《2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)課件 新人教版.ppt（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二章 被子植物的一生,第二節(jié) 植株的生長(zhǎng),課前預(yù)習(xí),課后練習(xí),課堂探究,學(xué)習(xí)目標(biāo),隨堂檢測(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、描述根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過(guò)程。 2、了解無(wú)機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、描述根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過(guò)程。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 2、了解無(wú)機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。（重點(diǎn)）,課前預(yù)習(xí),知識(shí)點(diǎn)一 幼根的生長(zhǎng)（教材P97） 1.根的生長(zhǎng)一方面靠______細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面靠______的細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。 2.幼根生長(zhǎng)最快的部位是_____。根尖從上往下包括以下結(jié)構(gòu)： （1）成熟區(qū)：表皮細(xì)胞一部分向外突出形成_____，是吸收水和_______的主要部位。
2、 （2）伸長(zhǎng)區(qū)：下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大，最后成為______區(qū)細(xì)胞的一部分。 （3）分生區(qū)：細(xì)胞很____，排列緊密，通過(guò)_____產(chǎn)生新細(xì)胞，補(bǔ)充_____區(qū)的細(xì)胞數(shù)量。,分生區(qū),伸長(zhǎng)區(qū),根尖,根毛,無(wú)機(jī)鹽,成熟,小,分裂,伸長(zhǎng),,課前預(yù)習(xí),（4）根冠：在根尖的頂端，細(xì)胞比較大，排列不整齊，具有_____作用。 知識(shí)點(diǎn)二 枝條是由芽發(fā)育的（教材P9798） 3.枝條是由___發(fā)育成的。芽中有_________，通過(guò)細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條。 枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。例如，芽中的______將來(lái)發(fā)育成葉；芽中的_____將來(lái)發(fā)育成莖；芽中的____
3、__將來(lái)發(fā)育成芽。 知識(shí)點(diǎn)三 植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（教材P98100） 4.植物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括：___、______、_______。植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是____的、_____的和_____的無(wú)機(jī)鹽。,分生組織,芽,幼葉,芽軸,芽原基,水,保護(hù),無(wú)機(jī)鹽,有機(jī)物,含氮,含磷,含鉀,課前預(yù)習(xí),5.主要無(wú)機(jī)鹽缺乏癥狀：缺___肥時(shí)，植株葉片發(fā)黃，瘦小；缺___肥時(shí)，植株矮小，葉片暗綠色，并伴有紫色；缺___肥時(shí)，莖稈細(xì)弱易倒伏，葉片邊緣褐色，呈焦枯狀。,氮,磷,鉀,課堂探究,探究點(diǎn)一 幼根的生長(zhǎng) 1. 如圖所示，小紅同學(xué)正在進(jìn)行“觀察植物根毛和根尖的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)，對(duì)以下
4、問(wèn)題有疑問(wèn)，你能幫她解答嗎？,課堂探究,（1）用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形，對(duì)著光線先用肉眼觀察試管內(nèi)種子的幼根，找到著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是根的什么結(jié)構(gòu)？你知道有什么作用嗎？,“絨毛”是根的根毛；是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,（2）用顯微鏡觀察根尖縱切面切片，可看到根尖從下部往上由哪四部分組成？,根尖由下部往上由根冠；分生區(qū)；伸長(zhǎng)區(qū)；成熟區(qū)四部分組成。,課堂探究,（3）移栽幼苗，為什么帶土移栽容易成活？,（4）幼根的生長(zhǎng)主要和根尖的哪兩個(gè)區(qū)有關(guān)？,帶土移栽是為了保留幼苗的根系，以便移栽后很快成活，能及時(shí)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,根尖的生長(zhǎng)主要與分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān)。,課堂探究,探究點(diǎn)二
5、 枝條是由芽發(fā)育的 2. 如圖中芽和枝條的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題,課堂探究,（1）請(qǐng)寫出圖中、、、a、b、c表示的結(jié)構(gòu)名稱。,（2）芽中、、將發(fā)育成枝條中的什么結(jié)構(gòu)？（寫序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）,幼葉、芽軸、芽原基、a葉、b莖、c側(cè)芽,幼葉發(fā)育成a葉；芽軸發(fā)育成b莖；芽原基發(fā)育成c側(cè)芽,課堂探究,（3）芽和枝條的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中有分生組織（寫序號(hào)），分生組織有什么作用？,和c中有分生組織，分生組織的細(xì)胞能進(jìn)行分裂和分化，形成新的枝條,隨堂檢測(cè),知識(shí)點(diǎn)一 幼根的生長(zhǎng),D,1根的生長(zhǎng)是由于（） A根冠不斷增加新細(xì)胞，分生區(qū)也不斷增加新細(xì)胞 B根冠不斷增加新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng) C伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng)
6、，成熟區(qū)形成了大量的根毛 D伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng)，分生區(qū)不斷增加新細(xì)胞,隨堂檢測(cè),D,2如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）,A是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位 B具有保護(hù)作用 C的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂增生能力 D長(zhǎng)有大量的根毛并出現(xiàn)導(dǎo)管,隨堂檢測(cè),知識(shí)點(diǎn)二 枝條是由芽發(fā)育的,A,3下列關(guān)于葉芽結(jié)構(gòu)及其發(fā)育結(jié)果相對(duì)應(yīng)的關(guān)系中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A芽原基發(fā)育成頂芽 B芽原基發(fā)育成側(cè)芽 C芽軸發(fā)育成莖 D幼葉發(fā)育成葉,隨堂檢測(cè),4如圖為葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育示意圖，請(qǐng)分析下列敘述中，不正確的是（）,D,A1是幼葉，將來(lái)發(fā)育成葉B2是芽軸，將來(lái)發(fā)育成莖 C3芽原基，將來(lái)發(fā)育成芽D4是頂芽，將來(lái)發(fā)育成枝條
7、,課后練習(xí),知識(shí)點(diǎn)三 植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),B,D,5植物的根能從土壤中獲得什么物質(zhì)供應(yīng)植物生長(zhǎng)的需要（） 水 有機(jī)物 無(wú)機(jī)物 二氧化碳 ABCD 6農(nóng)作物栽培過(guò)程中，需要施用最多的是哪組無(wú)機(jī)鹽（） A含鐵、鋅、鈣的B含錳、鈣、銅的C含氮、磷、鈣的D含氮、磷、鉀的,課后練習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),C,7如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“根的哪一部位生長(zhǎng)最快”實(shí)驗(yàn)時(shí)的紅小豆根尖描線，第二天觀察到的m應(yīng)該是（）,A根冠 B分生區(qū) C伸長(zhǎng)區(qū)D成熟區(qū) m,課后練習(xí),8在“觀察根毛和根尖結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼根前端有白色的“絨毛”，生物學(xué)上叫做（） A伸長(zhǎng)區(qū)B成熟區(qū) C分生區(qū)D根冠 9根尖的結(jié)構(gòu)順序（從上至下）是（） A
8、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠 B成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、根冠 C根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) D根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū),B,A,課后練習(xí),10如圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（）,A,AA BBCC DD,課后練習(xí),11如圖是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）,D,,Aa是由發(fā)育成的 Bb是由甲圖中的發(fā)育成的 C植物的芽都發(fā)育成枝條 D葉芽中有分生組織，分生組織細(xì)胞的分裂和分化，形成新的枝條,課后練習(xí),12種子結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是（） A胚芽B胚根C胚軸D子葉 13 “碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，你知道萬(wàn)千枝條及其綠葉都是由哪一部分發(fā)育
9、而來(lái)的嗎？（） A根B莖C芽D葉,A,C,課后練習(xí),14農(nóng)諺說(shuō)：“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥”這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了植物生活需要（） A水、無(wú)機(jī)鹽 B有機(jī)物、水 C無(wú)機(jī)鹽、維生素 D水、維生素 15水稻在生長(zhǎng)過(guò)程中，葉片發(fā)黃，是因?yàn)樗救鄙俸姆N元素的無(wú)機(jī)鹽（） A鉀B磷C氮D硼,A,C,16植物苗期缺乏氮肥可表現(xiàn)為（） A易倒伏 B植株矮小，葉片暗綠 C葉片出現(xiàn)斑點(diǎn) D植株矮小，葉片邊緣黃化,課后練習(xí),D,能力提升,課后練習(xí),D,17下列有關(guān)植物生長(zhǎng)的說(shuō)法，不正確的是（） A枝條是由芽發(fā)育成的 B許多植物的莖含有形成層，可以不斷長(zhǎng)粗 C植物在不同生長(zhǎng)時(shí)期需水量不同 D植物的生長(zhǎng)只需
10、要含氮、含磷、含鉀的三種無(wú)機(jī)鹽,解答題,課后練習(xí),18下面分別表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：,課后練習(xí),2,葉,13,胚芽,（1）甲圖中的 是由乙圖中的7幼葉發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的 發(fā)育來(lái)的 （2）甲圖中的1是由乙圖中的 發(fā)育成的 （3）甲圖中結(jié)構(gòu)3是由乙圖中的 發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的 發(fā)育來(lái)的 （4）如果將甲圖中的4結(jié)構(gòu)取下進(jìn)行縱切，觀察，那么該結(jié)構(gòu)的縱剖圖與圖 相似,5,生長(zhǎng)點(diǎn),8,芽軸,13,胚芽,乙,課后練習(xí),19某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)他們選取了健康且長(zhǎng)勢(shì)
11、和重量相同的玉米苗30株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)甲、乙、丙三組設(shè)置中進(jìn)行無(wú)土栽培（具體培養(yǎng)條件如表）,課后練習(xí),溫室內(nèi)二氧化碳濃度會(huì)影響玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量嗎？土壤中的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量嗎？,變量不惟一（或有兩個(gè)變量）,在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）該小組在這組實(shí)驗(yàn)中想要探究的問(wèn)題有： ； （2）二氧化碳主要在植物的 （生理功能）中起重要作用據(jù)此預(yù)測(cè)甲、乙兩組中， 組玉米苗長(zhǎng)勢(shì)較好,光合作用,乙,課后練習(xí),無(wú)機(jī)鹽,避免偶然性,（3）乙、丙兩組中，若丙組玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)明顯較弱，說(shuō)明玉米苗的生長(zhǎng) （4）每組選擇多株玉米苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ,
2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)課件 新人教版.ppt
