《我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利》復(fù)習(xí)課.ppt
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1、第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,,1、掌握受教育權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)權(quán)的基礎(chǔ)知識(shí),弄清易混知識(shí)點(diǎn)。 2、懂得把握重難點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析具體問(wèn)題。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、義務(wù)教育包括_______兩個(gè)階段,共____年,法律保障是_______ _____,義務(wù)教育最顯著的特征是_______ ,免除_______ _____ 2、從_______ ___來(lái)說(shuō),受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)_______ __。從_______ _______來(lái)講,受教育是公民對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的一項(xiàng)_______ ___; 3、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程,提高公民的_______ _______是關(guān)鍵。 4、財(cái)產(chǎn)權(quán)包括____
2、___ ___ _______ ___ __,小學(xué)、初中,九,義務(wù)教育法,公益性,公民自身的發(fā)展,基本權(quán)利,國(guó)家的發(fā)展對(duì)公民的要求,基本義務(wù),文化和科學(xué)素質(zhì),占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán),一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理,學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi),5、財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保障是_______ ___ 6、財(cái)產(chǎn)繼承的方式有_______ ___ ; 7、法定繼承第一順序繼承人有_______ ___ _______ ___ _______ ___,第二順序繼承人有_______ ___ _______ ___;未成年人主要是通過(guò)_______的方式獲得財(cái)產(chǎn)。 8、保護(hù)消費(fèi)者的基本法是_______ ___ ___ 9、消費(fèi)
3、者享有的權(quán)利包括: _______ ___ _______ ___ _______ ___ _______ ___ __ 10、消費(fèi)者可以通過(guò)_______ ___ _______ ___ _______ ___ _______ _______ ___ _______ ___途徑維護(hù)消費(fèi)權(quán)益。,物權(quán)法,法定繼承和遺囑繼承,配偶子女父母,對(duì)公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳或喪偶女婿,兄弟姐妹祖父母外祖父母,繼承,消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法,安全保障權(quán)、知悉真情權(quán),自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、維護(hù)尊嚴(yán)權(quán),與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商、請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解,向工商行政部門(mén)申訴、提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁、向人民法院提起訴訟
4、,受教育既是一項(xiàng)權(quán)利又是一項(xiàng)義務(wù);區(qū)別: 從公民自身的發(fā)展來(lái)說(shuō),受教育是一項(xiàng)權(quán)利;從國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō),受教育是一項(xiàng)義務(wù)。 財(cái)產(chǎn)的使用權(quán)和處分權(quán);區(qū)別: 根據(jù)財(cái)產(chǎn)的用途加以利用的是使用權(quán);決定財(cái)產(chǎn)的最終歸屬是處分權(quán) 安全保障權(quán)和生命健康權(quán);區(qū)別: 安全保障權(quán)是消費(fèi)權(quán),生命健康權(quán)是人身權(quán)利。問(wèn)權(quán)利,兩者都可答,問(wèn)消費(fèi)權(quán),只能答安全保障權(quán)。 義務(wù)教育免除一切費(fèi)用。判斷: 錯(cuò)。不是免除一切費(fèi)用,只免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和書(shū)本費(fèi)。,二、第七單元易混知識(shí)點(diǎn),第五單元易混點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 1、公民意識(shí)包括:國(guó)家意識(shí)、民主意識(shí)、道德意識(shí)和法律意識(shí)。區(qū)別: 國(guó)家意識(shí)通常愛(ài)國(guó);民主意識(shí)通常指提建議、當(dāng)家作主、參與各種事務(wù);道德意識(shí)
5、通常指品德好壞;法律意識(shí)通常指學(xué)法守法的表現(xiàn)。 履行義務(wù)區(qū)別 鼓勵(lì)的積極做:指見(jiàn)義勇為、好人好事;要求的必須去做:如維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、受教育等;禁止的不做:如各種違法犯罪等。 義務(wù)種類區(qū)別: 對(duì)國(guó)家:如維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一;對(duì)社會(huì):如遵守秩序、愛(ài)護(hù)公物等;對(duì)家庭:撫養(yǎng)教育、計(jì)劃生育等。,憲法最高法律效力與憲法最高行為準(zhǔn)則,區(qū)別 前者是根據(jù)憲法制定法律;后者是行為指南。 第六單元易混知識(shí)點(diǎn) 人身自由不能寫(xiě)成: 人生自由。 名譽(yù)權(quán)與榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán),區(qū)別: 名譽(yù)人人有,榮譽(yù)不是人人有。取侮辱性綽號(hào)是侵犯名譽(yù)權(quán),不是侵犯姓名權(quán)。 第八單元易混點(diǎn): 政府的職能: 管理與服務(wù),不包括制定法律,制定法律是立法機(jī)關(guān):全國(guó)
6、人大的事。 公平不是平均。,1、四川瀘州女孩曹曉潔還沒(méi)畢業(yè)就被三家跨國(guó)軟件公司相中,被網(wǎng)友稱為“最牛大專女生”?!拔蚁嘈胖R(shí)可以改變命運(yùn)”,她說(shuō),這說(shuō)明 受教育是我們的義務(wù) 受教育能提高我們的科學(xué)文化素質(zhì) 受教育使我們可能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì) 要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,要以提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)為中心 A B C D 2、亞里士多德說(shuō):“國(guó)家的命運(yùn),有賴于對(duì)青年的教育?!边@說(shuō)明 受教育是青少年的基本權(quán)利 教育是國(guó)家發(fā)展的重要條件 教育的發(fā)展會(huì)對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用 我們應(yīng)該自覺(jué)履行受教育的義務(wù) A. B. C. D.,B,C,三、堂上小測(cè),3、5月4日,有媒體曝光了山東濰坊峽山區(qū)超量使
7、用劇毒農(nóng)藥“神農(nóng)丹”種植生姜一事,引發(fā)市民關(guān)注。神農(nóng)丹姜侵犯了市民哪些消費(fèi)權(quán)利: 安全保障權(quán) 知悉真情權(quán) 生命健康權(quán) 公平交易權(quán) A. B. C. D. 4、為支援四川蘆山抗震救災(zāi),順德某校初二(9)班同學(xué)把平時(shí)積攢下來(lái)的零錢(qián)5789元捐給災(zāi)區(qū),同學(xué)們的行為是行使對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的 A.占有權(quán) B.使用權(quán) C.收益權(quán) D.處分權(quán),D,D,四、重難點(diǎn)把握,1、為什么受教育既是權(quán)利又是義務(wù)? 2、我們?cè)鯓幼杂X(jué)履行受教育義務(wù)? 3、消費(fèi)者享有哪些消費(fèi)權(quán)利? 4、消費(fèi)者可以通過(guò)哪些途徑維護(hù)消費(fèi)權(quán)益? 5、消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)要注意什么問(wèn)題?,小組成員互背,他是誰(shuí)?,玻璃娃有顆堅(jiān)強(qiáng)心! 他叫程雙佳,湖南商學(xué)院學(xué)生
8、,他是先天性成骨不全癥患者,從出生 10個(gè)月開(kāi)始不停骨折,擰瓶蓋會(huì)骨折,打噴嚏會(huì)骨折,抱一下也會(huì)骨折!但他不向命運(yùn)屈服,多次求母親讓他去上學(xué),一直到9歲,骨折不那么頻繁,母親才背著他上學(xué)。2010年,湖南商學(xué)院新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng),母親哭著說(shuō)?!耙粋€(gè)人來(lái)外地讀書(shū),怎么讓人放得下心?”程雙佳安慰她:“我不能一輩子受您照顧,我總要一個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)雨?!彼瓦@樣堅(jiān)強(qiáng)地邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)!他說(shuō):“我可以摔跤,可以骨折,但不能不讀書(shū)!” 問(wèn):(1)材料說(shuō)明了公民哪項(xiàng)權(quán)利?(1分) (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),程雙佳的故事對(duì)你有什么啟示? (4分),五、重點(diǎn)突破,結(jié)合視頻新聞和圖片回答: (1)鎘超標(biāo)大米侵害了消費(fèi)者哪些權(quán)利?3
9、(2)鎘超標(biāo)大米有哪些危害?3 (3)廣東追查鎘超標(biāo)大米有什么意義?3 (4)購(gòu)賣大米時(shí),你會(huì)注意哪些問(wèn)題?3,受教育權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)權(quán),六、歸納總結(jié),梁?jiǎn)⒊?人生最快樂(lè)的事莫過(guò)于將應(yīng)盡的責(zé)任盡完!,四、重難點(diǎn)把握,1、為什么受教育既是權(quán)利又是義務(wù)? 2、我們?cè)鯓幼杂X(jué)履行受教育義務(wù)? 3、消費(fèi)者享有哪些消費(fèi)權(quán)利? 4、消費(fèi)者可以通過(guò)哪些途徑維護(hù)消費(fèi)權(quán)益? 5、消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)要注意什么問(wèn)題?,小組成員互背,57、政府(國(guó)家)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者的食品安全責(zé)任各是什么? 政府:要加強(qiáng)對(duì)食品安全的監(jiān)督管理;加大執(zhí)法力度,嚴(yán)厲處罰食品違法犯罪行為;加大宣傳教育力度,提高市民的食品安全意識(shí);重視消費(fèi)者
10、權(quán)益保護(hù)工作。 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者: 切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì);遵紀(jì)守法,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),安全生產(chǎn);切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。 消費(fèi)者: 提高消費(fèi)意識(shí)和能力;提高維權(quán)意識(shí)和能力; 積極舉報(bào)食品違法犯罪行為。,2011學(xué)年思想品德期末卷 36、(1)公司使用趙雅芝的肖像不合法。我國(guó)法律規(guī)定:公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得以營(yíng)利為目的使用公民肖像,不受非法侵犯。海絲蘭公司未經(jīng)趙雅芝同意,以營(yíng)利為目的使用趙雅芝的照片,侵犯了趙雅芝的肖像權(quán); 要承擔(dān)賠償責(zé)任。 (2) 要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律,提高法律意識(shí).公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候,必須采用合法的方式,不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益,不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。公民在行使權(quán)
11、利時(shí),要尊重他人的合法權(quán)利; 要提高維權(quán)意識(shí),當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器去維護(hù)自己的合法權(quán)利。,37、(1)社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件,良好的合作能促進(jìn)社會(huì)成員的共同發(fā)展;為了保證大多數(shù)人的利益,要在社會(huì)合作中遵循公平原則;社會(huì)公平是一個(gè)歷史發(fā)展過(guò)程,需要全體公民不斷努力; 故事中的“機(jī)制創(chuàng)新”,是在合作中體現(xiàn)公平,“管理創(chuàng)新”,是在公平中實(shí)現(xiàn)合作,兩者保證了社會(huì)生活順利進(jìn)行。 (2)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。中學(xué)生關(guān)注公平問(wèn)題意義重大: 有利于提高中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人能力;有利于中學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活;有利于中學(xué)生個(gè)人前途的發(fā)展;有利于提升中學(xué)生的公平合作意識(shí) 有利于建
12、設(shè)更加繁榮、更加美好的社會(huì);有利于中學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。,38、(1)開(kāi)展三打兩建行動(dòng):有利于打擊欺行霸市、制假售假、商業(yè)賄賂的行為;有利于建設(shè)社會(huì)信用體系、市場(chǎng)監(jiān)管體系;有利于創(chuàng)造良好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境;有利于維護(hù)正常的市場(chǎng)秩序;有利于維護(hù)消費(fèi)者的合法利益;有利于樹(shù)立廣東省良好形象。 (2)在三打兩建行動(dòng)中,公民可做到:積極舉報(bào)欺行霸市、制假售假、商業(yè)賄賂的行為;參與“三打兩建”教育宣傳;向有關(guān)部門(mén)提“三打兩建”行動(dòng)的建議;學(xué)習(xí)三打兩建行動(dòng)的知識(shí),提高法律意識(shí)。 消費(fèi)者維權(quán): 學(xué)習(xí)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法,提高維權(quán)意識(shí);消費(fèi)時(shí)要注意避免在消費(fèi)時(shí)自己的人身財(cái)產(chǎn)受到傷害,注意查看商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、
13、保質(zhì)期、合格證等真實(shí)情況; 消費(fèi)時(shí)要注意商品是否可靠、價(jià)格是否合理、計(jì)量是否準(zhǔn)確,拒絕強(qiáng)賣行為,注意索取、保留發(fā)票或其他有效票據(jù)。 消費(fèi)權(quán)受到侵犯時(shí),可以通過(guò)以下途徑維權(quán):a、與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解;b、請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解;c、向工商行政部門(mén)申訴;d、提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;e、向人民法院提起訴訟。,白色期末檢測(cè)卷(五) 36、(1)言論自由、政治權(quán)利和自由。(2) 公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、相互促進(jìn)、相互依存、密不可分的,具有一致性。 公民發(fā)微博時(shí),必須采用合法的方式,不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益,不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。公民發(fā)微博時(shí),要尊重他人的合法權(quán)利;公民發(fā)微博時(shí),如果自己的合法權(quán)益
14、受到侵害時(shí),要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器去維護(hù)自己的合法權(quán)利。 37、(1) 客觀原因:市民保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)淡??; 社會(huì)上侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象嚴(yán)重; 是幫助市民樹(shù)立尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的需要。(2)意義:有利于青少年養(yǎng)成尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)和習(xí)慣;有利于青少年激發(fā)創(chuàng)新熱情;避免青少年走上侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的違法道路;有利于青少年掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)的知識(shí);有利于青少年使用正版產(chǎn)品,遠(yuǎn)離山寨產(chǎn)品。,37、(3)青少年怎樣開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)活動(dòng)? 認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的知識(shí),提高法律意識(shí); 積極參加知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教育宣傳活動(dòng);堅(jiān)持使用正版產(chǎn)品,不購(gòu)賣盜版產(chǎn)品; 發(fā)現(xiàn)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為,及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映; 使用他人作品在標(biāo)
15、明出處,或支付版權(quán)費(fèi)等。 38、(1)安全隱患:后門(mén)車多路窄;上下樓梯擁擠、混亂;校內(nèi)騎車;下雨天地磚濕滑、攀爬樹(shù)木、圍墻等。(2)學(xué)校責(zé)任: 及時(shí)排除校內(nèi)安全隱患;每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;加強(qiáng)學(xué)校安保力量,進(jìn)出校門(mén)嚴(yán)格登記 ;政府責(zé)任: 加強(qiáng)校園周邊警力,保障學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全; 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的檢查和指導(dǎo); 發(fā)動(dòng)群眾群防群治,共同保護(hù)校園安全。(3) 珍愛(ài)生命,任何時(shí)候都不放棄自己的生命;積極鍛煉身體; 有病及時(shí)就醫(yī); 遵守交通秩序,不違章騎車; 聽(tīng)眾家長(zhǎng)、學(xué)校的教育,不到河涌野泳等。,2010年思想品德卷 36、(1)可能侵犯隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)。(2)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器去維護(hù)自己的權(quán)利,要求停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失; 依法追究對(duì)方的法律責(zé)任,討還公道和獲得賠償 在維護(hù)自己權(quán)利的時(shí)候,必須采用合法的方式,不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體、他人的利益。 37、(1)學(xué)生的責(zé)任:努力學(xué)習(xí);尊敬師長(zhǎng); 團(tuán)結(jié)同學(xué)。公民的責(zé)任:遵紀(jì)守法;講禮貌; 不亂扔垃圾;(2) 在家庭中,我們要關(guān)心體貼父母 ;在學(xué)校中,我們要尊敬老師、遵守學(xué)校的規(guī)章制度,完成學(xué)習(xí)任務(wù); 在社會(huì)上,我們要遵紀(jì)守法,積極參與、宣傳“創(chuàng)文”活動(dòng);從小事做起,樹(shù)立為人民服務(wù)的精神 ;培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) ;從小培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),鍛煉自己的責(zé)任能力。,
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