂飛到蔭下時，它們的嗚聲也似乎變得分外 的溫柔；油綠色的青草，不雜一點金黃，鮮潔可愛，一望平鋪著，全無波動；修 長的花莖兀立著，也不動顫，似乎已經(jīng)入了迷夢；菩提樹的矮枝上面懸著無數(shù)黃 花的小束，也靜止著，好像已經(jīng)死去。每一呼吸，芳香就沁人了肺腑，而肺腑也 欣然吸人芳香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，在河流那邊，直到地平線上，一切都是燦爛輝煌； 不時有微風(fēng)掠過，吹皺了平野，加強著光明；一層光輝的薄霧籠罩著整個田間。 鳥聲寂然，在酷熱的正午，鳥向來是不知鳴奏，使得安靜地坐在清幽的蔭下的人 們感覺著十分的愉悅；它使人們沉倦

7、欲睡，同時，又勾引著深幻的夢想。 （屠格涅夫《前夜》） 賞析：清幽的菩提樹蔭，如茵的草地，輕柔地飛翔的蜂蠅，微風(fēng)、薄霧、陽 光，就象一幅色彩鮮明的水彩畫，再加上那熏人的芳香，引得你也不禁生出深幻 的夢想。象這樣充滿著詩意，色、聲、香兼而有之，意境清新的優(yōu)美藝術(shù)境界， 給予讀者的是一種多么絕妙的藝術(shù)享受與美的熏陶。 四、寫景第二重境界：見山不是山，見水不是水 王國維說：“一切景語皆情語?！薄耙晕矣^物，物皆著我之色彩。”劉勰說：“登 山則情滿于山，觀海則意溢于海?！?我們在描寫景物時決不能只是單純地描形 摹態(tài)，而應(yīng)該在其中滲透自己的情感，就是要“融情于景”，只有注入了“情的 活水”，我

8、們筆下的山水才會有一種“動人心魄”的力量。 如何融情于景？ A、深入自然 走進(jìn)自然，多觀察，多比較，多思考，與自然對話，方能聽懂“山語”、“水 語”，與山川相融，寫出自己的獨特感悟。 “與山水相融”，例如： 走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚 我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看 周圍的樹，我發(fā)現(xiàn)每一株樹都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長 出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發(fā)長成樹冠，我的 手掌變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長出樹籽，被鳥

9、 兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。 ——李漢榮《山中訪友》 [賞析]  帶著滿懷的好心情，走進(jìn)山林，探訪“山中的朋友”，與“朋友” 互訴心聲。作者運用想象的手法，與樹木融為一體，與自然融為一體，營造了一 個如詩如畫的童話世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。 有獨特感悟，例如： 經(jīng)嚴(yán)冬苦霜侵蝕的枯荷殘缺不全，落葉的，斷臂的，折腰的，掉蓬的----- 誰又能說這不是一池透著殘缺之美的維納斯呢。她們脫去了華麗的夏裝，顯得端 裝成熟，她們卸去沉世的鉛華，不再圖慕浮華和虛榮，面對世俗炎涼顯得淡定而 從容。遺憾的是古今多少文人騷客不吝筆墨與文思，贊美夏荷的嬌艷華美，又有 幾人對這些

10、被風(fēng)霜雪雨塑造的池中女神的欣賞呢？ B、細(xì)膩傳神 巧妙運用了比喻、擬人、通感等修辭手法；準(zhǔn)確的選用形容詞、疊詞、擬聲 詞等，描繪出了景物的神韻。 例如： 下面兩段寫景都細(xì)膩而傳神，分別借助了什么手法？ 月行中天，絲絲縷縷的月光，從枝繁葉茂的縫隙中篩落而下，驟然間，掠過 幾絲晚風(fēng)，樹梢一陣沙沙地顫動，搖落的月光，似片片雪花，使人通體生涼。 ——沈世豪《泰山一片月》 梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；……我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不 了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”， 重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太

11、濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮 河的也太暗了。 —— 朱自清《綠》 第 1 段用比喻傳神地寫出了從枝繁葉茂的縫隙中篩落的月光，靜時“絲絲縷 縷”，動時“似片片雪花”的外形特點，并且巧用通感突出月光的清冷潔白。第 2 段文字用對比的手法，寫梅雨潭的綠濃淡適宜、明暗適中。 C、由此及彼（聯(lián)想） 以情感為紐帶善于進(jìn)行“由此及彼”的相似聯(lián)想。如：床前明月光，疑是地 上霜。 例如： 啊！那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中涌出，綻放了生命的幻夢與激 情，悠悠地隨著紅花綠樹的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉(zhuǎn)的，緩緩 地。潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏，甜蜜地浸

12、滿愛的芳澤，不由得憶起兒時 那聲聲輕輕的呼喚，那個個甜美的親吻。噢，愛的柔波在輕揚！悠悠流水輕濺的 晶瑩是孩子笑出的淚，充滿歡樂的和弦，少不了回首童年那縷縷無忌的陽光，那 絲絲棒棒糖的香甜。噢，情感的漣漪在回旋。 【點評】“水”，至柔至剛。作者準(zhǔn)確地抓住“水柔”的特點，聯(lián)想到“母 愛”“童年”，以母愛、童年來詮釋“柔情之水”，準(zhǔn)確傳神。 D 、善于借鑒 多讀、多看，從別人的作品中汲取“營養(yǎng)”，提高自己的審美情趣，陶冶性 情。如：紅杏枝頭春意鬧。 五、學(xué)生片段賞析 山城的霓虹燈 夜幕逐漸降臨，山城華燈初放，沿路燈火萬家，猶如重回到宋代的市井，街 道上店鋪鱗次櫛

13、比，正如陸游所寫“今朝半醉歸草市，指點青簾上酒樓”，也恍 若游離于明清都市中的商業(yè)區(qū)，千街錯秀，燈火連晝。天昏暗下來，宛如宣紙上 浸滿了墨汁，仿佛輕輕一擠便能滴下。但夜色下的重慶并非如此沉寂，洪崖洞的 壯麗景象尤使人迷醉。此時的洪崖洞閃爍著暖暖的霓虹燈，高低明滅，流光溢彩， 嘉陵江的船只在水中的倒影在光束的映照下若有若無，朦朦朧朧，江中纖影更引 人進(jìn)入一種詩意的仙境，周圍的車水馬龍，人潮人涌融匯在一起，仙氣十足，長 江大橋上車流不息，嘉陵江上百舸爭流，橋上橋下交相輝映。 —————————（6 班）曾峒同 星夜 道孚的星夜很美。 大概是第一次見到了滿天的星

14、星，以前聽別人敘說夜晚的漫天繁星很美，我 本有些不以為然，卻是此刻被這美景啞然了。 院子不算太大，中間還種著一棵古樹，視野頓時有些狹窄了，但仍舊擋不住 繁星展示它廣闊的美。星光不是一閃一閃的，而是沉穩(wěn)靜默地亮著，在漆黑的夜 空中格外亮眼。無數(shù)的星星聚在一起，沉穩(wěn)靜默的亮著，讓這個世界看到他們的 存在，也讓這個世界安定了內(nèi)心。 ——————（6 班）竹雨可 納木措 身為四川人看過了峨眉，青城的流水；顏色多彩絢麗的九寨溝池水；潺潺不 斷的黃龍溪的溪水，本應(yīng)對看水已審美疲勞，但在看到納木措時也為之一振。 映入眼簾的詩一片平靜的湖水，它像一位深沉的老人，它并沒有五彩斑斕的新 衣

15、，有的是碧波如洗的綠色，湖中有個巨大的島，仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在水 中，踩在石頭鋪滿的路上、、、、 當(dāng)一陣清風(fēng)襲來時，當(dāng)?shù)厝俗龊玫慕?jīng)幡在風(fēng)中飄蕩，或許這便是一種情結(jié)， 湖與人，人與湖之間的密切相連,納木措，深愛著你的人民，人民以納木措感到 驕傲，光榮。 ——————————（6 班）蔣子豪 五、試一試，寫一寫 閱讀下面的材料，按要求作文。 我們欣賞大自然歡歌鳴叫的鳥兒，粲然怒放的花兒，無語凝重的遠(yuǎn)山，來去 匆促的河流；我們欣賞人類幾千年來的人文藝術(shù)，一幅畫，一首歌，一行字，一 幢建筑物；我們也欣賞、、、、、 請以“欣賞”為題寫一篇不少于 800 字的寫景抒

16、情散文, 要求突出景物特征。 欣  賞 都言暮秋百草枯黃，群葩凋零，卻不道初夏也有落英…… 家中，那幾支丁香走完了它短暫的一生，匆匆間就永逝了。 我本不愛花，可欣賞起紫丁香來，對它情有獨鐘。喜歡它那淡淡的幽香和淡 淡的憂傷。 丁香和我頗有緣分。在一個布滿紫色、溢滿清香的季節(jié)，一個小生命誕生了， 那就是我。剛巧家中移植了幾株紫丁香。從此，我與丁香的命運便緊緊地聯(lián)系在 一起。十七個風(fēng)風(fēng)雨雨的春秋，我們一起渡過。十七載漫漫長長的歲月，我們攜 手同行。多少個清新的黎明，我們共迎曙光…… 紫丁香，我深深愛戀的紫丁香。 嬌小的花朵，透著淡淡幽怨的顏色，洋

17、溢著沁人心脾的淡淡的幽香，玲瓏?yán)w 巧的姿態(tài)，更有那憂郁中透出孤傲，凄苦中浸著溫馨的獨具的氣質(zhì)，這一切，都 像過往的云煙，永遠(yuǎn)消失在迷茫的空間了。 紛紛揚揚的，仿佛片片紫色的雪花，悄悄地、靜靜地飄落了。飄落在霏雨纏 綿的五月，更飄落在我流淚的心中。懷著對未來的憧憬和幾分悵悵的留戀，就這 樣飄落了，去孕育一個溫情的夢。我不知自己是否能成為它的夢中之人，也不知 自己是否還有等待的勇氣。窗外纏綿的透著幾分凄冷的雨正像我一顆流淚的心。 悄悄飄落的是霏雨還是別淚，說不清。 帶著幾分幽幽的惆悵，獨在月下徘徊。清冷的月光瀉在腳下的一片熱土上， 這是我們共同生存的空間。如今卻空蕩蕩的，我試圖尋找它往日的

18、蹤跡，然而， 它真的走了，我再也尋它不著，只有在這清冷的月光下，用往昔的回憶，點綴我 如今灰藍(lán)的生活。 啊！我喜愛的紫丁香，我所欣賞的紫丁香走了，帶走了款款深情，唯留下我 對過去一切的美好回憶，和一顆永久地凝結(jié)了淡淡幽香的破碎的心，它脈脈溫情 的眼睛，微微羞澀的淺笑，淡淡憂傷的神情，都在我心中刻下永不磨滅的痕跡。 哦，那淡淡的紫丁香，淡淡的幽香貯著淡淡憂傷的紫丁香…… 聽蛙聲一片 經(jīng)常往來于鋼筋混凝土的樓群中，穿梭在刺耳的金屬碰撞和摩擦聲里，心中 逐漸濡染了灰色的文明——單調(diào)、冷漠和孤獨。夜夢中的蛙鳴，點擊出老家平靜 水面上的漣漪。 賞蛙聲，平心境。 老家，出門能見河，轉(zhuǎn)彎就坑

19、。每至盛夏，暴雨初歇，河水盈岸，珠滾荷葉。 蛙聲順?biāo)h蕩，夾帶著兩岸的豆葉香。我常坐在岸邊，靜心地欣賞這闋自然樂章。 清而不尖，脆而不短。由低到高，由緩到急，猶如奶奶釀制的小米酒。直到母親 那悠長的“吃飯嘍——”才驚醒沉醉于蛙聲的我。 那蛙聲——清新、樸實。 裊裊炊煙驚羞了夕陽，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹斷了躁人的蟬叫。沒電的農(nóng)村，窗臺上的 煤油燈亮了，蛙聲響了。我躺在開滿紫色扁豆花的籬笆下的老碾盤上，細(xì)心聽著 自然的心跳聲。那蛙聲時而獨亢高歌，時而齊吟眾唱；東低西高，前應(yīng)后合，就 像幕后演奏的音樂。莊稼人用蒲扇扇來了稻花香，用煙袋鍋點亮了星星。突然煤 油燈深處響起了嗩吶聲，喔，明天二柱哥娶媳

20、婦…… 那蛙聲——真摯、平和。 兒時，一提起玩，說去就去。興盡路迷，太陽依然拉下了臉。只剩下我們傻 乎乎地站在那兒，一支手提著用荷葉兜著的兩眼靠尾巴的魚，一支手攥著剛掉光 蓮花瓣的蓮花。天黑了，蛙聲此起彼伏。蛙聲、哭鼻子聲連成一片。直到看見遠(yuǎn) 處那熟悉的燈籠，“娘——”跑著迎過去。回家的路上，那歡快的蛙聲就像伙伴 調(diào)皮的嘲笑聲。臉一紅，罵到：“去，討厭鬼！”接著傳來一陣驚慌失措的“撲通， 撲通”的跳水聲。 那蛙聲——單純、溫馨。 蛙聲陣陣，心沉心開。它沒有古箏的低沉，沾不上吉他的激昂，更說不上薩 克斯的悠揚。它實而不華，更主要的是，它是豐收的前兆。 中午，毒辣辣地太陽曬出了大人們的瞌

21、睡蟲，也曬黑了我們的脊背。提手輕 腳地湊過去，猛地按住躲在荷葉下的青蛙。跑到槐樹下，先讓它蹦跳，然后想讓 它們唱一段，可無論怎么嚇唬，它就是繃緊嘴巴不唱，最后便惱火地用手往它那 滑溜溜的白肚皮上一按，它才艱難地吐了一聲“哇”。我們這才咧開掉了顆門牙 的嘴，笑了。 “你們這群小混帳！”自天而降的呵斥，把我們嚇懵了。正在槐樹下迷糊的 二爺讓我們給驚醒了。 “還不放了它！”看看被我們弄得半死不活的“白肚皮”，氣得眼瞪的跟咸鴨 蛋黃似的。我們小心翼翼地把青蛙放在水深處。 “你，背背你老師是怎樣教你的？” 我，硬著頭皮照搬書本，低聲說：“青蛙是益蟲，吃蚜蟲，它是我們的好朋 友?！薄班拧懒?，

22、還逮？過來，我給你們講個故事?！彼麆傉f完，我們急忙 給二爺搬凳子。 “青蛙是個好東西。從前村里有個叫王生的秀才，很老實，心腸好。有一天， 他拿著僅有的幾文錢去買米，半路上碰見本村無賴黃二，提著半簍青蛙。心一軟 就都買了下來，給放了。黃二看上了王生那漂亮的媳婦，就誣告他，把他給抓進(jìn) 了大牢?？稍邳S二回家的路上，讓路邊坑里的青蛙給拉進(jìn)水里，淹死了”。 后來，我們也不知道王生是否又出了大牢，是否考中了狀元。可我們賣力地 跟老師念“……稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……”。 半夜醒來，煤油燈仍然亮著。娘已經(jīng)睡著了，手里還拿著已納了大半的鞋底。 熱醒的爹，坐在院子里吸煙，過了一會兒，響起了磨鐮聲。窗

23、外的奇怪挖仍賣力 地唱著，像我念書的聲音一樣，拖得很長，很長…… 書，越讀越多，在家時間越來越少。可我內(nèi)心仍然蛙聲一片。 那陣陣蛙聲喲！ 山城的霓虹燈 夜幕逐漸降臨，山城華燈初放，沿路燈火萬家，猶如重回到宋代的市井，街 道上店鋪鱗次櫛比，正如陸游所寫“今朝半醉歸草市，指點青簾上酒樓”，也恍 若游離于明清都市中的商業(yè)區(qū)，千街錯秀，燈火連晝。天昏暗下來，宛如宣紙上 浸滿了墨汁，仿佛輕輕一擠便能滴下。但夜色下的重慶并非如此沉寂，洪崖洞的 壯麗景象尤使人迷醉。此時的洪崖洞閃爍著暖暖的霓虹燈，高低明滅，流光溢彩， 嘉陵江的船只在水中的倒影在光束的映照下若有若無，朦朦朧朧，江中纖影更引

24、 人進(jìn)入一種詩意的仙境，周圍的車水馬龍，人潮人涌融匯在一起，仙氣十足，長 江大橋上車流不息，嘉陵江上百舸爭流，橋上橋下交相輝映。 —————————（6）曾峒同 星夜 道孚的星夜很美。 大概是第一次見到了滿天的星星，以前聽別人敘說夜晚的漫天繁星很美，我 本有些不以為然，卻是此刻被這美景啞然了。 院子不算太大，中間還種著一棵古樹，視野頓時有些狹窄了，但仍舊擋不住 繁星展示它廣闊的美。星光不是一閃一閃的，而是沉穩(wěn)靜默地亮著，在漆黑的夜 空中格外亮眼。無數(shù)的星星聚在一起，沉穩(wěn)靜默的亮著，讓這個世界看到他們的 存在，也讓這個世界安定了內(nèi)心。 ——————（6）竹雨可 納木措 身為四川

25、人看過了峨眉，青城的流水；顏色多彩絢麗的九寨溝池水；潺潺不 斷的黃龍溪的溪水，本應(yīng)對看水已審美疲勞，但在看到納木措時也為之一振。 映入眼簾的詩一片平靜的湖水，它像一位深沉的老人，它并沒有五彩斑斕的 新衣，有的是碧波如洗的綠色，湖中有個巨大的島，仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在 水中，踩在石頭鋪滿的路上、、、、 當(dāng)一陣清風(fēng)襲來時，當(dāng)?shù)厝俗龊玫慕?jīng)幡在風(fēng)中飄蕩，或許這便是一種情結(jié)， 湖與人，人與湖之間的密切相連 納木措，深愛著你的人民，人民以納木措感到驕傲，光榮。 ——————————（6）蔣子豪 云 春晨，火紅的燦陽悄悄的躲在云的背后，但仍有絲縷的陽光透過縫隙傾瀉在 大地上，云也被冉冉升起的朝陽鑲上了五彩繽紛的光邊，似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰， 是那么的錦繡華麗。 夏午，云層如突兀的千山萬嶺，似呼嘯的千軍萬馬，他們從遠(yuǎn)方滾滾而來， 又向遠(yuǎn)方奔馳而去，好像要奔赴疆場，不知疲倦的奔騰在天空中，他們或聚或散， 忽淡忽濃，變幻莫測，生生不息。 ——————————（6）劉雯玲