（浙江專版）2018-2019學年高中政治 第一單元 生活與消費 第一課 神奇的貨幣 1 揭開貨幣的神秘面紗課件 新人教版必修1.ppt

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1、第一課神奇的貨幣 第一課時揭開貨幣的神秘面紗,注：思想政治考試對考試內(nèi)容掌握的程度要求分為三個層次，從低到高依次為識記、理解、應用，分別用字母a、b、c表示。,一、貨幣的本質(zhì) 1.商品(a),(1)含義：用于 的勞動產(chǎn)品。 (2)基本屬性：和 。 總結(jié)：判斷商品的方法。 (1)定義法：一是勞動產(chǎn)品，二是用于交換，二者缺一不可。 (2)屬性法：商品同時具有使用價值和價值兩個基本屬性。 (3)領域法：雖為勞動產(chǎn)品，關鍵還要看其是否離開流通領域，如果離開流通領域就不再是商品。,交換,使用價值,價值,2.貨幣(b),(1)產(chǎn)生：貨幣是 發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。 (2)含義：從商品世界中分離出來固定地充

2、當?shù)纳唐?，就成為貨幣?(3)本質(zhì)：貨幣的本質(zhì)就是。,判一判判斷下列物品是不是商品。 (1)贈送同學的禮物。( ) (2)買回家讓家人享用的點心。( ) (3)自產(chǎn)自銷的糧食產(chǎn)品。( ) (4)藥農(nóng)拿到集市上賣的藥材。( ),商品交換,一般等價物,一般等價物,,,,,二、貨幣的基本職能 1.價值尺度(b) (1)含義：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品 大小的職能。 (2)價格：通過一定數(shù)量的 表現(xiàn)出來的商品價值。 2.流通手段(b) (1)含義：貨幣充當商品 的職能。 (2)以 為媒介的商品交換，叫作商品流通。其公式是：商品 商品。 3.其他職能：貯藏手段、手段、世

3、界貨幣等職能。,價值,貨幣,交換媒介,貨幣,貨幣,支付,連一連找出各自對應的正確內(nèi)容。,,,,,三、紙幣 1.含義 紙幣是由(或某些地區(qū))發(fā)行并強制使用的。 2.優(yōu)點 與金屬貨幣相比，紙幣的制作成本低，更易于 、攜帶和 ，所以，紙幣成了世界各國普遍使用的貨幣。 3.發(fā)行規(guī)律(b) 紙幣的供應量必須以 中所需要的為限度。超過這個限度，就會引起物價 ，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟秩序。,國家,保管,運輸,流通,貨幣量,上漲,想一想小時候，我們在一起玩的時候經(jīng)常憧憬著“等我長大了就去印錢”，這樣我們就可以有花不完的錢，可以買到任何想要的東西。你現(xiàn)在是否還贊同這一觀點？為什么？ 提示：不贊同。紙幣的

4、供應量必須以流通中所需要的貨幣量為限度，如果超過這個限度，就會引起物價上漲，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟秩序。,知 識 歸 納,一、貨幣 探 究 導 引 情景李女士看中了一套標價68萬元的商品房，2018年3月，李女士用銀行按揭貸款的方式買下了這套商品房，首付現(xiàn)金16萬元，然后在15年內(nèi)付清銀行貸款52萬元和19.6萬元利息。,住房按揭,思考： 在這一購房過程中，房價68萬元、首付16萬元分別體現(xiàn)的貨幣職能一樣嗎？為什么？ 提示： 不一樣，商品房標價68萬元是貨幣在執(zhí)行價值尺度職能；首付16萬元是貨幣在執(zhí)行流通手段職能。,要 點 闡 釋 1.全面認識貨幣 從起源上看，貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物

5、；從本質(zhì)上看，它是固定地充當一般等價物的商品；從職能上看，它具有價值尺度、流通手段兩種基本職能；從一定意義上看，貨幣是財富的象征。 2.比較貨幣的兩種基本職能,應 用 體 驗 中國人民銀行于2018年3月15日正式發(fā)行中央美術學院建校100周年金銀紀念幣。該套金銀紀念幣共3枚，均為中華人民共和國法定貨幣，具有紀念和收藏價值。下列對紀念幣表述正確的是() A.具有使用價值和價值，本質(zhì)是商品 B.紀念幣的面值和購買力都由國家規(guī)定 C.具有收藏價值，也可充當商品交換的媒介 D.紀念幣的本質(zhì)不是一般等價物,解析紀念幣是貨幣，貨幣的本質(zhì)是一般等價物，具有使用價值和價值，所以A、D兩項錯誤；紀念幣的面值是

6、由國家規(guī)定的，但國家無權規(guī)定紀念幣的購買力，紀念幣的購買力是由市場形成的，排除B；材料中“該套紀念幣均為我國法定貨幣，具有紀念和收藏意義”體現(xiàn)了C。 答案C,二、紙幣的發(fā)行 探 究 導 引,情景中國人民銀行總部相關負責人證實，目前沒有發(fā)行大面額貨幣的計劃。中央財經(jīng)大學金融學院教授郭田勇認為，發(fā)行大面額人民幣要慎重。貨幣本來就是為了讓商品交換更便利，理論上講，發(fā)行大面額鈔票，可以讓交易更便利。但是，在當前形勢下，發(fā)行大面額鈔票將助長通貨膨脹、資產(chǎn)泡沫的預期。,思考： (1)紙幣的發(fā)行主體是誰？ (2)國家有權決定紙幣的面值、發(fā)行量及購買力嗎？ 提示： (1)紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并強制使

7、用的。 (2)國家有權決定紙幣的面值和發(fā)行量，但無權決定紙幣的實際購買力。,要 點 闡 釋 1.發(fā)行主體 紙幣的發(fā)行主體一般是指國家，國家依靠強制力發(fā)行并強制使用紙幣。 2.發(fā)行規(guī)律 國家不可任意發(fā)行紙幣，紙幣的供應量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。 流通中所需要的貨幣量：在一定時期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量與商品和服務的價格總額成正比，與貨幣流通速度成反比。,應 用 體 驗 2018年剛過一個月，汽油和柴油價格就已經(jīng)上調(diào)了兩次。能源一漲，各類商品價格必然都得漲。有人感嘆：錢又要不值錢了。所謂“錢不值錢”指的就是() A.收入增多 B.紙幣減少 C.通貨緊縮 D.紙幣貶值 解析“錢不值錢”指的是現(xiàn)實生活中物價上漲、紙幣貶值的現(xiàn)象，故選D。 答案D,