部編版三年級下冊《第四單元教學設計》語文教案

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1、 部編版三年級下冊《第四單元教學設計》語文教案 部編版三年級下冊《第四單元教學設計》語文教案 　　教材分析 　　大自然中隱藏著無窮的奧秘，只有用心觀察的人，才能有所領悟。該單元圍繞細心觀察這個主題編排了《花鐘》《蜜 蜂》《小蝦》這三篇課文。課文既具有科普文章的嚴謹科學，又不失文學色彩，遣詞造句生動有趣，易激 發(fā)學生對觀察的興趣和對自然萬物的熱情。 　　《花鐘》是一篇生動而嚴謹?shù)拈喿x文章，課文按照歸納現(xiàn)象--揭示原因--實際運用的順序?qū)懥擞嘘P花開放時間不同的表現(xiàn)、緣由和有趣發(fā)現(xiàn)，告訴我們要用心觀察身邊的事物，認真思考，做生活的有心人。 　　《蜜蜂》敘述的是法國生物學家法布爾為了實

2、驗蜜蜂是否有辨別方向的能力做了一個實驗的事情，旨在讓學生了解并學習法布爾嚴謹?shù)目茖W態(tài)度以及認真探索的精神。 　　《小蝦》是一篇寫小蝦生活習性的文章。通過我對小蝦外形、打架等細節(jié)的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點，抒發(fā)了作者對小蝦的喜愛之情。 　　習作要求寫一篇關于自己所做的一項小實驗的作文，旨在引導學生回憶實驗過程，將實驗記敘得清楚完整。培養(yǎng)學生留心觀察生活、認真思考的習慣和邏輯清晰的寫作能力。 　　語文園地安排了3個板塊的內(nèi)容。交流平臺通過引導學生回顧課文、交流看法，掌握關鍵語句在概括一段話的大意的重要作用；詞句段運用安排了仿寫和改錯兩個部分，旨在引導學生通過觀察句子的重要特征，

3、掌握 語言文字的正確運用方式 ，學會用心思考、認真觀察、細心體會；日積月累選取了韋應物的《滁州西澗》一詩，幫助學生從簡短的古詩中體會到我國古代文學中的語言美和意境美，培養(yǎng)學生的感悟、感知能力。 　　教學目標 　　知識與能力 　　1．學會本單元要求掌握的會寫的字和會認的字，掌握多音字斗、強、悶、幾、盡等，學會本單元要求掌握的詞語。 　　2．能分角色朗讀課文，把握課文內(nèi)容，學習作者的表達方式。 　　3．體會每篇課文告訴我們的道理，學會語言表達的多樣性，學會觀察。 　　過程與方法 　　1．會運用查字典和聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實 際的方法正確理解詞語，學習、積累和運用詞語。 　　2．通過朗讀課文，抓住重點詞句理解課文內(nèi)容；借助課后習題，聯(lián)系生活實際，發(fā)表自己的看法。 　　3．教師引導，學生體會。自主學習和 合作探究相結(jié)合，小組內(nèi)交流學習。 1 2 3