青海省人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修一第9課記梁任公先生的一次演講同步練習(xí)

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1、青海省人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修一第9課記梁任公先生的一次演講同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1. （2分） (2019高三上通州期末) 在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 對一個(gè)國家而言，開放如同________，雖會經(jīng)歷一時(shí)陣痛，但將換來新生。這一規(guī)律不僅僅適用于中國。美國在20世紀(jì)不斷走強(qiáng)，一個(gè)重要原因就是在一戰(zhàn)、二戰(zhàn)后的大多數(shù)時(shí)間里，堅(jiān)持推動貿(mào)易自由化和經(jīng)濟(jì)全球化，才_______了經(jīng)濟(jì)繁榮與技術(shù)飛躍，而選擇_

2、______，將國際貿(mào)易視為零和博弈，則往往帶來經(jīng)濟(jì)蕭條和收縮。 A . 破繭化蝶催生以鄰為壑 B . 脫胎換骨產(chǎn)生獨(dú)善其身 C . 脫胎換骨催生以鄰為壑 D . 破繭化蝶產(chǎn)生獨(dú)善其身 二、 其他 (共4題；共15分) 2. （2分） 孟浩然的《過故人莊》表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： ________，________。 3. （3分） 闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是： ________，________，________。（《論語》） 4. （2分） 生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》中的話： _______

3、_，________。 5. （8分） 根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的成語并造句。 ①形容聲勢威力很大。成語：________ 造句：________ ②形容差別很大。成語：________ 造句：________ ③見聞廣博，記憶力強(qiáng)。 成語：________ 造句：________ ④眼淚和鼻涕交流在一起。 成語：________ 造句：________ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共40分) 6. （15分） 閱讀下面的短文，完成后面的題目。 先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息。聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，

4、講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。 這一篇講演分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極愉快。聽過這講演的人，除了當(dāng)時(shí)所受的感動之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強(qiáng)烈多少倍！ 有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。 （節(jié)選自梁實(shí)秋《記梁任公先生的的一次演講》） （1） 第一段文字中

5、，作者用了“表演”一詞，請聯(lián)系上下文談一談你對該詞的理解。 （2） 文章描寫梁先生的演講，特別提到《桃花扇》和《聞官軍收河南河北》，用意何在？ （3） 請簡要概括以上節(jié)選這部分文字的主要內(nèi)容。（不超過20個(gè)字） 7. （5分） “其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下。民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事?！币痪湔f明了什么道理？ 8. （20分） (2018高二上杭州期中) 閱讀下面的文字，完成小題。 漸去漸遠(yuǎn)的炊煙 徐水法 ①我在一個(gè)暮色漸合的傍晚回到家鄉(xiāng)的。 ②夕陽在天邊

6、寫著最后的詩篇，一片金黃，亮得有些晃人眼睛。越過村南獅子巖的上空，那或粗或細(xì)的一條條灰白的炊煙，裊裊娜娜升起在空中。我仿佛在沙漠中找到了路標(biāo)，血管里的流淌的鮮紅液體開始泛濫，開始沸騰。 ③炊煙是我回家的路標(biāo)。小時(shí)候，無論在東山背放牛，還是在西山塢割草砍柴，夕陽西下，宿鳥歸巢，抬頭看見村子上空一條條粗細(xì)不等的炊煙漸漸升騰起來，我就知道，可以回家吃晚飯了。炊煙就是一根老天賜予的幸運(yùn)之繩，繩的一頭系著我溫暖的家，系著父母家人合家團(tuán)圓的歡欣。 ④家在浙中龍門山脈的余支，四面聳峙的群山中間，有一塊太師椅一樣的凹地，我村的始祖輩擇居這里。全村不過百來戶人家，起先倒是循祖訓(xùn)按族中兄弟分房而居，每個(gè)房頭本

7、家兄弟的住房以房中廳堂為中軸線，燕翅一樣平分在兩邊，這也符合傳統(tǒng)聚族而居的習(xí)俗。后來繁衍日多，兩個(gè)廳堂兩邊住不了，就在村中兩道淺淺山彎里覓地另建。在我小時(shí)候很長一段記憶里，村里的房子基本散落在一個(gè)“V”字形的山谷里。于是，有懂風(fēng)水堪輿的人說村子狀如雞窠形，家雞在窠里什么也吃不到，跳出雞窠才有白米吃，于是村人自古以來就有出村去打工、經(jīng)商等謀生計(jì)的傳統(tǒng)。 ⑤我也在祖輩要求跳出雞窠去尋白米的訓(xùn)誡中，剛邁過二十歲的門檻就出門打工，經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)積累，就自己創(chuàng)業(yè)，多年打拼，終于在縣城謀得可以安放一張書桌的地方，成為所謂的城里人。 ⑥城里有交叉錯(cuò)雜的馬路，有高低錯(cuò)落的大樓。城里看不見炊煙，看不見炊煙的

8、來自山村的我，總覺得自己像在虛空中漂浮，活在夢里一樣不太真實(shí)。經(jīng)夜的夢境里，總是看見群山環(huán)抱的谷地，粉墻黛瓦之間，夕陽把樹影拉得長長的，炊煙開始從各家各戶的煙囪里吞吐起伏。粗的，細(xì)的，裊裊如蓮步輕搖的，肯定是勤勞人家，柴火干燥，灶火旺則炊煙淡如流云；突突似老牛吐氣的，則是柴火沒干，灶洞里半是煙來半是火，這煙囪里自然冒出粗大的煙柱。張家的、李家的，一支支炊煙柱子升上天空，就像一張網(wǎng)遮住山村，山村就進(jìn)入安寧、靜謐的漫漫長夜，富有詩意的山村之夜。 ⑦回家的村路從泥濘小路到簡易沙石公路，又到寬敞平坦的水泥路，應(yīng)該說回家的路越來越寬闊。只是在我們每一個(gè)游子的心中，他鄉(xiāng)的生計(jì)辛勞，生活的輾戰(zhàn)奔波，這回村

9、的路仿佛在不斷地延伸，家鄉(xiāng)的炊煙也在漸行漸遠(yuǎn)。 ⑧棲身都市的角落，每個(gè)人都有一本安居不易的難以述說的賬，回家的機(jī)會是愈來愈少，家鄉(xiāng)的炊煙總是在清晰的升騰中漸漸模糊，終至淡化，最后眼前一片空白，什么也沒有。只有一顆焦灼的不變之心，為家鄉(xiāng)為炊煙在日復(fù)日經(jīng)受難以抉擇的煎熬，祈禱山里的父老鄉(xiāng)親能夠永遠(yuǎn)擁有一個(gè)安詳、平和的夢。 ⑨有一次去看一位學(xué)有所成的老鄉(xiāng)的畫展，在一幅水墨丹青前，我挪不動腳步了。黛黑的背景山影，黑色的瓦片，雪白的墻，灰白的炊煙，一根根粗細(xì)不等，漫到村子上空交織成一層薄薄云嵐，似云非云，似霧非霧，使原來平常的村居，仿佛籠罩在云山霧海之中，若隱若現(xiàn)，幾疑瓊樓仙閣。這不正是我千百次夢里

10、出現(xiàn)的場景嗎！我忍不住久久佇立在畫前，眼淚潸然而下。 ⑩我問畫家可以割愛嗎？他說，只有這幅是他自己無數(shù)次夢里出現(xiàn)的家鄉(xiāng)場景，他畫成后密不示人，悄悄掛在畫室里，每天必看的。最后，他一連深情地說，炊煙是我們回家的路標(biāo)??！看見炊煙仿佛看見年邁的母親在灶前忙綠一家人的晚餐，仿佛聽見村里弄堂口傳來父母叫呼在外玩耍的孩子回家的聲音。炊煙離開我們的生活越來越遠(yuǎn)，卻越來越清晰，越來越親切??！ ?我倆緊緊握住對方的手不放，雙目凝視，仿佛彼此想從對方的眼眸中尋找出家鄉(xiāng)升騰的炊煙。 （1） 簡要概括炊煙“漸去漸遠(yuǎn)”的原因。 （2） 第⑨段寫看老鄉(xiāng)的畫展，有何用意？ （3） 請賞析文章中畫線的句子。

11、 （4） 請聯(lián)系全文，談?wù)勀銓Υ稛熓恰盎丶业穆窐?biāo)”的理解？ 四、 材料作文 (共1題；共5分) 9. （5分） (2017高二下六安開學(xué)考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！? 要求：選好角度，標(biāo)題自擬，不要脫離材料的內(nèi)容和含意。立意明確，不要套作，不得抄襲。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1-1、 二、 其他 (共4題；共15分) 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共40分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 四、 材料作文 (共1題；共5分) 9-1、