《一年級數(shù)學上冊導學練案(第5單元)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學上冊導學練案(第5單元)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、5-1 分類（單一標準）
使用者_____________ 一年級____班___組___號 家長簽字____________日期________
【學習目標】1、知道分類的意義；
2、學會按單一標準分類的方法；
3、積極交流，參與合作。
【重點難點】能獨自按一定標準分類。
懇請家長提出寶貴意見
【學習過程】
一、家長陪學,真情體驗
希望家長指導孩子完成（一）和（六）兩部分的學習要求。相信您能做到！相信孩子能行！
帶孩子去商店看一下貨架上的物品擺放有什么特點？或者給孩子講一下自家櫥柜里的物品是怎樣擺放的？讓孩子感受分類的好處。
二、主動探討，獲得新知
1、課前參
2、觀學校儀器室，看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？
☆友情小提示：像這樣把一樣的東西放在一起就叫分類。
2、觀看flash5.1和ppt5.1回答問題：看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這樣放？
☆友情小提示：分類的必要性------通過分類使每種物品看得更清楚了，也為我們的生活提供了許多方便。
三、探索規(guī)律，提高能力
1、分一分：第38頁“做一做”。
2、說一說：你是怎樣分的？為什么這樣分？同一類物品有什么共同特征？
四、活動深化，拓展思維 （最少完成兩題）
1、觀看ppt5.1完成第40頁練習六的第1---3題，說一說你是怎樣做的？為什么這樣做？
2、把右圖中
同類的圈起來。
3、
3、在水果下面畫△，蔬菜下面畫 ○ 。
4、游戲：flash5.2
五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng)
這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，誰來說說你學會了哪些本領(lǐng)？哪個小組表現(xiàn)最好？
六、感恩家長，匯報成果
1、將今天的學習內(nèi)容講給家長聽。
2、運用今天所學，與家長一起整理一下自家的衣柜或者其它櫥柜。
【學習心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。）
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 第 17 頁
5-2 分類（不同標準）
使用者_____________ 一年級____
4、班___組___號 家長簽字____________日期________
【學習目標】1、學會選擇不同的標準進行分類；
2、知道分類的方法；
3、動手操作，合作交流。
【重點難點】能獨自按不同標準分類。
【學習過程】
一、家長陪學,真情體驗
與孩子一起整理自家廚房，對物品進行合理分類。共同交流：為什么這樣分？
二、主動探討，獲得新知
1、哪個不同？用“√”畫出來。
2、分一分：課本第39頁主題圖所示學具。
3、說一說：你是怎樣分的？為什么這樣分？還可以怎樣分？分類標準是什么？
三、探索規(guī)律，提高能力
1、分水果圖片：
5、39頁“做一做”。展示成果，說分類依據(jù)。
2、flash5.3，欣賞歌曲〈〈數(shù)鴨子〉〉，輕松愉快的學習分類。
3、對我們班的全體師生進行分類：交流討論，說說思路。
☆友情小提示：分類的標準不同，分類的結(jié)果也不同。
4、想一想：(ppt5.2)40頁第4題。你是怎樣分的？分類標準是什么？還可以怎樣分？
四、活動深化，拓展思維
1、把會飛的動物涂上自己喜歡的顏色，把會游的動物圈起來。
2、對照ppt5.2完成41頁第5、6題：先交流，再說思路，認真傾聽，及時鼓掌。
五、總結(jié)梳理，形成系統(tǒng)
這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，誰來說說你學會了哪些本領(lǐng)？哪個小組表現(xiàn)最好？
六、感恩家長，匯報成果
1、將今天的學習內(nèi)容講給家長聽。
2、請小朋友利用今天學到的本領(lǐng)做一次小管家，把自己的書包、書柜、房間等整理好。
【學習心得】__________（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收獲很大，但仍需努力。）
一屋不掃，何以掃天下？ 第 18 頁
一年級數(shù)學上冊導學練案(第5單元)
