《初中語文總復(fù)習(xí)》PPT課件.ppt

上傳人:za****8 文檔編號(hào):14650922 上傳時(shí)間:2020-07-27 格式:PPT 頁數(shù):30 大?。?76KB
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1、,初中語文總復(fù)習(xí),說明文 閱讀專題,考查內(nèi)容,1、概括文章主要內(nèi)容或文段的要點(diǎn)。 2、辨別說明方法,理解其表達(dá)作用 3、理解分析說明語言的特點(diǎn)及其作用。 4、從探究角度考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。,概念,說明文是以說明為主要表達(dá)方式,介紹客觀事物,解說事理,給人以知識(shí)的一種文體。,知識(shí)性、科學(xué)性。,分類,介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、特點(diǎn)、功能等;,解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。,(事物說明文),(事理說明文),1總分式:事物說明文多用總分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。 2遞進(jìn)式:事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu),一層一層地剖析事理。,結(jié)構(gòu),說明文解題技巧,1、 把握說

2、明對(duì)象及其特征; 2、 理清說明順序; 3、 辨別說明方法,分析其作用; 4、體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性。,龍卷風(fēng)是底層大氣中最強(qiáng)的小尺度渦旋系統(tǒng),具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部向地面垂下一個(gè)彎曲的云柱,上大下小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,如同象鼻在空中游動(dòng)。由于強(qiáng)烈的吸力和旋風(fēng),“象鼻”所到之處,地面上的沙石、碎片、塵土和包括人在內(nèi)的其他各種物件,都會(huì)被拋到半空,飛舞飄移。在水面上則吸起高大的水柱,四周浪花飛旋。幾分鐘后,一切有恢復(fù)了平靜,留下的是一場(chǎng)災(zāi)難:樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強(qiáng)龍卷風(fēng)的破壞力是非常大的。1925年3月18日美國(guó)出現(xiàn)一個(gè)罕見的強(qiáng)龍卷風(fēng),行程360公里,沿途造成689人

3、死亡,1980人受傷。,把握說明對(duì)象及其特征,龍卷風(fēng)是底層大氣中最強(qiáng)的小尺度渦旋系統(tǒng),具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部向地面垂下一個(gè)彎曲的云柱,上大下小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,如同象鼻在空中游動(dòng)。由于強(qiáng)烈的吸力和旋風(fēng),“象鼻”所到之處,地面上的沙石、碎片、塵土和包括人在內(nèi)的其他各種物件,都會(huì)被拋到半空,飛舞飄移。在水面上則吸起高大的水柱,四周浪花飛旋。幾分鐘后,一切又恢復(fù)了平靜,留下的是一場(chǎng)災(zāi)難:樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強(qiáng)龍卷風(fēng)的破壞力是非常大的。1925年3月18日美國(guó)出現(xiàn)一個(gè)罕見的強(qiáng)龍卷風(fēng),行程360公里,沿途造成689人死亡,1980人受傷。,把握說明對(duì)象及其特征,歸納方法:,、看

4、題目; 、抓首括句和中心句。,理清說明順序,1、時(shí)間順序:按事物發(fā)展的時(shí)間先后順序?qū)憽?2、空間順序:按照事物的空間位置關(guān)系依次說明。,3、邏輯順序:按事物的內(nèi)部聯(lián)系來說明。 從現(xiàn)象到本質(zhì);從原因到結(jié)果;從整體到部分;從概括到具體(由一般到個(gè)別);從主要到次要等;從特點(diǎn)到用途。,判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。 (一)大殿正中是一個(gè)約兩迷高的朱漆方臺(tái),上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有6根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著6顆小珠,龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。 (二)早在3000多年前,我

5、國(guó)就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的,所以叫做甲骨文。 正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先,人們把文字寫在竹片或木片上,這些木片或竹片叫做簡(jiǎn)或牘。 春秋末年,還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。,空間順序,時(shí)間順序,判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。 (一)大殿正中是一個(gè)約兩迷高的朱漆方臺(tái),上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有6根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著6顆小珠,龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。 (二)早在3000多年前,我國(guó)就有了文字。這些文字是

6、刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的,所以叫做甲骨文。 正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先,人們把文字寫在竹片或木片上,這些木片或竹片叫做簡(jiǎn)或牘。 春秋末年,還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。,空間順序,時(shí)間順序,(表示方位和立足點(diǎn)變化的詞語),判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。 (一)大殿正中是一個(gè)約兩迷高的朱漆方臺(tái),上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有6根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著6顆小珠,龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。 (二)早在3000多年前,我國(guó)就有了文字。這

7、些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的,所以叫做甲骨文。 正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先,人們把文字寫在竹片或木片上,這些木片或竹片叫做簡(jiǎn)或牘。 春秋末年,還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。,空間順序,時(shí)間順序,(表示時(shí)間的詞語),(表示方位和立足點(diǎn)變化的詞語),歸納方法:,抓住顯著語言標(biāo)志 把握文章段落層次,辨別說明方法,常見說明方法: 舉例子列數(shù)字分類別 打比方作比較下定義 列圖表摹狀貌作詮釋 引 用,、太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。 、裂片中央有突起部分,有的尖銳如刺 、在建筑技術(shù)上,有好多創(chuàng)造,在起重吊裝方面更有意想不到

8、的辦法。如福建漳州的江東橋 、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏 、蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 、人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物。,、太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。 、裂片中央有突起部分,有的尖銳如刺 、在建筑技術(shù)上,有好多創(chuàng)造,在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋 、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏 、蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 、人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物。,方法

9、:注意語言標(biāo)志, 舉例子:例如、比如、據(jù)說 列數(shù)據(jù):數(shù)詞(與年代區(qū)別) 分類別:一類(種)一類(種) 作比較:也、相對(duì)于、較 下定義:是、叫 (判斷句) 打比方: 像、如、仿佛 列圖表:表格、插圖,下面這段文字運(yùn)用了哪些說明方法?,趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。唐朝的張嘉貞說它是“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且(三)大拱由二十八道拱圈拼成(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧唐朝的張鷟說,遠(yuǎn)望這座橋就像“初云出月,長(zhǎng)虹飲澗”

10、。,列數(shù)據(jù) 引資料 打比方 分類別,下面這段文字運(yùn)用了哪些說明方法?,趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。唐朝的張嘉貞說它是“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且(三)大拱由二十八道拱圈拼成(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧唐朝的張鷟說,遠(yuǎn)望這座橋就像“初云出月,長(zhǎng)虹飲澗”。,列數(shù)據(jù) 引資料 打比方 分類別,下定義 VS 作詮釋,二者的區(qū)別可用圖示表示: 下定義:甲是乙,乙是甲; 作詮釋:甲是乙,乙是甲。,,,人是能制造工具并使用

11、工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物。 笑是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射作用。,運(yùn)用,說明事物特征,分析說明方法的作用,方法運(yùn)用:,1、蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫,開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣 2、風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”,就是風(fēng)推動(dòng)沙丘,緩緩前進(jìn)。 3、橋是一條板凳,板凳的腿是“橋墩” ,下面的“腳”就是“基礎(chǔ)” ,板凳的板就是“橋梁” 。 4、 我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁業(yè),發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦,每年的產(chǎn)量高達(dá)50億噸,我們只要捕獲其中的1億1.5億噸,就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上.,體現(xiàn)關(guān)鍵詞

12、舉例子:具體真切(具體形象) 列數(shù)字:科學(xué)準(zhǔn)確具體 分類別:條理清晰 打比方:形象生動(dòng)(通俗形象) 作比較:突出強(qiáng)調(diào) 下定義:科學(xué)準(zhǔn)確簡(jiǎn)明 列圖表:直觀形象,歸納答題方法,,說明事物特征,說明方法答題模式,舉例子:列舉例子,具體地說明(對(duì)象特征),增加了文章的可信度。 列數(shù)字:列了數(shù)字,準(zhǔn)確地說明(對(duì)象特征),體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 打比方:將比作,生動(dòng)形象地說明(對(duì)象特征),使說明對(duì)象形象可感。 作比較:將和對(duì)比,突出強(qiáng)調(diào)(對(duì)象特征),給人深刻印象。,分析說明語言的準(zhǔn)確性,“在我國(guó)福建、臺(tái)灣、廣東、海南部分沿 海灘涂地區(qū),生長(zhǎng)著一片片常綠灌木小喬木?!?“部分”一詞能否刪去,為什么?

13、不能?!安糠帧币辉~是從范圍上加以限制, 指的是局部,說明不是所有的沿海灘涂地區(qū) 都能生長(zhǎng)紅樹林,刪去不符合實(shí)際, “部分” 一詞表現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。,方法歸納:,修飾、限制性詞語 1表態(tài):不能刪; 2定性:解釋這個(gè)詞或帶詞解釋句子; 3若刪去,句子意思成了不符合實(shí)際(太絕對(duì)了); 4XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,“至少” 這個(gè)詞用得準(zhǔn)確,它起到限制作用,強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)損失之大, 如果去掉這個(gè)詞, 意思變成“我國(guó)每年被污染的糧食合計(jì)經(jīng)濟(jì)損失剛好是200億元”,表達(dá)就不準(zhǔn)確,不嚴(yán)密了。,方法運(yùn)用 1、我國(guó)每年被污染的糧食合計(jì)經(jīng)濟(jì)損失至少200億元。 2、月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。,“很可能”一詞表估計(jì),它說明月球成為人類遠(yuǎn) 征其他星體的中轉(zhuǎn)站不一定能夠?qū)崿F(xiàn)。,小結(jié),,第一步:粗讀文章 1、審題 2理清思路,分析段與段之間的關(guān)系,了解大意。 第二步:精讀文章 1把握說明對(duì)象及其特征或本質(zhì) 2理清說明順序,找到作者這樣安排材料的依據(jù) 3分析文章采用的說明方法 4體會(huì)說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn) 第三步:回答文后的問題,語言要簡(jiǎn)明,條理要清楚。,再見!,

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