西安交通大學音樂鑒賞 題庫.pdf

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音樂鑒賞題庫 習題解答 民歌習題 問 :黃河船夫曲是什么形式的民歌？ 答 : 問答式 問 :孟姜女和茉莉花都屬于那種民歌？ 答 : 同宗民歌 問 :割莜麥是那里的民歌？ 答 : 山西 問 : 陜北山歌又叫什么？ 答 : 信天游 順天游 問 :花兒是哪里的民歌品種？ 答 :甘肅 青海 寧夏都有流傳 歐洲浪漫樂派習題 問： 浪漫樂派的創(chuàng)作原則 答： 浪漫主義音樂的創(chuàng)作原則是按理想的面貌來表現生活，用美麗的理想去代替或補充現實的不足。因 此，浪漫主義音樂的藝術作品總是表現出熱烈、追求理想的境界，極力塑造理想化的形象，充滿神奇的幻 想、奇妙的想象和瑰麗的色彩。 問： 民族樂派創(chuàng)作的主要特征 答： 1、取材于本民族的歷史和傳說，描寫人民反抗異族的侵略和壓迫，反抗封建暴政，頌揚民族英雄、 歌唱人民的愛國主義精神； 2、贊美祖國瑰麗的山河及人民的生活風俗，表現作者對祖國，對人民的無限熱愛； 3、直接抒發(fā)作者的生活體驗及內在的感情； 4、 直接表現現實生活中的民族階級斗爭。 問 :民族樂派的藝術風格 答 :在藝術風格上，民族樂派作曲家大量運用民族民間音樂素材，創(chuàng)作性地與西歐傳統(tǒng)音樂的表現手段及 藝術技巧相結合，使音樂作品既具有鮮明的民族風格，由具有高度的藝術水平。民族樂派的貢獻，不僅在 于創(chuàng)立、繁榮了本國近代專業(yè)音樂，也豐富發(fā)展了十九世紀全歐洲的音樂文化，還對其后的音樂文化產生 了重要影響。 強力集團 俄羅斯強力集團不是單純以友誼結合起來的音樂家的集團，而是一個有著共同的思想、由當時進步的青 年藝術家所組成的戰(zhàn)斗集團。他們鮮明地傾向民間 音樂創(chuàng)作的研究，為確立和繁榮俄羅斯的民族音樂文化 做出了積極的貢獻。他們確信 “偉大的音樂藝術必須植根于本國的土壤 ”。其成員包括：巴拉基列夫、居 伊、穆索爾斯基、鮑羅丁、里姆斯基 -柯薩科夫等 5 人。 民族樂派 民族樂派（浪漫樂派的分支）是指十九世紀中葉以后活躍于歐洲樂壇，與資產階級民族主義文化運動密 切聯(lián)系的一批音樂家。他們中的大多數人，政治上是激進的，同情或參加本國的資產階級革命，具有強烈 的民族意識。在藝術上他們主張創(chuàng)造出具有鮮明民族特性的新音樂。民族樂派的音樂家經常采用本國優(yōu)秀 的民間音樂素材去表現具 有愛國主義的英雄主題，借以激發(fā)本國人民反抗封建和外族統(tǒng)治。民主性、人民 性、民族性，始終是他們藝術活動的鮮明標志。代表作，如：斯美塔那的我的祖國、西貝柳斯的交響 詩芬蘭頌等。 詠嘆調 抒情的獨唱曲，可在音樂會上單獨演唱。 序曲 指在歌劇、芭蕾舞劇、話劇、戲劇以及其他大型作品之前由管弦樂隊演奏的開場音樂，亦常 單獨用于音樂會演奏。 協(xié)奏曲 是獨奏樂器與交響樂隊協(xié)同演奏的器樂套曲。一般由三個樂章構成。 交響曲 是一種富于戲劇性的大型的管弦樂套曲，一般由若干個獨立但又有內在聯(lián)系的樂章組合而成，它是 交響音樂中最重要的一種體裁。 交響音樂 交響音樂并不是一種特定的體裁名稱，而是泛指由管弦樂隊演奏的富有深刻的思想內容、嚴謹 的結構形式和豐富多彩的管 弦樂表現手法的樂曲。 樂派 指在一定歷史時期中，某些創(chuàng)作主張與風格相近的藝術家及其藝術活動的總稱。 狂想曲 是一種源于 19 世紀，以史詩或民間敘事詩為題材的器樂作品。通常以民歌或民間音樂為素材，體 裁、形式較自由。多以緩慢的民歌和快速的民間舞曲的 交替出現為主體。 交響詩 這個體裁名稱是由匈牙利作曲家李斯特首創(chuàng)于 19 世紀中葉。在構思上或體現某一哲學思想， 或一種詩的意境，或和一定的文學作品題材相聯(lián)系；在形式上是一種單樂章的、自由曲式的標題交響音 樂。 西方 20世紀音樂鑒賞 問 :什么是印象主義音樂？其代表作曲家是誰？ 答： “印象主義 ”起初是作為貶義詞用于音樂，后來被沿用下來。印象主義音樂的代表作曲家是發(fā)過作曲家 德彪西。對德彪西影響最大的是作家，而不是音樂家。當德彪西在世紀轉折之際尋找新的道路時，象征主 義詩人追求詞藻聲韻的微妙效果，印象派畫家利用色彩抓住景物的瞬息變化 ，給了他很大的啟迪。法國音 樂固有的崇尚肉和抑制 ,排斥過渡激情 ,成為他創(chuàng)造的依據。在德彪西的筆下，出現了一種含蓄的暗示多于 熱情直率的表達 ,強調朦朧隱性的音樂更個，形成了獨特象征的語匯。 問： 印象主義音樂風格？ 答： 旋律常以短小的動機綴合而成，避免浪漫主義音樂中常見的重復、擴充、發(fā)展等手段。聲樂旋律與語 言音響相吻合，器樂旋律也很少有氣息寬廣的線條。喜用復節(jié)拍和復節(jié)奏，節(jié)奏不規(guī)則地細分減弱了推動 力。重視調式的表現力，如運用五聲音階、中古調式及全音階。擴大調性概念，常避免出現明確的終止 式。和聲成為最重要的表現手 段，通過增加和弦結構的可能性，減弱和聲進行的功能性，取得極其豐富的 和聲色彩。音色豐富新穎，廣泛運用樂器演奏法上的色彩手段。配器及織體安排及其細膩，是管弦樂色彩 繽紛，并把力度與音色聯(lián)系起來。較多采用小型體裁，結構往往松散模糊，但不少作品仍可看到三部性結 構的輪廓。 問 :6 人組的成員都有哪些？其行動綱領是什么？ 答： 成員：奧克里、迪蕾、奧涅戈、米約、普朗克和泰來菲雷 宗旨：反浪漫主義和反印象主義，主張冷靜客觀的音樂。 問： 新古典主義音樂是什么？其旗幟性人物是誰？ 答： 新古典主義作為 20 世紀的重要流派之一，晚于印象主義和表現主義而盛行于兩次世界大戰(zhàn)之間。以 薩蒂和 “6 人組 ”為代表，不僅排斥以感情過剩，編制龐大和復雜的表現主義的極度主觀意識。新古典主義 的旗幟人物是兩次世界大戰(zhàn)在法國生活和創(chuàng)作的斯特拉文斯基。 問： 新古典主義的風格特征是什么？ 答： 新古典主義是對后浪漫主義的反動。它排斥過渡的情感表現，要求冷靜月訴；反對膨脹的主觀意識， 提倡客觀穩(wěn)定的創(chuàng)作態(tài)度；偏愛古典的奏鳴曲、協(xié)奏曲、各類室內重奏，復活巴洛克時期的大協(xié)奏、帕蒂 塔、托卡塔、各類室內重奏等純音樂體裁；追求形式結構的 勻稱完美，濃縮音樂織體的明晰簡潔，理性化 的復調織體明顯勝于主觀性強的和聲手段。在發(fā)展手法上，較少運用德、奧音樂中常見的主題的對比沖突 和動機的分裂發(fā)展。代替以單一主體和衍生出多主題的手法。不用大編制的管弦樂隊，愛好室內樂隊自由 的組合和樸實無華的效果。常常出現對以往作曲家作品的摹仿和暗示。 問： 新古典主義音樂是完全回歸古典嗎？ 答： 新古典主義并非真正回到古典、巴洛克，甚至更遠，時處 20 世紀，一方面，音樂家有著不同的藝術 目標，另一方面，種種新技術手段，諸如運用自由的不協(xié)和音響、多調性、復雜的節(jié)奏組合，都被廣泛 運 用，所以才稱為 “新 -古典主義 ”。 問： 什么是表現主義音樂？其代表作曲家有哪些？ 答： 與印象主義音樂一樣，表現主義音樂也是 19 世紀浪漫主義音樂延長線上的一個音樂流派，但兩者之 間有很大差異。印象主義的目標在于捕捉于內心地感受推向外界。表現主義所要表達的內心體驗，往往是 潛意識的、非理智的，無疑與世紀末德、奧友理想的知識分子對社會形勢感到絕望，以及心理學家佛羅伊 德的理論有關。表現主義用反抗蔑視就有秩序來表現內心的孤獨與恐懼，從而使它又具有 20 世紀的特 征。代表作曲家有勛伯格。 問： 什么是十二音音樂？代表作 有哪些？ 答： 十二音音樂是勛伯格提出的一種無調性的作曲方法。其方法是，作曲家在寫作之前，先憑自己的興趣 隨意編排十二音的 “序列 ”，作為創(chuàng)作樂曲的基礎。應遵循幾條規(guī)則： 1）每一個音必須在其余 11 音都出現 之后方可重復，這樣就可以防止某一音占優(yōu)越地位； 2）避免三和弦進行，因三和弦可能引起對 “調性 ”的 聯(lián)想； 3）四度、五度音程，三全音程盡可能只用一次； 4）在序列中不應過多用相同的音程，以避免單 調； 5）基本序列中各音移低或移高一個八度，意義是一樣的。 中國近現代音樂 問： 黃河大合唱的詞曲作者誰？請寫出各樂章的標題。 答： 詞 光未 然；曲 冼星海 第一樂章 黃河船夫曲 第二樂章 黃河頌 第三樂章 黃水謠 第四樂章 河邊對口曲 第五樂章 黃河怨 第六樂章 保衛(wèi)黃河 第七樂章 怒吼吧，黃河！ 問：請寫出小提琴協(xié)奏曲梁祝的曲作者及曲式結構圖。 答：何占豪、陳鋼 呈示部：引子、主部（ ABA）、連接部、副部（ ABACA）、結束部 展開部 再現部：省略副部 問： 簡述劉天華在中國近現代音樂方面的貢獻。 答： 作者貢獻： 他借鑒了小提琴頓弓、連弓、顫弓等技巧，大大豐富了二胡的表現力和演奏技法，使二 胡從民間狀態(tài)走上了專業(yè)化的道路； 他為二胡、琵琶編寫的練習曲譜，改變了傳統(tǒng)口傳心授的教授方 法，并首次將民族器樂列入了高等音樂學校的課程之中； 他發(fā)起成立的 “國樂改進社 ”在國樂的創(chuàng)作、整 理傳統(tǒng)音樂、改良民族樂器等方面都做出了重要貢獻。 問： 簡述阿炳的音樂風格及代表作品。 答： 風格特點： 阿炳的二胡使用的是中弦和老弦，這形成了他獨特的蒼勁風格； 他在內弦上的嫻熟技 巧更充分展示了其深沉厚樸的特色； 他在運弓上多以短弓見長，其 滑音的運用恰如其分。 阿炳的代表 作品有二胡曲二泉映月、寒春風曲、聽松；琵琶曲昭君出塞、大浪淘沙、龍船 等六首。 歐洲古典音樂 室內樂 最早指在貴族客廳演奏的音樂，尤其是重奏音樂。重奏的每一個聲部由一個人擔任演奏，處 理細致，配合密切。有二重奏、三重奏、四重奏、五重奏等。 奏鳴曲式 是一種有三個部分組成的器樂體裁，呈示部、展開部和再現部。呈示部往往有兩個具有對比性 質的音樂主體。 下列哪些作曲家是巴洛克時期的代表人物？ A.亨德爾 B.海頓 C.舒伯特 D.莫扎特 答案 : A 在下列哪部交響曲中貝多芬第一次展現了英雄主義的創(chuàng)作思想？ A.第五交響曲 B.第三交響曲 C.第六交響曲 D.第九交響曲 答案： B 下列哪些論述是正確的？ A. b 小調彌撒曲是海頓創(chuàng)作的宗教音樂 B. 平均律鋼琴曲集被譽為鋼琴音樂史上的 “舊約全書 ” C. 巴洛克一詞源于葡萄牙文，意指形狀不規(guī)整的珍珠 D. 海頓音樂創(chuàng)作是以交響曲和歌劇為核心的 答案： 問： 莫扎特的音樂創(chuàng)作風格及成就？ 答： 音樂純樸優(yōu)美，由于具有明朗、樂觀的素質，被譽為 “永恒的陽光 ”。他是古典音樂精神的完美體 現 者，代表古典音樂時期歌劇創(chuàng)作的最高成就，并將十八世紀的音樂藝術提高到了一個新的高度，為后來音 樂得進一步發(fā)展準備了條件 知識解答 1.歐洲浪漫樂派的時代背景 、浪漫主義音樂是繼維也納古典樂派之后于 19世紀初至 19世紀末葉在歐洲形成和發(fā)展的重要音樂流派。 浪漫主義音樂的產生有其深刻的社會歷史根源。法國大革命失敗后， 1815 年全歐性的封建勢力復辟以及隨 后興起的歐洲民主運動和民族運動是產生浪漫主義音樂的土壤。貝多芬是通向浪漫主義音樂的橋梁，在他 后期的創(chuàng)作中已顯露出浪漫主義音樂的一些特征。浪漫主義音樂初期的代表人物是德奧的韋伯和舒伯特。 19 世紀 3040 年代，隨著歐洲民主運動和民族運動的高漲，浪漫主義音樂達到了鼎盛時期，為此做出貢 獻的作曲家有門德爾松、舒曼、瓦格納、柏遼 茲、肖邦和李斯特等。作為浪漫主義音樂的一個分支，各國 民族樂派也大顯身手，斯美塔那、德沃夏克、柴可夫斯基、格里格、西貝柳斯等人的交響音樂顯示了可貴 的民族特色， 使整個浪漫時期的創(chuàng)作顯得更加豐富多彩。 50 年代以后，隨著民主運動的低落，浪漫主義音 樂也開始衰落。到了 7080 年代，浪漫主義音樂逐漸走向解體，雖然其鼎盛時期已經過去，但它一直持續(xù) 影響到 19 世紀后半葉的許多作曲家，如理查 ?施特勞斯、馬勒等，故也有人稱他們?yōu)?“晚期浪漫派 ”。 浪漫主義時期的作曲家既對封建統(tǒng)治下的黑暗社會現實極為不滿，又對法國資產階級革命時 期幻想建 立的理想社會制度感到失望，因此，普遍產生失落、不滿、苦悶的情緒。為了尋求精神的解脫，他們沉醉 于個人情感的主觀體驗，寄情于遙遠的過去和大自然，揭示社會的冷酷和藝術家的孤獨，美化愛情，創(chuàng)作 內容的這些變化，使浪漫主義音樂產生了許多新的藝術特點，這些特點主要表現為：個人主觀感情的表現 得到了深刻的揭示和加強正如浪漫主義音樂家李斯特所說的 “音樂是最純的感情火焰 ”。浪漫主義音樂家重 視民族、民間音樂，并不斷從中汲取滋養(yǎng)，使他們的創(chuàng)作具有了一定的民族特色。浪漫主義的特點還表現 為提倡音樂的標題性，主張 “藝術綜合 ”（音樂 與詩歌、戲劇等藝術的結合）等。此外在音樂的體裁形式上， 浪漫主義也進行了大膽地革新和創(chuàng)作，同時創(chuàng)作了體現浪漫主義美學思想的多樂章的標題交響曲和單樂章 的交響詩。 2.請解釋民族樂派 、 民族樂派是十九世紀中葉，浪漫主義音樂中后期在俄羅斯、東歐、北歐各國興起的一個音樂流派，它 是浪漫樂派的一個分支。它的形成與東歐、北歐各國民族、民主運動的空前高漲有關。隨著各國人民民族、 民主意識的日益覺醒，進步的藝術家們產生了擺脫外國文化統(tǒng)治、建立本國民族文化的強烈要求。加上西 歐浪漫主義、批判現實主義思潮的影響，古典主義、浪漫主義音樂中不斷增長的民族性因素的影響，民族 樂派應運而生。民族樂派的主要代表人物有：斯美塔那，德沃夏克、格里格、西貝柳斯、格林卡、巴拉基 列夫、鮑羅丁、柴可夫斯基。 3.二泉映月的作者是誰？他的原名叫什么？請再列舉出他的兩部作品。 、阿炳 華彥均 昭君出塞、龍船、寒春風曲、大浪淘沙、聽松等 4.小提琴協(xié)奏曲梁祝的首演者是誰？這部作品的素材來源于那種戲曲？ 、俞麗拿 越劇 5.請說出黃河大合唱的詞曲作者。這部作品是在怎樣的歷史背景下創(chuàng)作的？ 光未然 冼星海 抗日戰(zhàn)爭的背景 6.請說出國歌的作者。他還有哪些代表作品？（舉出兩首） 聶耳 買報歌、碼頭工人歌、鐵蹄下的歌女、梅娘曲、畢業(yè)歌、金蛇狂舞 7.請說出祝酒歌的曲作者。這首作品是在怎樣的歷史背景中創(chuàng)作的？他還有那些代表作 品？ （舉兩首） 施光南 打起手鼓唱起歌、吐魯番的葡萄熟了、在希望的田野上、潔白的羽毛寄深情 8.山歌在各地有不同的名稱，請劃線連接： 花兒 內蒙 信天游 云南 飛歌 陜北 長調 青海 花兒 青海 信天游 陜北 飛歌 云南 長調 內蒙 9.交響樂隊可分成幾個樂器組？分別是什么？ 弦樂組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組 10.選出下列哪幾種體裁屬交響樂： 小夜曲 b、協(xié)奏曲 c、交響詩 d、進行曲 e、組曲 f、交響曲 協(xié)奏曲、交響詩、組曲、交響樂 11.請舉柴科斯的三部芭蕾舞劇。 天鵝湖、胡桃夾子、睡美人 12.下面是貝多芬?guī)撞拷豁懬臉祟}，請劃線連接完整。 第五交響曲 田園 第三交響曲 命運 第九交響曲 英雄 第六交響曲 合唱 第五 命運 第三 英雄 第六 田園 第九 合唱 13.琵琶曲十面埋伏描寫的是哪個歷史事件？ 公元前 202 年的楚漢垓下之戰(zhàn) 1.4 交響樂隊分為（）、（）、（）、（）、（）樂器組。 弦樂組、銅管樂器組、木管樂器組、打擊樂器組、色彩樂器組。 15.拉德斯基進行曲的作者是（）。 老約翰 .施特勞斯（約翰 .施特勞斯的父親） 16.在交響樂隊中，長笛屬于（）樂器組。 、木管樂器組 17.交響樂隊中唯一一件中國樂器是（）。 、大 鑼 18.三部曲式有兩種形式，一種是（），另一種是 （）。 、 A B A 或 A B C 19.二部曲式的結構圖式是（）。 、 A B 20.昆曲牡丹亭的作者是（）。 、明代的湯顯祖 21.貝多芬的第五交響曲又被稱為（）交響曲，第三交響曲又被稱為（），第九交響曲又被 稱為（ ），第六交響曲又被稱為（） 命運交響曲；英雄交響曲；歡樂頌；田園交響曲 22.西方古典樂派的代表作曲家是（）、（）、（）。 海頓、莫扎特、貝多芬 23.西方印象派音樂的代表作曲家是 （）。 德彪西 音樂感悟 理學院 信計 霍源源 聆聽歐洲浪漫樂派的音樂，既可以將自己融入到肖邦詩人氣質般的鋼琴演奏中，又可以沉浸于熱衷寫作 標題音樂的柏遼茲故事般的講述里，同樣也不乏威爾第將語言和旋律華美的結合和德沃夏克那帶有鄉(xiāng)土氣息 的自然清新的樂調 而這些作曲家們都精心編制不拘一格的旋律，都在努力追逐著豐富的音樂色彩和具有 高度表現力的音樂和聲，并一次次訴諸著他們的個性理想和那極富詩意的感情。 當浪漫音樂這股溫暖的氣流氤氳在我身邊已成為習慣時，當圣桑的大提琴獨奏曲天鵝再次縈繞于 我的耳畔時，當有機會重新握起琴弓坐在房屋的一隅獨自拉琴時，也許穿 過音樂那悱惻迷人的旋律，帶來的 是一雙展開的羽翼，伴我翱翔于因音樂而拓廣的宏大的空間，并在音樂帶來激情和歡愉，或是悲戚和陰霾的 同時，更深刻地去感悟美好的性靈，感悟玄奧的哲理，感悟絢爛的人生。 電信學院 電信碩 馬川 聽音樂時，我感到此時此刻的美好。生命的意義盡在于此。只為這一刻，就值得永遠生活下去，即使受 盡痛苦。音樂是滿足，是蓄積的水，靜靜映照天空。 書是人類為返回失去的樂園所作的艱苦努力，人類歷史便是這一永不停息的渴望。而音樂是在這漫長的 路途中對天堂的悠然一瞥。在這悠然的一瞥中，不能企及的天堂實現了，失去的樂園復返了。想想：如果在 漫長困苦的路途中，在如同苦海的生存中，沒有對這天堂的悠然一瞥，沒有這即使很短暫的對天堂幸福的領 受，人類還能堅持對天堂的信仰，還能堅持重返失去的樂園的努力，還能堅持在苦海里生存下去嗎？ 在學習中感到煩躁的時候，我總會停下來，放下手中的書，聽聽音樂，感受一下最自然的人性的感 情 電氣學院 電氣 智生龍 歐洲浪漫音樂總被認為是高雅藝術，但我個人不這么認為，藝術取材于生活，是對生活元素的高度提 煉，是從物質中上升到精神層面的東西，所以藝術應該是可以被人們鑒賞的。雖然各種各樣的見解都會出 現，但是這都無可厚非，因為不同的人的觀點是不同的。由于不同的生活經歷，不同的文化素養(yǎng)，不同的生 活背景 但這些都不重要，關鍵是對音樂的熱愛，對音樂的聆聽見解使他們得到了什么，如果音樂使得他 們精神上得到了滿足，或者是在聽音樂的過程當中突然有了某種靈感，那么聽音樂便是他的得到了他應該得 到的東西，音樂的魅力，音樂的作用就得到了彰顯。 材料學院 材料 張山林 每次上完課后走在長長的梧桐道上時，我都會久久的徘徊在那昏黃的燈光下，我只想把那份寧靜、美好 的心情多留片刻，看看零星散落的天空，心中回響著柴科夫斯基的交響曲，肖邦的鋼琴，一切是那么美妙。 我害怕回到宿舍，這種感覺只需現實的一沖擊，一切都只將成為歲月中失去的記憶。 電信學院 計算機 范亞鵬 我一直是很崇敬貝多芬的，無論是他的作品還是他與命運頑強抗爭的精神。但實際上，我對作曲家的了 解是很少的。于是查遍了圖書館所有他的書來寫這篇文章。看了許多遍他的生平，寫到這 里，如果我跳出對 這位大師的個人崇拜來講，這篇文章或許有些浮華之詞。事實上，貝多芬在生活方面，更接近于一位平凡的 人。他有對美麗的無限制的欲望，對周圍人的苛刻，以及人類的天才或者說是成功人士所散發(fā)出來的那種傲 慢與無禮 他也如同人類歷史上很多天才一樣，接受了不世之才，卻同時也要忍受肉體的折磨和思想與感 情難以與周圍人的融洽。他的一生是矛盾的，在堅強與脆弱間徘徊，雖然后世之人都喜歡把他當作在音樂方 面無所不能而又精神無比堅毅的上帝來看待，我到自以為他更像一只蝴蝶，美麗卻又柔弱，翩翩起舞于音樂 的叢林中，用輕盈的音符構造 出無比磅礴的樂章。待到那場秋雨過后，便靜靜的飛入了天堂 生物 羅山林 我想，音樂是理想的一種詮釋。 能動 李瑞 我不敢說音樂當中最重要的是什么，但是我只少認為音樂的主題不應當僅僅是愛情，而旋律的追求，不 應當僅僅在于討好聽著的耳膜。 作品分析 20 世紀西方音樂代表作品分析 -春之祭 春之祭作者 ：斯特拉文斯基 這部作品作于斯特拉文斯基 在俄羅斯時期，作品投合了當時人們對原始藝術的興趣，內容與俄羅斯前人春季獻祭的宗教儀 式，最后，殺死被選中作為祭品的少女。 1913 年 3 月 29 日在巴黎首演，因其對傳統(tǒng)的大膽破壞而引起一場騷動。 春之祭擴展了前兩部芭蕾舞音樂中已定型的技術，例如第一部分 “大地的頌贊 ”（共 8 曲：引子、大地回春及少女們的舞 蹈、誘拐游戲、春之輪舞、敵對村莊的游戲、賢人的行列、賢人、大地之舞）中的第二曲 “大地回春 ”，一開始連續(xù)出現的尖銳 的不協(xié)和和弦，與 “彼特魯什卡和弦 ”一樣，由降 E 的屬七和弦與降 F 大三和弦疊加而成。 這部原始主義芭蕾音樂最新穎之處，是它復雜的節(jié)奏藝術，典型的特征是一系列長度不同的最小節(jié)拍單位的集合體，同時不 斷突出不規(guī)則的節(jié)奏重音。前者最集中反映與第二部分 “獻祭 ”的第六曲 “獻身之舞 ”。這里表現 用活人祭祀，音樂配合舞臺上狂 暴的動作，節(jié)拍在 2/16、 3/16、 5/16、 8/2、 8/3 之間不斷轉換；后者以 “大地回春 ”為例，弦樂固定不變的節(jié)奏型，因不規(guī)則 地添加圓號演奏的和弦而是節(jié)奏復雜化，促使單調的節(jié)奏變得生動活躍。在 “大地回春 ”及其他段落，還可以看到幾個不同層次 的節(jié)奏型組合在一起，大大豐富了節(jié)奏的表現力。這時，樂隊被處理得像龐大的打擊樂器，鼓的強烈敲擊，猶如原始民族在狂 熱祭祀活動中。 西方古典音樂作品分析 貝多芬第三英雄交響曲 該作品是作者創(chuàng)作生涯中，也是交響音樂史中的一步偉大的里程碑，這部作品無論從內容和形式上都超過了維也納古典交響 曲的意義和風格。在這部作品里第一次展現了英雄主義的創(chuàng)作風格。全曲四個樂章：一、英雄性格的各個側面和戰(zhàn)斗的偉績 二、英雄的葬禮三、英雄的斗爭四、群眾慶祝勝利的狂歡場面。 作品第一樂章為奏鳴曲式：呈示部出現了兩個具有一定對比性質的主體，展開部表現英雄在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)不行身負重傷而 跌倒在地，而有重新投入到戰(zhàn)斗中去。再現部不適習慣性的復奏，在這里英雄的號角戰(zhàn)勝了與他相對抗的一切因素。尾聲中英 雄的 主體被卷入到了舞蹈般的音調中去，仿佛是對英雄的贊美。 浪漫樂派作品分析 藍色多瑙河圓舞曲 藍色多瑙河圓舞曲全名在美麗的藍色的多瑙河畔，是由奧地利作曲家小約翰施特勞斯（ 18251899）作于 1867 年。 1866 年奧地利在普奧戰(zhàn)爭中慘敗，沉悶的空氣籠罩著整個維也納。為了扭轉維也納市民低沉的情緒，作者受維也納男聲合唱 協(xié)會領導人赫貝克的委托寫作象征維也納生命活力的圓舞曲。曲名和創(chuàng)作動機源于德國詩人卡爾貝克題獻給維也納城的詩作 中的詩句： “在多瑙河邊，在美麗的、藍色的多瑙河邊。 ”最初為合唱曲。因作者對聲樂創(chuàng)作信心不足，故先作曲，后由合唱協(xié) 會成員約瑟夫維爾填詞。 1867 年 2 月 15 日在維也納男聲合唱協(xié)會舉行的音樂會上首演，反應平庸，未獲預期效果。同年 3 月 10 日，在施特勞斯管弦樂團星期日演奏會上，以及 7 月 30 日在巴黎萬國博覽會上，作者親自指揮了不帶合唱的管弦樂演 奏，本曲才被人們接受，并獲成功，被譽為奧地利的 “第二國歌 ”。后合唱曲也開始流行，歌詞由詩人格爾納特重新創(chuàng)作。 樂曲按照維也納圓舞曲形式，由序奏、五首小圓舞曲和結尾組成。 序奏分成兩大段落。一開始由小提琴用碎弓奏出輕弱 的震音，使人聯(lián)想到薄霧繚繞，寂靜安寧的多瑙河晨景。在這一背景下，圓號用主和弦的分解和弦形式奏出全曲的主要音調。 柔和的上行音型，彷佛多瑙河從沉睡中蘇醒。慢慢增強的力度，宛如東方晨曦初露，天色漸漸明亮。這一優(yōu)美的旋律使人聯(lián)想 到充滿詩情畫意的河 邊景色。序奏的第二段落，樂曲速度變快，出現了圓舞曲節(jié)奏，象征著多瑙河在朝暉的沐浴下開始新的一 天。樂曲情緒越來越活躍，依次引出了五個小圓舞曲，每個小圓舞曲都包含了兩個相互對比的主題旋律。 第一小圓舞曲采用單二部曲式。一開始出現的主題由序奏的主要音調組成。抒情明朗的上行旋律，輕松活潑的三拍子節(jié)奏 以及和主旋律相呼應的歡快的頓音，使樂曲充滿了勃發(fā)的生機，仿佛多瑙河上彌漫著春天的氣息。這一使德國著名作曲家勃拉 姆斯贊嘆不已的主題，是全曲的靈魂，鮮明地反映了奧地利人樂觀向上的精神。 第二小圓舞曲采用單三部曲式。主 題 A 的旋律進行先抑后揚，使樂曲具有明顯的回旋感，猶如起伏的浪涌，層層推進。接 著，樂曲突然從 D 大調轉為降 B 大調，在舒緩而輕快的節(jié)奏上呈示出對比性的主題 B。這一轉調使樂曲隨之顯得柔和嫻雅，委 婉動聽。 第三小圓舞曲采用單二部曲式。主題 A 連續(xù)不斷的三度音程和華麗的波音使樂曲具有優(yōu)美典雅、端莊穩(wěn)重的特點。這一主 題經反復后，主題 B 以快速和每個樂句開頭部分的八分音符的連奏，使樂曲富有流動性，舒暢而興奮，呈現出狂歡的舞蹈場 面。經過簡短的過門后，樂曲從 G 大調轉入 F 大調，引出了下一個小圓舞曲。 第四小圓舞曲采用單二部曲 式。主題 A 以分解和弦上的上行旋律線開始，樂曲呈現出嫵媚清麗、優(yōu)美動人的特點。主題 B 則強調舞蹈節(jié)奏，興奮活潑，熱烈奔放，與主題 A 形成了相映成趣的對比。 第五小圓舞曲也采用單二部曲式。在一小段帶有形象意義的間奏之后，出現的輕弱的主題 A，采用了大跳的音程，起伏回蕩， 柔美而又溫情。對比性的主題 B 采用頓挫跳躍的節(jié)奏型，熾熱歡騰，形成全曲的高潮。 結束部有兩種。帶合唱的，結尾較簡短。不帶合唱的，則規(guī)模較大，依次再現變化的第三小圓舞曲主題 A 以及第二小圓舞 曲主題 A，然后從 D 大調轉入 F 大調，再現第四小圓舞曲主題 A。接著 在 D 大調上再現樂曲序奏部的主要旋律，最后在歡騰 的熱烈氣氛中終曲。帶合唱的演奏時間約八分鐘，不帶合唱的演奏時間約 12 分鐘。 1812序曲 全名 1812 年慶典序曲。俄國作曲家柴可夫斯基（ 18401893）作于 1880 年，管弦樂曲。此曲應俄國著名鋼琴家、指揮 家尼古拉魯賓斯坦之約，為莫斯科全俄工藝博覽會開幕典禮而作。 1812 年是俄國大敗拿破侖軍隊取得俄法戰(zhàn)爭勝利的一年。 樂曲即以這一歷史事件為題材而寫成。 1882 年適值俄法戰(zhàn)爭七十周年，本曲在全俄工藝博覽會舉辦的交響音會上首次演出獲得 很大的 成功。當時的俄羅斯新聞評論道： “這次音樂會大概會長久地留在所有聽眾的記憶里。柴可夫斯基頻頻謝幕。 ”俄國 著名文學家高爾基（ 18681936）評論道： “這一深刻的人民性的音樂象平穩(wěn)的波濤，莊嚴有力地在大廳里回響，它用一種新 的東西攫住你、把你高舉于時代之上。它氣魄雄渾地表現了這一莊嚴的時刻，極其成功地描繪了人民奮起保衛(wèi)祖國的偉大力 量。 ” 1812序曲采用奏鳴曲式。序奏部速度緩慢，中提琴和大提琴以豐滿的和聲織體奏出贊歌主題。這一主題引自圣詠上 帝，拯救你的眾民，寬廣莊嚴的旋律，表現了俄羅斯人民的堅 定氣質。隨著音量的增強，各種樂器的加入，樂曲情緒更為莊 嚴從崇高。爾后，樂曲呈示出騷動不安的旋律，象征著戰(zhàn)爭的迫近和人們對戰(zhàn)爭的憂慮。樂曲速度轉為行板后，管樂在軍鼓聲 中奏出號角性的旋律。這一多次反復的旋律帶有騎兵進行曲特點，激昂而雄壯，彷佛進軍的號聲。進入呈式部后，樂曲變得富 于戲劇性，在快板速度上音樂充滿了戰(zhàn)爭的氣氛。這一主題在每拍的后半拍加有重音，增強了樂曲的動力性和不穩(wěn)定性。隨著 這一主題的展開，人們仿佛置身于一個硝煙彌漫的戰(zhàn)場。戰(zhàn)斗的主題達到高潮時，出現了馬賽曲的旋律片斷，象征著攻入 俄國的拿破侖軍隊。 接著，樂曲突然呈示出具有優(yōu)美的俄羅斯風格的主題旋律。悠長而明朗的旋律表現了戰(zhàn)斗中的俄國人對祖 國與和平生活的深厚感情。接著又奏出根據俄羅斯民歌在大門旁寫成的主題。這一帶有民間舞曲特點的主題先由長笛和單 簧管呈示，流暢而輕快的旋律，充滿了幽默的情趣，表現了人民樂觀的精神。 在樂曲的展開部，已經出現過的主題相繼展開，進一步描繪了刀光劍影、短兵相接的戰(zhàn)斗場面。在樂曲發(fā)展過程中，代表拿破 侖的馬賽曲主題漸漸變得軟弱無力，而代表俄國人民的主題則更為穩(wěn)健有力，形成了強烈而鮮明的對照，象征著力量對比的變 化。 經過再 現部以后，樂曲結尾呈現象征凱旋的高潮。序奏主題在鐘聲的伴隨下形成輝煌的頌歌。在號角性音調之后，響起格林 卡的歌劇伊凡蘇薩寧中光榮頌的主題旋律。這一莊嚴而宏偉的主題表現了俄國人民崇高的愛國熱情。最后，樂曲在 輝煌的樂聲中結束。演奏時間約十五分鐘。 中國民歌分析 黃河船夫曲： 1942 年前后，延安魯藝音樂系師生在晉陜交界的黃河岸邊采風時，從一為船工那里記錄下來這首歌。當地船 工大多從事擺渡勞動，節(jié)奏性不強，勞動氣氛也比較緩和，所以這類船夫曲較為自由，舒展。 20 世紀 50 年代，一些電影電視 品選用這首歌曲的原始錄音作為插曲，一些大型歌舞晚會也將其作為獨唱曲目，使之在全國流傳。該曲的歌詞分上下兩闕，上 闕問而下闕答。問句語言雖平實質樸，但立意高遠，氣勢磅礴，從黃河的 “彎 ”到 “彎 ”里的船，從船上的 “桿 ”到持桿的艄公 環(huán)環(huán)相扣，層層設問，形成嚴密的邏輯體系；這樣的設問，實際上是 代表全民族向自然，向歷史發(fā)出詰問，給人以天地悠悠， 感慨萬千的震撼。 中國近現代音樂部分作品分析 二泉映月 作品背景： 二胡曲二泉映月是我國優(yōu)秀的民間音樂家阿炳（華彥鈞）最著名的傳世之作。 華彥鈞（ 1893 1950 年），江蘇無錫人。自幼隨父親華清和（號雪梅，無錫雷尊殿當家道士）學習音樂，精通笛子、琵 琶、二胡、三弦等樂器。 18 歲時被無錫道教界公認為是當地杰出的樂師。約在 35 歲左右時雙目失明，遂開始了 “瞎子阿炳 ”的 賣藝生涯。在之后的年中，生活在社會最底層的阿炳飽嘗了人間的苦難。 阿炳留存下來的作品有二胡曲二泉映月、寒春風曲、聽松；琵琶曲昭君出塞、大浪淘沙、龍船等 六首。 風格特點 ： 他的二胡使用的是中弦和老弦，這形成了他獨特的蒼勁風格；他在內弦上的嫻 熟技巧更充分展示了其深沉厚樸的特色；他 在運弓上多以短弓見長；其滑音的運用恰如其分。 作品分析： 此曲采用民間音樂中最常用的變奏體結構，全曲由引子和六個段落構成。即：引子 A A1 A2 A3 A4 A5。引子之后進入音 樂的主題 A，它由 3 個樂句構成。 接著是主題的五次變奏，旋律的起伏跌宕，力度的大幅變化，結構的擴充、縮減、再擴充、再縮減，以及二胡 “綽、注 ”技 法的多次運用，使每一個變奏段落都各有新意，同時又不斷強化著主題，共同塑著音樂形象。尤其是樂曲的 A4 段，此處出現 了全曲的最高間 5，它的連續(xù)奏出， 將音樂推向頂點，全部的力量在此處迸發(fā)出來，仿佛是這位盲藝人的吶喊和抗爭。 光明行 作品背景： 光明行是我國著名的作曲家、民族樂器演奏家、音樂教育家劉天華的代表作品。 劉天華（ 18951932 年），江蘇江陰縣人，出生于知識分子家庭，少年時代開始自學音樂， 1922 年受聘赴北京，他又進 一步學習了三弦、昆曲、京劇、佛曲等民間音樂，同時，又學習西洋的小提琴、和聲學、作曲理論等知識。 他借鑒了小提琴頓弓、連弓、顫弓等技巧，大大豐富了二胡的表現力和演奏技法，使二胡從民間狀態(tài)走上了專業(yè)化的 道 路；他為二胡、琵琶編寫的練習曲譜，改變了傳統(tǒng)口傳心授的教授方法，并首次將民族器樂列入了高等音樂學校的課程之中； 他發(fā)起成立的 “國樂改進社 ”在國樂的創(chuàng)作、整理傳統(tǒng)音樂、改良民族樂器等方面都做出了重要貢獻。 劉天華的主要代表作品有：二胡獨奏曲病中吟、月夜、苦悶之謳、悲歌、良霄、閑居吟、空 門鳥語、光明行、獨弦操、燭影搖紅；二胡練習曲 47 首；琵琶獨奏曲歌舞引、改進操；琵琶練習曲 15 首。 作品分析： 光明行創(chuàng)作于 1931 年。這首樂曲是我國第一首進行曲風的二胡獨奏曲。 光明行在傳統(tǒng)音樂常用的循環(huán)變奏的基礎上，采用了西洋復三部曲式的結構特征，全曲共分三個部分（第三部分是第一部 分的重復）。引子由同音反復構成，用富于彈性的頓弓演奏，猶如整齊堅定的步伐聲。 引子由同音反復構成，用富于彈性的頓弓演奏，猶如整齊堅定的步伐聲。 第一部分由 A 與 B 兩個主題及其變奏組成。主題 A 的旋律鏗鏘有力，令人振奮，具有典型的進行曲風格，表現了人們追 求光明的信心與決心。主題 B 節(jié)奏放寬，旋律舒展而優(yōu)美，與主題 A 形成對比 ，旋律在內外弦上各奏一遍，加強了音樂的感 染力。 第二部分為展開性的中間部，由 C， B1 兩個段落構成，它們分別由主題 A 、 B 派生、衍變而來。 C 由主題 A 發(fā)展而來， 它以一個短促而有彈性的動機為基礎，不斷地加以重復、模進、轉調。 B1 是從主題 B 變奏而來的，音樂更增強了進行性，骨 干音 1、 3、 5 的組合及附點音符的不斷運用，使音樂具有堅毅、穩(wěn)健的氣質。 第三部分是第一部分的完全再現。 尾聲全部以顫弓演奏，其旋律是 B 的重復，全曲在激昂熱烈的情緒中結束。