內(nèi)蒙古霍林郭勒市高一上第一次月考語文試卷

《內(nèi)蒙古霍林郭勒市高一上第一次月考語文試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古霍林郭勒市高一上第一次月考語文試卷（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古霍林郭勒市高一上第一次月考語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A . 西岳華山素以陡峭險峻著稱。那一天，盡管天氣異常晴朗，甚至連影響爬山的丁點風(fēng)兒也沒有，但大家仍然如丸走坂，絲毫不敢大意。 B . 衛(wèi)生筷其實并不衛(wèi)生，多為黑作坊經(jīng)過簡單浸泡漂白后即投放市場的“產(chǎn)品”。近日，長沙市警方和工商、衛(wèi)生等部門上下其手，一舉摧毀了多個制臟窩點。 C . 時下商業(yè)競爭愈演愈烈，情形十發(fā)復(fù)雜，實力強弱

2、固然是決定雙方勝負(fù)的重要因素，但調(diào)查市場，調(diào)整結(jié)構(gòu)也是出奇制勝對手的重要手段。 D . 朝鮮半島事端頻出，南北對抗日益加劇。對于如何化解矛盾，消弭事端，美、日聯(lián)盟則表現(xiàn)得極為消極，對此，中國政府洞若觀火，并密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展。 2. （2分） (2017高一上邯鄲期中) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 眾創(chuàng)空間自從朝著差異化、專業(yè)化、品牌化發(fā)展之后，全國目前有超過400家由投資機構(gòu)建立的“投資十孵化”類型眾創(chuàng)空間。 B . 網(wǎng)絡(luò)游戲之所以能搶走青少年的時間，不僅因為游戲能夠滿足他們的心理需求，更是因為技術(shù)的進步降低了游戲的門檻。 C . 世界遺產(chǎn)由聯(lián)合國教科文組織和

3、世界遺產(chǎn)委員會聯(lián)合評定，是世界公認(rèn)的具有突出意義和普遍價值的文物古跡或自然景觀。 D . 全新Mate9手機有更強的性能，有力地解決了手機續(xù)航的難題，深受廣大用戶所歡迎，有效地提髙了用戶生活、工作的效率。 3. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 孔子認(rèn)為，“仁”不只是個人的修養(yǎng)問題，它也是人與人的相處之道。而要做到這一點，為政者必須要端正自己。 ①因此，孔子進一步提出了“仁者愛人”的思想。 ②而為政者最主要的責(zé)任，就是用道德感化來治理國家。 ③孔子認(rèn)為用一句話來說，就是“己所不欲，勿施于人”，即不把自己不想要的強加給別人。 ④怎樣才能達到

4、這種“仁”呢？ ⑤在此基礎(chǔ)上，孔子又將“仁”的思想提升到理想社會的高度，即建立一個充滿仁愛的社會。 ⑥從更積極的角度說，還要“己欲立而立人，己欲達而達人”（《雍也》）。 A . ①④③⑥⑤② B . ③④①⑥②⑤ C . ④③①⑤②⑥ D . ⑥⑤②①④③ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共41分) 4. （6分） (2017高二下石家莊月考) 閱讀下面的文字，完成小題。 20世紀(jì)末，散文創(chuàng)作空前繁榮。其中最火爆、最活躍的散文形式呈兩極化發(fā)展：一方面是思辨化、大型化，即所謂“大散文”，如文化散文、思想隨筆等；一方面呈情感化、軟化、細(xì)化趨向，即所謂“小散文”，特點是側(cè)重表現(xiàn)都市生活

5、的細(xì)微感受，關(guān)心世俗紅塵中自身的瞬間體驗?！靶∩⑽摹卑焉⑽牡淖杂?、隨意和飄灑發(fā)揮到極致，但同時也在一定程度上消解了精深的生命探求，消解了文學(xué)的審美性，而呈現(xiàn)出一種所謂“散文的消費性格”：短短的篇幅，甜甜的語言，淺淺的哲學(xué)，淡淡的哀愁。也有人把它歸納成一種模式——溫馨感人的小故事，娓娓傾談的小情調(diào)。加上模糊不清的小感悟，給那些在快節(jié)奏、重功利、輕人情的現(xiàn)代生活中奔走的人們一種廉價的撫慰。同樣屬于這一類型的，還有所謂“明星寫作”。它因作者本身的廣告效應(yīng)、讀者的好奇心理和對于成名的期待與想象而擁有巨大的讀者市場。不過，就整個發(fā)展趨勢看，“小散文”也好，“明星寫作”也好，轟動的熱潮都不會維持很久。相反

6、的，那些體現(xiàn)著濃重的人文精神，體現(xiàn)著審美意識與歷史感，深入人的心靈境域，抵達人性深處的思想隨筆和文化散文，倒是有著長久的文學(xué)生命力。它們或者采用平實、自然的語體風(fēng)格，抒寫達觀智慧的人生經(jīng)驗，使人感受到冬天爐邊閑話、夏日豆棚啜茗的藝術(shù)氛圍；或者表現(xiàn)為對傳統(tǒng)文化的審視與反思，流露著一種濃釅的文化鄉(xiāng)愁；或以理性視角、平常心理和世俗語言表達終極性、彼岸性的話題。 文化散文的興起，有其現(xiàn)實的、社會的根源。隨著改革開放的深入發(fā)展，面對全球化的浪潮，加上西方現(xiàn)代主義文學(xué)藝術(shù)的影響，人的主體意識、探索意識、批判意識、超越意識大大增強，審美趣味發(fā)生變化，人們的文化觀念、生活觀念發(fā)生了重大變革，文學(xué)藝術(shù)的含義與

7、功能隨之也發(fā)生了轉(zhuǎn)換。文學(xué)觀念趨向多樣與寬容，各種文學(xué)話語、理論話語逐步呈現(xiàn)出表現(xiàn)自我的自覺性，放棄以往散文創(chuàng)作過于直白的政治功利目標(biāo)，擺脫商業(yè)時代物質(zhì)主義、金錢至上的價值取向?qū)ξ膶W(xué)的扭曲，致力于新的表現(xiàn)領(lǐng)域與抒寫方式，終于使散文以自由的心態(tài)、優(yōu)雅的格調(diào)、深刻的人生思考走近讀者，從而實現(xiàn)了創(chuàng)作主體與接受主體的精神對接。由于文學(xué)環(huán)境的寬松、心態(tài)的自由和生存方式的轉(zhuǎn)換，作家也好，讀者也好，存在著回歸文學(xué)本體、張揚人文精神、重視生命體驗，從而獲得較高的美學(xué)品質(zhì)的審美期待，這構(gòu)成了今日散文繁榮興盛的基礎(chǔ)。 (節(jié)選自王充閭《文學(xué)創(chuàng)作與生命體驗》，有刪改) （1） 下列關(guān)于“小散文”的表述，不正確

8、的一項是（ ） A . “小散文”具有情感化、軟化、細(xì)化的趨向，其特點是側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受，關(guān)心世俗紅塵中自身的瞬間體驗。 B . “小散文”雖然把散文的自由、隨意和飄灑發(fā)揮到極致，但它同時也消解了精深的生命探求和文學(xué)的審美性。 C . “小散文”的“消費性格”表現(xiàn)為短短的篇幅、甜甜的語言、淺淺的哲學(xué)、淡淡的哀愁，其共有模式是溫馨感人的小故事，娓娓傾談的小情調(diào)，加模糊不清的小感悟。 D . “小散文”能給現(xiàn)代生活中奔走的人們帶來廉價的撫慰，但從整個發(fā)展趨勢來看，它和“明星寫作”一樣，所引起的轟動熱潮不會維持太久。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

9、 ） A . 盡管具有思辨化、大型化特點的“大散文”是20世紀(jì)末最火爆、最活躍的散文形式之一，但它卻不像“小散文”和“明星寫作”那樣能引起轟動的熱潮。 B . “明星寫作”能擁有巨大的讀者市場，既是因為作者本身的廣告效應(yīng)，又是因為它能滿足讀者的好奇心理和對于成名的期待與想象。 C . “大散文”選材多樣，可以抒寫達觀智慧的人生經(jīng)驗，可以表現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的審視與反思，也可以以理性視角、平常心理和世俗語言表達終極性、彼岸性的話題。 D . 因文學(xué)環(huán)境的寬松、心態(tài)的自由和生存方式的轉(zhuǎn)換，作家和讀者中都存在著回歸文學(xué)本體、張揚人文精神、重視生命體驗，從而獲得較高的美學(xué)品質(zhì)的審美期待。 （3）

10、 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 思想隨筆和文化散文之所以具有長久的文學(xué)生命力，是因為它們體現(xiàn)著濃重的人文精神，體現(xiàn)著審美意識與歷史感，能深入人的心靈境域，抵達人性深處。 B . 改革開放的深入發(fā)展、全球化的浪潮、西方現(xiàn)代主義文學(xué)藝術(shù)的影響，人們審美趣味、文化觀念、生活觀念的變化等都對文化散文的興起產(chǎn)生了影響。 C . 以往的散文創(chuàng)作追求過于直白的政治功利目標(biāo)，受到商業(yè)時代物質(zhì)主義、金錢至上的價值取向的扭曲，而今日的散文創(chuàng)作已擺脫了這些影響。 D . 對新的表現(xiàn)領(lǐng)域與抒寫方式的探索，使散文能以自由的心態(tài)、優(yōu)雅的格調(diào)、深刻的人生思考走近讀者，從而實現(xiàn)創(chuàng)

11、作主體與接受主體的精神對接。 5. （17分） (2019高一上寧波月考) 閱讀下面的散文，完成小題。 姥姥的端午 王瀛 ①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個端午，便匆匆離去。 ②以前每自清明夜始，隨著金銀花的細(xì)碎步聲，臨近粽香五月,便有姥姥的絮語叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。 ③物質(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來遲。等待中長大的日子，不知何時，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無聲無息落在老家的瓦房上，就在某個清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟

12、嘟冒著些微的水泡，粽香漫過那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。 ④端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們在姥姥精心趕制的一個又一個端午之后長高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。 ⑤姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥更多地呆坐在門前 ， 想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。 ⑥最后的端午，姥姥依舊忙

13、碌，她似乎始終是這個節(jié)日大會的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來吃粽子的時候，還絲毫沒有感覺到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰該談朋友了，誰該快點結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽著，都沒有在意。 ⑦端午后幾日，姥姥在一個深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒留下老人家只言片語。 ⑧次年端午，凝重在無限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會不慎碰落太多的哀傷。談話間，說到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥來?！贝蠹翌D住了，都不

14、說話，大弟站到陽臺，低頭點起一支煙，媽媽肩頭抽動，不知誰的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上……姥姥賜我農(nóng)家巧手，包粽的“工藝”代代相傳，粽香飄進以后的日子。 ⑨端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡淡、玄遠。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺在常久的凝睇里埋藏，永遠都蟄伏在心靈深處不會消失。 ⑩嫻靜的汨羅江，從遠古走來，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少年，芬芳多少年。 選自《散文百家》2006年03期 （

15、1） 第②節(jié)在全文起哪些作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上作出具體分析。 （2） 第④節(jié)和第⑤節(jié)畫線的內(nèi)容分別表現(xiàn)了姥姥什么樣的感情？ ①第④節(jié)畫線內(nèi)容________ ②第⑤節(jié)畫線內(nèi)容________ （3） 請結(jié)合具體例子簡要分析本文運用哪些手法來刻畫姥姥這一形象的？ （4） 這篇散文回憶姥姥，姥姥應(yīng)該有很多事情可寫，但只選取了過端午、包粽子一件事來寫，請從人物形象、線索等方面探究作者這樣選材的好處。 6. （18分） (2017高一上廣州月考) 閱讀下列文字，完成小題。 羅曼羅蘭 徐志摩 ①羅曼羅蘭，這個美麗的音樂的名字，究竟代表些什么？ ②他是一個音樂的天才，在幼年音

16、樂便是他的生命。他媽媽教他琴，在諧音的波動中他的童心便發(fā)現(xiàn)了不可言喻的快樂。莫扎特與貝多芬是他最早發(fā)現(xiàn)的英雄。所以在法國經(jīng)受普魯士入侵而產(chǎn)生最強烈的愛國主義的時候，這位年輕的圣人正在“敵人”的作品中嘗味最高的藝術(shù)。他的自傳里寫著：“我們家里有好多舊的德國音樂書。德國？我懂得那個詞的意義？在我們這一帶我相信從沒有人見過德國人。我翻著那一堆舊書，爬在琴上拼出一個個的音符，這些流動的樂音灌溉著我的童心。莫扎特與貝多芬的快樂與苦痛，想望的幻夢，漸漸的變成了我的肉的肉，我的骨的骨。我是它們，它們是我。要沒有它們我怎過得了我的日子？我小時生病危殆的時候，莫扎特的一個調(diào)子就像愛人似的貼近我的枕衾看著我。長大

17、的時候，每回逢著懷疑與懊喪，貝多芬的音樂又在我的心里撥旺了永久生命的火星。每回我精神疲倦了，或是心上有不如意事，我就找我的琴去，在音樂中洗凈我的煩愁?！? ③要認(rèn)識羅蘭不僅應(yīng)讀他神光煥發(fā)的傳記，還得讀他的長篇小說《約翰克利斯朵夫》，在這書里他描寫他的音樂的經(jīng)驗。 ④他在學(xué)堂里結(jié)識了莎士比亞，發(fā)現(xiàn)了詩與戲劇的神奇。他早年的朋友是克洛岱爾等近代法國三大詩人。瓦格納是壓倒一時的天才，也是羅蘭與他少年朋友們的英雄。但在他個人，更重要的一個影響是托爾斯泰。他早就讀他的著作，十分的愛慕他，后來念了他的《藝術(shù)論》，那只俄國的老象，走進了藝術(shù)的花園里去，左一腳踩倒了一盆花，那是莎士比亞，右一腳又踩倒了一盆花

18、，那是貝多芬。這時候少年羅曼羅蘭走到了他的思想的歧路了。莎氏、貝氏、托氏，同是他的英雄，但托氏憤憤地申斥莎氏、貝氏，說他們的藝術(shù)都是要不得的，不是真的人道的藝術(shù)——他早年的自己也是要不得的。對羅蘭這個熱烈的尋求真理者而言，這就好似晴天里的一個霹靂；他再也忍不住他的疑慮。他寫了一封信給托爾斯泰，陳述他的沖突的心理。他那年22歲。幾個星期后的一天，羅蘭接到一封寫滿38頁紙的長信。那六旬老人說：“我接到你的第一封信，我深深的受感在心。我念你的信，淚水在我的眼里?！毕旅嬲f他藝術(shù)的見解：我們投入人生的動機不應(yīng)是為藝術(shù)的愛，而應(yīng)是為人類的愛。只有經(jīng)受這樣靈感的人才可以希望在他的一生實現(xiàn)一些值得一做的事業(yè)。

19、這還是他的老話，但少年的羅蘭受深徹感動的地方是在這一時代的圣人竟然這樣懇切地同情他，安慰他，指示他，一個無名的異邦人。他那時的感奮我們可以約略想象。因此羅蘭這幾十年來每逢少年人寫信給他，他沒有不親筆作復(fù)的，用一樣慈愛誠摯的心對待他的后輩。這樣一來受他的靈感的少年人更不知多少了。這是一件含獎勵性的事實。我們從中可以知道凡是一件不勉強的善事就如春天的熏風(fēng)，它一路散布著生命的種子，喚醒活潑的世界。 ⑤但羅蘭那時離著成名的日子還遠，雖則他從幼年起就不懈地努力。他還得經(jīng)嘗種種精神的苦痛，才能實受他的勞力的報酬——對他天才的認(rèn)識與接受。他寫了12部長篇劇本，3部最著名的傳記，10卷本的《約翰克利斯朵夫》

20、——這時代里最重要的作品之一，但他的名字還是在灰堆里掩著——直到他將近50歲那年，這世界方才開始驚訝他的異彩。貝多芬有幾句話，我想可以一樣適用到一生勞悴不怠的羅蘭身上：“我沒有朋友，我必得單獨過活；但是我知道在我心靈的底里上帝是近著我，比別人更近。我走近他我心里不害怕，我一向認(rèn)識他的。我從不著急我自己的音樂，那不是壞運所能顛撲的，誰要能懂得它，它就有力量使他解除磨折旁人的苦惱?！? （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（ ） A . 羅蘭在生病危殆時聽莫扎特的音樂，在懷疑與懊喪時聽貝多芬的音樂，這主要說明羅蘭對他們音樂的接受是有選擇的。 B . 羅蘭把自己的音樂經(jīng)驗

21、融入到長篇小說《約翰克利斯朵夫》中，這表明他對音樂的熱愛為其文學(xué)創(chuàng)作提供了幫助。 C . 第④段中以老象進入藝術(shù)花園踩倒花盆作比，形象生動地表現(xiàn)了托爾斯泰給羅蘭帶來的思想沖擊和精神影響，具有強烈的感染力。 D . “這是一件含獎勵性的事實”意指：羅蘭傳遞了托爾斯泰的火炬，以慈愛誠摯的心來散布生命的種子，讓更多的年輕人因此受益，喚醒活潑的世界。 E . 作者認(rèn)為貝多芬的話同樣適用于羅蘭，是因為羅蘭能夠像貝多芬一樣，以音樂作品的力量來解除磨折旁人的苦惱。 （2） 為什么在法國經(jīng)受普魯士入侵時，羅曼羅蘭卻醉心于“敵人”（德國）的音樂藝術(shù)？請結(jié)合原文第②段內(nèi)容作簡要分析。 （3） 羅曼羅蘭

22、“這個美麗的音樂的名字”究竟代表些什么？請結(jié)合原文作簡要概括。 （4） 羅曼羅蘭的經(jīng)歷說明，一個人的成功離不開“英雄”的影響。我們從中可獲得哪些啟示？請結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實加以探究。 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 7. （16分） (2016臨海模擬) 閱讀下面的文言文，完成下題。 筠州學(xué)記 曾鞏 周衰，先王之跡熄。至漢，六藝出于秦火之馀，士學(xué)于百家之后。言道德者，矜高遠而遺世用；語政理者，務(wù)卑近而非師古。當(dāng)是時，能明先王之道者，揚雄而已。而雄之書，世未知好也。然士之出于其時者，皆勇于自立，無茍簡之心 ， 其取與、進退、去就，必度于禮義。 自此至于魏、晉以來，其風(fēng)俗之

23、弊，人材之乏久矣。以迄于今，士乃有特起于千載之外，明先王之道，以寤后之學(xué)者。世雖不能皆知其意，而往往好之。故習(xí)其說者，論道德之旨，而知應(yīng)務(wù)之非近；議政理之體，而知法古之非迂。不亂于百家，不蔽于傳疏。其所知者若此，此漢之士所不能及。 然能尊而守之者則未必眾也故樂易惇樸之俗微而詭欺薄惡之習(xí)勝其于貧富貴賤之地則養(yǎng)廉遠恥之意少而偷合茍得之行多此俗化之美所以未及于漢也。夫所聞或淺，而其義甚高；所知有馀，而其守不足者，其故何哉？由漢之士，察舉于鄉(xiāng)間，故不得不篤于自修；今之士選用于文章，故不得不篤于所學(xué)。至于循習(xí)之深，則得于心者，亦不自知其至也。由是觀之，則上所好，下必有甚者焉，豈非信歟！令漢與今有教化開

24、導(dǎo)之方，有庠序養(yǎng)成之法，則士于學(xué)行，豈有彼此之偏，先后之過乎？夫《大學(xué)》之道，將欲誠意正心修身以治其國家天下，而必本于先致其知，則知者固善之端，而人之所難至也。以今之士，于人所難至者既幾矣，則上之施化，莫易于斯時，顧所以導(dǎo)之如何爾。 筠為州，在大江之西，其地僻絕。當(dāng)慶歷之初，詔天下立學(xué)，而獨筠不能應(yīng)詔，州之士以為病。至治平三年，蓋二十有三年矣，始告于知州事、尚書都官郎中董君儀。董君乃與通判州事、國子博士鄭君蒨，相州之東南，得亢爽之地，筑宮于其上。經(jīng)始于其春，而落成于八月之望。既而來學(xué)者常數(shù)十百人。二君乃以書走京師，請記于予。 予謂二君之于政，可謂知所務(wù)矣。使筠之士，相與升降乎其中，講先王之

25、遺文，以致其知。其賢者超然自信而獨立，其中材勉焉，以待上之教化。則是宮之作，非獨使夫來者玩思于空言，以干世取祿而已。故為之著予之所聞?wù)咭詾橛?，而使歸刻焉。（有刪改） （1） 對下列句子中加橫線詞語的解釋，不正確的一項是 A . 不蔽于傳疏傳疏：指解釋儒家經(jīng)籍的文字 B . 故不得不篤于自修篤：專注 C . 以干世取祿而已干：求取 D . 豈非信歟信：相信 （2） 下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同的一組是 A . ①不亂于百家②至激于義理者不然 B . ① 人材之乏久矣②巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師 C . ①顧所以導(dǎo)之如何爾②故人所以重施刑于大夫，殆為此 D

26、. ① 相與升降乎其中 ② 其聞道也固先乎吾 （3） 下列對原文的理解和賞析，不正確的一項是 A . 本文標(biāo)題為《袁州學(xué)記》，卻從歷史上對先王之道的繼承、學(xué)習(xí)開始談，肯定了楊雄通曉先王之道，也肯定了漢代人的教化風(fēng)俗之美。 B . 本文對當(dāng)世的讀書人研讀典籍，效法古人，極力贊賞。而又覺得現(xiàn)實社會的淳樸之風(fēng)已經(jīng)衰微，養(yǎng)廉遠恥之心不足，茍合鄙俗之行有余 。 C . 文章的第三段說，漢代的讀書人是由鄉(xiāng)里舉薦出來的，他們比當(dāng)今人讀書多，自我修養(yǎng)高。如果使?jié)h代和當(dāng)今都開設(shè)學(xué)校，教化培養(yǎng)人才，那么讀書人的學(xué)問品德，就沒有彼此的偏差了。 D . 文章最后兩段選材詳略得當(dāng)，交代了筠州地僻，未能應(yīng)詔

27、建立學(xué)校。二十三年后，董、鄭兩先生才在此地選地建校舍，使學(xué)子們一起來上學(xué)。 （4） 用 “／”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹? 然 能 尊 而 守 之 者 則 未 必 眾 也 故 樂 易 惇 樸 之 俗 微而 詭 欺 薄 惡 之 習(xí) 勝 其 于 貧 富 貴 賤 之 地 則 養(yǎng) 廉 遠 恥 之 意 少 而偷 合 茍 得 之 行 多 此 俗 化 之 美 所 以 未 及 于 漢 也。 （5） 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 ①然士之出于其時者，皆勇于自立，無茍簡之心 ②以迄于今，士乃有特起于千載之外，明先王之道，以寤后之學(xué)者 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 8. （8分） (20

28、17宜春模擬) 閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。 南園飲罷，留宿詰朝，呈鮮于子駿、范堯夫彝叟兄弟 司馬光 園僻青春深，衣寒積雨闋。 中宵酒力散，臥對滿窗月。 旁觀萬象寂，遠聽群動絕。 只疑玉壺冰，未應(yīng)比明潔。 【注】本詩寫于宋神宗西寧年間，王安石變法后，司馬光處于政治上不得志時期。鮮于子駿、范氏兄弟聚飲南園，飲罷便留宿在那兒。夜半酒醒，寫下這首詩，次日早晨（詰朝）呈送給子駿等三人。堯夫，范仲淹次子。彝叟，范仲淹第三子純禮。 （1） 下面對本詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵? ） A . 開頭兩句描寫春雨，當(dāng)時初春，連綿春雨方停，覺得身上衣裳難抵這料峭春寒。 B . “中宵

29、”句表明詩人在與好友相聚痛飲時酩酊大醉，直到夜半方才清醒過來。 C . “臥對”句是說詩人睜眼一看，只見滿窗皓月正與他的臥處相對，十分晃眼。 D . “旁觀”兩句寫深夜所感，此時游目旁觀，側(cè)耳遠聽，萬象寂然，群動俱歇。 E . 最后兩句用“玉冰壺”意象比喻詩人高潔清白的品格，以顯示自己與眾不同。 （2） 全詩表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。 五、 默寫 (共1題；共6分) 9. （6分） (2019高三下昆明月考) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 在《永遇樂京口北固亭懷古》一詞中，“________，________，________”辛棄疾借劉義隆的典故，批判了南

30、宋朝廷草率北伐的行為。 （2） 《送東陽馬生序》中，最能表現(xiàn)作者虛心請教的句子是：“________，________，________?！? 六、 語言表達 (共2題；共4分) 10. （2分） (2016高一下大田期中) 參照示例，用一句話點評中外文學(xué)名著。 示例1：《紅樓夢》——封建末世的百科全書。 示例2：《家》——一個正在崩潰的封建社會的縮影。 ①《竇娥冤》——________ ②《哈姆雷特》——________ 11. （2分） (2019高二下瓦房店期中) 請參考材料一的推斷方式，合理反駁對方的觀點。 材料一 李賀考進士，反對者說：他父親名字中的“晉”與進

31、士的“進”諧音，按照避諱的原則，他不能考進士。 韓愈反駁說：如果這樣的話，那么父親叫“仁”，兒子就不能做人了嗎？ 材料二 有人說：好的作品永遠是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。 你可以反駁說：如果這樣的話，①________ 材料三 小周同學(xué)認(rèn)為語文和英語等語言類學(xué)科沒有用，不像物理一樣能改變世界，他說：我的夢想是探索世界的奧秘，我要像牛頓一樣寫出像《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》那樣的作品。 你可以反駁說：如果這樣的話，②________ 七、 作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2019高一上江門期末) 根據(jù)以下材料，按要求作文。 丹麥人去釣魚會隨

32、身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；”意思是，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。 生活中，不乏這樣的事例，請以“放棄是為了日后收獲更多”為題寫一篇記敘文。 要求：①中心明確，條理清楚。②不少于700字。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2、答案：略 3-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共41分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 8-1、 8-2、 五、 默寫 (共1題；共6分) 9-1、 9-2、 六、 語言表達 (共2題；共4分) 10-1、 11-1、 七、 作文 (共1題；共5分) 12-1、