大班美術(shù)活動(dòng)《美人魚(yú)換新衣》教案

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1、 大班美術(shù)活動(dòng)《美人魚(yú)換新衣》教案 大班美術(shù)活動(dòng)《美人魚(yú)換新衣》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒用不同的線(xiàn)條，間隔圖案來(lái)裝飾鱗片，引導(dǎo)幼兒初步了解左右對(duì)稱(chēng)和不規(guī)則圖形的裝飾方法。 活動(dòng)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入師：今天，我給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，我要看看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真哦！ 故事： 大海里住著一群可愛(ài)的小魚(yú)和一位漂亮的美人魚(yú)姐姐。 這一天，大海里要舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，邀請(qǐng)所有的小魚(yú)都去參加。 可是他們沒(méi)有漂亮的衣服。 美人魚(yú)姐姐知道了，便把自己的美麗的鱗片送給了他們，小魚(yú)們可開(kāi)心了，一個(gè)個(gè)打扮的很漂亮。（師：來(lái)，我們一起來(lái)看一看）小魚(yú)們穿上漂亮的衣服，就開(kāi)心地去參加舞會(huì)了。 可是美人

2、魚(yú)姐姐卻變得光禿禿的了，沒(méi)有了衣服，你們說(shuō)，這可怎么辦呀？小朋友們，你們有什么好辦法嗎？ 幼兒回答師：小朋友們的這些辦法都很好，你們都和美人魚(yú)姐姐一樣是有愛(ài)心的，是喜歡幫助別人的好孩子。大海里的蝦博士也想到了一個(gè)好主意，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！ 今天，我們不如用自己能干的小手畫(huà)一些漂亮的鱗片送給美人魚(yú)姐姐，你們覺(jué)得好嗎？ 幼兒回答。 二、教師出示魚(yú)鱗范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象師：看杜老師這里準(zhǔn)備了一些半圓形的鱗片，可是這樣很單調(diào)，我們不如畫(huà)上好看的圖案，讓它變得更漂亮吧，好嗎？只不過(guò)，美人魚(yú)姐姐說(shuō)呀，她喜歡這幾種樣式的鱗片，我們依次來(lái)看一下，（拿鱗片）這張鱗片上都有些什么圖案？（圓點(diǎn)、直線(xiàn)、不同的顏

3、色）師：小朋友們太棒了，這張鱗片是用不同的圖案和線(xiàn)條將他分隔成不同的部分，小朋友想一想，除了用這些圖案，還可以用哪些線(xiàn)條和圖案？ 太美了。還是你們有創(chuàng)意！ 師：來(lái)，看一下第二張，都有什么圖案？（一條直線(xiàn)）對(duì)，這一張鱗片上只有一條直線(xiàn)，并且這條直線(xiàn)兩邊的圖案一模一樣，我們稱(chēng)之為對(duì)稱(chēng)圖形，你們轉(zhuǎn)動(dòng)一下聰明的小腦袋，設(shè)計(jì)一張漂亮的鱗片，第一步，要先在中間畫(huà)一條直線(xiàn)，在線(xiàn)的這邊畫(huà)什么？（教師畫(huà)）太美了，這張鱗片還有好多小朋友講的圖案沒(méi)畫(huà)上，一會(huì)你們畫(huà)在自己設(shè)計(jì)的鱗片上。（第三張）小朋友，這張鱗片有像剛才那樣的分割線(xiàn)嗎？是對(duì)稱(chēng)圖形嗎？（不是）這些圖案好像是哪個(gè)淘氣的小朋友把小石子亂丟在上面一樣，沒(méi)有

4、規(guī)則，我們給它起個(gè)名字叫不規(guī)則圖形吧。小朋友，美人魚(yú)姐姐喜歡這種鱗片裝飾形式，你們記住了嗎？ 三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)師：杜老師在上課之前得到消息，說(shuō)漂亮的美人魚(yú)姐姐要來(lái)我們這里，你們歡迎嗎？那我們拍拍手把她請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧！我看許多小朋友看到漂亮的美人魚(yú)姐姐，已經(jīng)等不及要為她畫(huà)漂亮的鱗片了呢，小朋友快快拿出你們的彩筆，準(zhǔn)備裝飾鱗片吧，我們比一比誰(shuí)裝飾的鱗片圖案最特別，最漂亮，顏色最鮮艷。（老師這里請(qǐng)來(lái)了許多美麗的小魚(yú)，你可以在它們身上找一些漂亮的圖案畫(huà)在鱗片上，不過(guò)要以剛才老師講過(guò)的形式。）師：呀，美人魚(yú)姐姐告訴我，希望小朋友們加快速度，舞會(huì)馬上就要開(kāi)始了，可不要讓美人魚(yú)姐姐遲到了哦！ （放音樂(lè)和

5、）（一位小朋友畫(huà)好了，可以幫助一下你身邊的小朋友）四、展示幼兒作品我發(fā)現(xiàn)有好多小朋友已經(jīng)按照杜老師教給你們的形式完成鱗片裝飾了，接下來(lái)有哪位小朋友愿意到前面來(lái)給大家伙介紹一下你的作品呢？ 1、你的作品真有創(chuàng)意；2、你的線(xiàn)條畫(huà)得非常流暢；3、你畫(huà)的花朵可真美，杜老師好像已經(jīng)聞到它的香味了呢；4、你的作品顏色真鮮艷；5、你的作品圖案真漂亮。 杜老師剛才轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)小朋友把魚(yú)鱗片裝飾的都很美，美人魚(yú)姐姐都等不及要穿上呢，請(qǐng)小朋友們拿著你們的魚(yú)鱗片排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)給美人魚(yú)姐姐穿上吧?。ㄓ變赫迟N鱗片）小朋友們都不要著急，一個(gè)一個(gè)來(lái)。 通過(guò)小朋友的幫助，美人魚(yú)姐姐從光禿禿的樣子變身為舞會(huì)上最美的美人魚(yú)姐姐，為了表示感謝，美人魚(yú)姐姐要我?guī)е銈円黄鹑⒓铀麄兊暮５孜钑?huì)呢，想不想去？要不要去？那還等什么呢？拿好自己的東西，我們出發(fā)啦！ 五、活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒用不同的線(xiàn)條，間隔圖案來(lái)裝飾鱗片。 2、引導(dǎo)幼兒初步了解左右對(duì)稱(chēng)和不規(guī)則圖形的裝飾方法。 3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒能體驗(yàn)相互關(guān)心、相互幫助的快樂(lè)，幼兒能在活動(dòng)中感受成功的喜悅。 4