荷花淀 優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版高二選擇性必修中)

《荷花淀 優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版高二選擇性必修中)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《荷花淀 優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版高二選擇性必修中)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、荷花淀 優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版高二選擇性必修中) 《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用了解以孫犁為代表的荷花淀派，學(xué)習(xí)作品優(yōu)美的語(yǔ)言。 思維發(fā)展與提升學(xué)習(xí)通過人物對(duì)話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物性格和感情的手法。 審美鑒賞與創(chuàng)造領(lǐng)略小說(shuō)充滿詩(shī)情畫意的意境美和人物形象的人情美。 文化傳承與理解體會(huì)領(lǐng)略冀中抗日根據(jù)地人民熱愛生活、熱愛祖國(guó)的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱和革命樂觀主義精神。 教學(xué)重點(diǎn)水生女人等婦女形象的分析；通過語(yǔ)言描寫、細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物的感情。 教學(xué)

2、難點(diǎn)小說(shuō)詩(shī)化的特點(diǎn)。 教學(xué)課時(shí)2課時(shí)。 教學(xué)過程 一、不一樣的傳說(shuō)，不一樣的作品 相傳在很久很久以前，一個(gè)中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，就在她離月宮還差一步的時(shí)候，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來(lái)，這塊寶鏡摔成了大大小小的99個(gè)碎片，于是地上便有了大大小小99個(gè)水淀，荷花淀便是其中的一個(gè)淀泊。荷花淀屬白洋淀水域，白洋淀又名西淀，屬河北省安新、伍丘、高陽(yáng)、雄縣、容光煥發(fā)城5縣(市)所轄。這是一片面積為五百平方公里的水域，淀周堤埝環(huán)繞，淀內(nèi)地形復(fù)雜，縱橫交織著3700條溝壕，把淀面分割成43個(gè)大大小小的淀泊，形成淀內(nèi)有淀、淀間大小溝

3、壕相通的水網(wǎng)澤國(guó)景觀。今天我們就學(xué)習(xí)與此相關(guān)的一篇以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的、被人們稱為“戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)的一曲純美的絕唱”的小說(shuō)《荷花淀》。 二、不一樣的作家，不一樣的流派 1.孫犁（1913――1996），原名孫樹勛，河北安平縣人，現(xiàn)代作家。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。1944年去延安魯迅藝術(shù)學(xué)院工作。解放后，在《天津日?qǐng)?bào)》工作，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)新人，并堅(jiān)持寫作。曾任全國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事。 主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》，中篇小說(shuō)《鐵木前傳》，短篇小說(shuō)集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲臺(tái)》、《囑咐》，小說(shuō)散文集《白洋淀紀(jì)事》等

4、。 2.“荷花淀派”：以孫犁為代表的一個(gè)當(dāng)代文學(xué)的流派。主要作家還有劉紹棠、從維熙、韓映山等。荷花淀即白洋淀，這一流派得名，不但源于白洋淀這個(gè)地方，也源于孫犁的短篇小說(shuō)《荷花淀》?！逗苫ǖ怼芬园籽蟮砻髅娜绠嫷娘L(fēng)當(dāng)作背景，具有樸素、明麗、清新、柔美的風(fēng)格，洋溢著詩(shī)情，帶有濃郁的浪漫主義色彩。這一派作家的共同特色是著力追求詩(shī)情畫意之美，早期作品都吐露出華北的泥土和水鄉(xiāng)的清新氣息。在創(chuàng)作風(fēng)格上有共同的特點(diǎn)：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩(shī)情畫意，被稱之為“荷花淀”派。 3.創(chuàng)作背景：白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地，盧溝橋事變后不久，國(guó)民黨放棄這一帶土地，

5、倉(cāng)皇南逃，當(dāng)?shù)厝嗣裨獾搅巳毡镜蹏?guó)主義鐵蹄的蹂躪。在共產(chǎn)黨和八路軍的領(lǐng)導(dǎo)下，白洋淀人民積極投入了偉大的民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)。該地軍民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡。 三、不一樣的故事，不一樣的主題 1.情節(jié)概述：水生嫂探知丈夫參軍，跟丈夫話別。她和幾個(gè)青年婦女去馬莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們躲進(jìn)荷花淀，無(wú)意中把敵人引進(jìn)伏擊圈，為游擊隊(duì)伏擊敵人的勝利創(chuàng)造了條件。她們從此迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為抗日游擊戰(zhàn)士。 2.給全文三部分?jǐn)M小標(biāo)題，并指出這三個(gè)部分各屬于小說(shuō)故事情節(jié)的哪個(gè)階段？ 第一部

6、分:夫妻話別(開端) 第二部分:探夫遇敵(發(fā)展) 第三部分:助夫殺敵(高潮、結(jié)局、尾聲) 候夫編席 荷夫妻話別（助夫參戰(zhàn)） 送夫參軍白洋淀婦女在 花 馬莊尋夫 探夫遇敵（感受戰(zhàn)爭(zhēng)）戰(zhàn)斗中不斷成長(zhǎng) 淀遇敵巧脫 助夫殺敵 助夫殺敵成立隊(duì)伍（投身抗戰(zhàn)） 四、不一樣的對(duì)話，不一樣的性格 1.引入：小說(shuō)共四千余字，有將近一半的篇幅是人物的對(duì)話描寫，很顯然這篇小說(shuō)刻畫人物形象主要的手法是--人物的對(duì)話描寫。 2.小說(shuō)的人物對(duì)話部

7、分分布在故事的哪些情節(jié)里? “夫妻話別”“探夫遇敵”“助夫殺敵”。 3.分析“夫妻話別”中的對(duì)話描寫。 小說(shuō)寫到由于白洋淀抗日形勢(shì)的變化，小葦莊游擊組長(zhǎng)水生和同村的幾名年輕人參加了地區(qū)隊(duì)，明天就要上前線打日本鬼子去了，大家推選水生回家和家人說(shuō)一說(shuō)，盡管水生嫂還是個(gè)開明的人，但水生還是擔(dān)心妻子一下子承受不了，水生吞吞吐吐、想方設(shè)法地尋找著最佳的開口時(shí)機(jī)，但細(xì)心、溫柔的女人還是覺察到水生今天的反常，經(jīng)過再三追問，水生終于小聲說(shuō)了句“明天我就要到大部隊(duì)上去了”，于是就引出了下面這段十分精彩的夫妻對(duì)話。 （1）分角色朗讀這段對(duì)話 （

8、2）分析人物語(yǔ)言及表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)。 ①這一節(jié)對(duì)話可分幾層？ 可分追問真情、贊同丈夫參軍、應(yīng)承丈夫的囑咐等三層。 ②請(qǐng)運(yùn)用聯(lián)想和想象，結(jié)合上下文和語(yǔ)境，認(rèn)真分析水生嫂的話，說(shuō)說(shuō)這些對(duì)話對(duì)刻畫人物性格，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展有什么作用？ ●“今天怎么回來(lái)得這么晚？”——表現(xiàn)了水生嫂對(duì)丈夫的憂慮和關(guān)切之情。 ●“他們幾個(gè)呢？”——水生答非所問，故意岔開話題。水生嫂覺察丈夫有心事，不便直問，只得再次試探。 ●“怎么了，你？”——水生對(duì)妻子的問話用“還在區(qū)上”，虛晃一槍，又岔開了話題，無(wú)話找話。水生嫂察顏觀色，感到今天事情有

9、點(diǎn)蹊蹺，只得逼問。 以上幾句對(duì)話，表現(xiàn)了水生嫂體貼、溫柔、機(jī)敏和穩(wěn)重的性格。 ●“你總是很積極的?！薄谄拮拥谋茊栂?，水生終于說(shuō)出自己“第一個(gè)舉手”報(bào)名參加大部隊(duì)。水生嫂此時(shí)的心情是十分復(fù)雜的，她愛丈夫，愛自己的家，更恨鬼子，丈夫第一個(gè)報(bào)名參軍，她為自己有這樣一個(gè)丈夫而感到自豪，所以，對(duì)丈夫責(zé)怪中含有贊揚(yáng)。 ●“你走，我不攔你。家里怎么辦？”——丈夫參軍去打鬼子，她沒有理由也不會(huì)阻攔，這是女人的基本思想。但她畢竟是一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女，自然會(huì)聯(lián)想起，丈夫一去，留下的生產(chǎn)和生活的擔(dān)子該有多重?。? ●“你明白家里的難處就好了?！薄?jīng)過水生的

10、一番勸說(shuō)，水生嫂感到自己的丈夫確實(shí)是個(gè)好丈夫，他不僅為革命事事走在頭里，而且能體諒家里的難處，所以，水生嫂擺正家庭和民族的關(guān)系，統(tǒng)一對(duì)丈夫和祖國(guó)的愛，決心挑起生產(chǎn)和生活的重?fù)?dān)，支持丈夫參軍。 以上幾句對(duì)話，表現(xiàn)了水生嫂識(shí)大局，明大義的崇高品格。 ●“你有什么話，囑咐囑咐我吧。”——水生嫂為了讓丈夫放心，自覺承擔(dān)任務(wù)。 “嗯?！薄膭?lì)妻子政治上、思想上、文化上進(jìn)步，勸誡妻子不要當(dāng)俘虜，要與敵人拼命。兩個(gè)“嗯”字，表現(xiàn)了水生嫂既有中國(guó)婦女吃大苦，耐大勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代勞動(dòng)?jì)D女勇敢戰(zhàn)斗的精神。 （3）小結(jié)：通過以上人物語(yǔ)言的賞析概括

11、出水生嫂具有體貼、溫柔、機(jī)敏、識(shí)大局、明大義的性格特點(diǎn)，她溫柔體貼、勤勞淳樸、勇敢堅(jiān)貞、深明大義、愛家愛國(guó)，這不僅是水生嫂的品格，也是當(dāng)時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)戰(zhàn)地農(nóng)村婦女的品性，他們像荷花淀里的荷花，有著純真的的性情，閃耀著純美的人性的光輝。 4.分析“探夫”前的一段對(duì)話。 才過了兩天，女人就藕斷絲連起來(lái)了，她們商量著要去探望丈夫，在這之前有一段十分富有個(gè)性的對(duì)話，試分析這些對(duì)話反應(yīng)出了她們?cè)鯓硬煌膫€(gè)性。 ●“聽說(shuō)他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！保C(jī)智，伶俐，含蓄） ●“我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)。”（爽朗，率真）

12、 ●“聽他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)。（穩(wěn)重，謹(jǐn)慎，想得比較周到） ●“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來(lái)?！保烊丝煺Z(yǔ)，急切而真摯） ●“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。　保ㄐ邼?、忸怩，用婆婆作擋箭牌，言雖假，情卻真） 課堂練習(xí)：用一首打油詩(shī)概括以上人物對(duì)話。 參考示例： “一件衣裳一份情，一句話兒很要緊，快去快回不礙事，只怨婆婆不放心。” 小結(jié)：通過賞析豐富人物對(duì)話，概括四個(gè)婦女不同的形象及性格特點(diǎn)。通過比較，我們不難看出水生嫂比較理智、冷靜，其他人探夫心切。

13、 5.分析戰(zhàn)后回家路上的對(duì)話。 女人們不巧沒碰上她們的丈夫，在回家的途中卻碰到了日寇的船，她們急中生智將小船駛進(jìn)了荷花淀，碰巧又把敵船引進(jìn)了伏擊圈，又十分碰巧在伏擊戰(zhàn)中碰見了日夜思念的丈夫，她們目睹了丈夫們神速、徹底地消滅日本鬼子的情景，她們感到非常自豪，由于刺激和興奮，回家的路上她們又說(shuō)笑起來(lái)。 （1）這七句精妙靈動(dòng)，這些對(duì)話表現(xiàn)了女人們?cè)鯓拥脑竿? 不甘落后，積極上進(jìn)，與男人們并肩作戰(zhàn)，成為抗日戰(zhàn)士。 （2）猜猜最后一句是誰(shuí)的話。 可能是水生嫂說(shuō)的，因?yàn)榍懊嫠f(shuō):“不是她們是誰(shuí)，一群落后分子。” 水生真的是在責(zé)怪女人們嗎?似責(zé)怪，實(shí)為疼愛、體貼。 也可能是另外的人說(shuō)的。因?yàn)橛腥艘笏┏闪㈥?duì)伍。比如有可能是前面提到的第二個(gè)女人說(shuō)的，她心直口快。水生嫂性格比較內(nèi)向、含蓄，不會(huì)是她說(shuō)的。 6.總結(jié)：作者在對(duì)這群女人豐富多彩的內(nèi)心世界刻畫的時(shí)候，沒有作任何肖像描寫，甚至后面兩段對(duì)話描寫時(shí)也沒有介紹哪句話是誰(shuí)說(shuō)的，但這簡(jiǎn)潔樸素的語(yǔ)言，使人物一個(gè)個(gè)栩栩如生，真情畢現(xiàn)，呼之欲出。孫犁的《荷花淀》通過人物的對(duì)話把一群真摯多情、深明大義、積極上進(jìn)的婦女寫活了，這對(duì)話就可以口叫“傳神”的對(duì)話。