《中班語言活動教案及教學(xué)反思《烏龜怪脾氣》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班語言活動教案及教學(xué)反思《烏龜怪脾氣》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、中班語言活動教案及教學(xué)反思《烏龜怪脾氣》
活動目標(biāo)
1.理解詩歌中烏龜不愿意說話，給自己造成的窘境。
2.通過角色表演，知道并開始喜歡與他人交流。
3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
5.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
活動重點難點
重點：理解烏龜不愿意說話，給自己造成的窘境。
難點：通過角色表演，知道并開始喜歡與他人交流。
活動準(zhǔn)備
詩歌圖片，詩歌磁帶，烏龜、青蛙和蝸牛的角色指偶。
活動過程
一、烏龜不理我
(1)小朋友你們看，這是誰呀(教師出示烏龜指偶)。告訴你
2、們，這只小烏龜呀有個不愛說話的怪脾氣，你們試試看!你想對他說什么我們看看他的反應(yīng)。
(2)教師操作烏龜玩偶，幼兒對烏龜說話或提問，烏龜始終不說話，表現(xiàn)出不理睬的狀態(tài)。
(3)你們覺得烏龜?shù)墓制夂貌缓脼槭裁?
(4)烏龜這個不愛說話的怪脾氣給他帶來了什么樣的麻煩呢!..教案網(wǎng)!我們一起來聽詩歌《烏龜怪脾氣》。
二、烏龜怪脾氣
(1)幼兒邊看兒歌圖片，邊完整欣賞詩歌。
(2)烏龜爬山時，誰來勸過他(蝸牛和青蛙都勸過他)
(3)蝸牛和青蛙怎么說烏龜是怎樣做的(蝸牛說：山路陡，青蛙說山路滑，可烏龜誰的話也不聽)
(4)烏龜不聽朋友的話，爬到半山腰時，突然
3、發(fā)生了什么事情(一滑滑到山谷底，摔得頭昏眼又花)
(5)烏龜摔到山谷底，有沒有朋友來救他為什么(沒有人來救他，因為烏龜還是不說話)
(6)如果烏龜沒有這個怪脾氣會怎樣
三、表演詩歌
下面我們一起來分角色表演一下這首詩歌。(三排小朋友分別扮演三個角色，然后互換)
重點表現(xiàn)出小烏龜孤僻、不愛說話的個性特征。
四、結(jié)束
小朋友們，最后，你們想和這只小烏龜說什么話呢你們覺得他以后應(yīng)該怎樣做才能有更多的好朋友呢
活動反思
《烏龜怪脾氣》是《我對你說》這個主題活動中的一個語言活動，這個語言活動主要是描述烏龜由于不愛說話而造成的麻煩。詩歌略帶幽默風(fēng)格。詩歌中烏龜不愛說話的怪脾氣在我們中五班也有，有個別性格比較內(nèi)向，不愿開口或不善交流的孩子，當(dāng)他們遇到困難和挫折時，不會主動地與他人訴說，不會主動尋找老師或同伴的幫助，使問題不能及時、很好地得到解決，這個語言活動蘊涵的教育價值高，借這個詩歌幫助孩子們認(rèn)識交流和自我表達的重要性。
中班語言活動教案及教學(xué)反思《烏龜怪脾氣》
