三維模型制作課程標準

《三維模型制作課程標準》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三維模型制作課程標準（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

.三維模型制作課程標準課程代碼: 10020008100總 學(xué) 時：72 學(xué)時學(xué)分：4適用專業(yè):藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（動漫方向）.目 錄第一部分 課程概述2一、課程性質(zhì)與定位2二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域（典型工作任務(wù)）描述2第二部分 課程目標4一、總體目標4二、分類目標4第三部分 內(nèi)容標準4一、學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排5二、學(xué)習(xí)情境（或“項目、教學(xué)單元”）內(nèi)容要求6第四部分 實施建議9一、教學(xué)實施建議9二、教學(xué)考核評價建議10三、課程資源的利用與開發(fā)建議11第五部分 附 錄13第一部分 課程概述一、課程性質(zhì)與定位1、課程性質(zhì)三維模型制作課程隸屬于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（動漫方向）專業(yè)的專業(yè)課程；從課程內(nèi)涵上屬于工學(xué)結(jié)合課程；從教學(xué)方式上屬于理實一體化課程；在考核方面為考試課程；課程性質(zhì)為專業(yè)核心課，授課結(jié)合校企合作形式。2、課程定位三維模型制作課程屬于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（動漫方向）專業(yè)的專業(yè)課程從專業(yè)課程體系中的定位分析：該課程既可以作為專業(yè)基礎(chǔ)課程為后續(xù)的動畫實訓(xùn)、影視廣告設(shè)計等專業(yè)課程服務(wù)，奠定三維造型制作基礎(chǔ)；又可以作為獨立專業(yè)課程對接就業(yè)崗位需求。從課程教學(xué)目標構(gòu)成方面分析：一方面該課程承擔訓(xùn)練學(xué)生掌握三維模型制作專業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生三維造型、動畫制作等方面能力；另一方面采用工學(xué)結(jié)合方式對接動漫游戲產(chǎn)業(yè)需求，直接將企業(yè)項目轉(zhuǎn)換為課程教學(xué)實訓(xùn)內(nèi)容，推動學(xué)校學(xué)習(xí)與職業(yè)崗位的無縫對接。從課程涉及知識面分析：該課程屬于知識綜合型課程，課程知識涉及三維造型、動畫原理兩方面知識。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域（典型工作任務(wù)）描述工作任務(wù)描述一、三維模型制作課程所對應(yīng)的工作崗位1. 游戲動畫公司的三維動畫師等崗位。2. 廣告影視公司的后期制作崗位。3. 企事業(yè)單位三維美工崗位二、典型工作任務(wù)1. 游戲動畫公司的三維動畫師崗位的典型工作任務(wù)包括：原案設(shè)定、腳本設(shè)定、人物設(shè)定、背景設(shè)定、彩色設(shè)定、機械設(shè)定等一些前期工作。燈光、渲染、合成、剪輯等動畫制作2. 廣告影視公司的后期制作崗位的典型工作任務(wù)包括：三維片頭片尾制作、特效場景處理、影視作品后期處理3.企事業(yè)單位三維美工崗位典型工作任務(wù)包括：基礎(chǔ)的二維三維視頻資料處理、影視頻歸檔管理與后期處理學(xué)習(xí)與工作內(nèi)容工作對象：1、具備優(yōu)秀的審美能力，獨特的創(chuàng)意，有較強的造型技能、圖形加工能力。擁有較好的溝通協(xié)調(diào)能力，高度的責(zé)任心和良好的團隊合作精神。2.能獨立分析客戶需求及項目策劃案、能夠使用三維造型軟件完成模型制作、后期渲染、動畫后期合成等任務(wù)。工作過程：1、 前期人員根據(jù)客戶或產(chǎn)品需求設(shè)計三維動畫劇本及角色（產(chǎn)品）設(shè)計；2、 設(shè)計人員根據(jù)腳本需求完成三維造型及動畫；3、 后期人員進行合成及動作矯正。工作方法：使用三維設(shè)計相關(guān)軟件、后期渲染軟件等進行項目設(shè)計與制作。工具：電腦（高級需求：動作捕捉設(shè)備等）工作組織方式：1、項目組分團隊組織方式2、公司項目下單開發(fā)組織方式3、個人工作室承接項目外包方式工作要求： 設(shè)計完成的三維美術(shù)作品必須在以下幾個方面符合企業(yè)的需求：1、圖像表現(xiàn)方面，作品必須結(jié)合營銷主題有獨特的思維，并展現(xiàn)較好的產(chǎn)品特色。2、美術(shù)表現(xiàn)方面，作品能夠結(jié)合主題選擇的不同編排方式、光源、景深、色彩搭配、后期效果來表現(xiàn)產(chǎn)品達到吸引眼球、促進銷售的效果。3、技術(shù)實現(xiàn)方面，設(shè)計作品必須從動作角度、劇本編排、平面構(gòu)圖、圖片修飾幾個方面符合商業(yè)三維制作技術(shù)標準。附注.第二部分 課程目標一、總體目標學(xué)生通過本門課程學(xué)習(xí)，將能夠順利完成三維模型制作基礎(chǔ)、三維動畫設(shè)計、后期特效渲染三項三維動畫師基本崗位工作任務(wù)。二、分類目標1、知識目標1) 使學(xué)生了解動畫、三維動畫的概論：2) 使學(xué)生了解三維動畫的發(fā)展歷史；3) 掌握三維動畫的制作流程；4) 了解三維動畫制作常用軟件及制作。2、能力（專業(yè)能力、方法能力、社會能力等）目標A.專業(yè)能力：具備繪畫素描、繪畫色彩的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握較強的繪畫造型能力；動畫創(chuàng)意、設(shè)計和制作能力；熟練掌握Painter插畫制作，F(xiàn)lash動畫設(shè)計網(wǎng)頁網(wǎng)站制作、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、攝影與攝像技術(shù)等。并掌握其原理，擁有較強的專業(yè)知識。相關(guān)計算機應(yīng)用軟件運用能力；深入了解動漫場景設(shè)計,非線性編輯與數(shù)字影像,三維動漫合成,動畫分鏡頭,后期特效合成等技術(shù)手段。具有從事三維動畫相關(guān)工作的職業(yè)道德修養(yǎng),熟練掌握本專業(yè)所涉及英語應(yīng)用能力。擁有大量的實際訓(xùn)練,結(jié)合社會需要,理論與實踐相結(jié)合.擁有實際操作的能力。B. 社會能力： 能夠獨立制定小組項目工作計劃，并嘗試團隊合作承接任務(wù)。C. 方法能力：能夠掌握通過類推方式進行三維造型作品分析能夠靈活運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺搜集學(xué)習(xí)資源解決項目制作過程中所遇到的問題。3、素質(zhì)（情感、態(tài)度、價值觀等）目標通過使學(xué)生逐步形成三維動畫師所必須的專注、執(zhí)著、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。第三部分 內(nèi)容標準一、學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排序號學(xué)習(xí)情境（或“項目”、或“教學(xué)單元”）名稱學(xué)時安排1三維動畫制作基礎(chǔ)28學(xué)時2三維動畫實踐24學(xué)時3綜合實訓(xùn)20學(xué)時 合計72學(xué)時二、學(xué)習(xí)情境（或“項目、教學(xué)單元”）內(nèi)容要求1、學(xué)習(xí)情境1：三維動畫制作基礎(chǔ)編號 學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標主要學(xué)習(xí)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目設(shè)計學(xué)時設(shè)計1-1動畫模塊介紹完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠了解maya動畫的基本概況掌握基本的動畫分類以及maya軟件的界面布局等Maya中動畫“幀”的概念Maya動畫基本分類Maya動畫模塊基本界面熟悉并操作maya的基本工具4學(xué)時1-2關(guān)鍵幀動畫完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠建立動畫的關(guān)鍵幀以及學(xué)會幀動畫的調(diào)節(jié)方法創(chuàng)建關(guān)鍵幀編輯關(guān)鍵幀曲線圖編輯器簡單球體運動動畫4學(xué)時1-3路徑動畫和烘焙動畫完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠掌握路徑動畫變形的操作對路徑動畫進行烘焙制作對象沿路徑運動的動畫對路徑動畫中的對象的歪斜、偏移、方向的修改制作對象沿路徑運動且變形的動畫對沿路徑運動且變形動畫平滑程度的修改對路徑動畫進行烘焙并進行簡化簡單小動畫的烘焙訓(xùn)練4學(xué)時1-4變形動畫完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠?qū)W會各種混合變形動畫以及晶格變形的操作制作混合變形動畫混合變形參數(shù)的調(diào)節(jié)制作簇變形動畫簇的權(quán)重的分配制作晶格變形動畫球體變形動畫訓(xùn)練4學(xué)時1-5約束完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠?qū)W會約束的各種參數(shù)設(shè)計及方法約束相關(guān)概念及其作用的理解約束的創(chuàng)建方法及其作用的方式常見約束的參數(shù)設(shè)置及其作用約束的權(quán)重及其影響常見類型約束在動畫中的應(yīng)用膝部關(guān)節(jié)彎曲動畫訓(xùn)練4學(xué)時1-6驅(qū)動動畫與表達式動畫完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠用某些對象的屬性來驅(qū)動其他對象的屬性，從而使動畫發(fā)生關(guān)聯(lián)；運用表達式的方法使動畫呈現(xiàn)一定的規(guī)律。驅(qū)動動畫的適用條件驅(qū)動動畫的作用方式驅(qū)動動畫的設(shè)置材質(zhì)顏色變化動畫的制作表達式的作用及其適用場合表達式的創(chuàng)建及表達式動畫的制作電梯門前實例滾鐵環(huán)實例4學(xué)時1-7非線性動畫完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠?qū)赢嬤M行組合，并進行非線性的編輯將動作進行組合，從而完成較復(fù)雜的動作。非線性動畫的理解動畫剪輯的創(chuàng)建對動畫剪輯的編輯和操作對復(fù)雜動作進行分解以創(chuàng)建單獨動畫剪輯非線性動畫的實例制作小球飛行位移中變形、旋轉(zhuǎn)的動畫實例4學(xué)時2、學(xué)習(xí)情境2：三維動畫實踐編號學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)目標主要學(xué)習(xí)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目設(shè)計學(xué)時設(shè)計2-1非生命物體的運動完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠?qū)Ψ巧矬w的變化變形有所掌握動畫規(guī)律拉升與壓縮的理解與運用彈性小球的原地跳動及向前跳動不同種類小球的特點及運動對比3種不同類型的小球原地彈跳和向前彈跳訓(xùn)練4學(xué)時2-2表情動畫完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生能夠完成喜怒哀樂的基本面部表情的制作與動畫融合變形表情設(shè)定與制作實例骨骼蒙皮進行表情設(shè)定實例口型動畫實例制作喜怒哀樂的面部表情及口型動畫4學(xué)時2-3角色動畫完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠使用一系列關(guān)鍵幀動畫的組合來實現(xiàn)復(fù)雜的角色循環(huán)動作角色的走路循環(huán)角色的跑步循環(huán)角色的跳躍角色從走-跑或從跑-跳的系列動畫4學(xué)時2-4鳥的飛翔完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠結(jié)合“迪斯尼動畫規(guī)律”根據(jù)不同鳥類的大小及飛翔運用特點進行動畫制作“隨動”運動規(guī)律在鳥類飛翔中的運用闊翼類鳥的飛翔動畫制作雀鳥類鳥的飛翔動畫制作用紙鶴模擬鳥類飛翔運動動畫4學(xué)時2-5四足動物完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠獨立完成四足動物的奔跑運動動畫四足動物動畫的基本規(guī)律四足動畫動畫的調(diào)制順序馬奔跑中腿部的關(guān)鍵姿勢的設(shè)置軀干的動作及頭頸部動作的配合尾巴等部位的隨動動畫完成馬的奔跑實例4學(xué)時2-6軟體動畫完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠?qū)涹w在動畫過程中本身發(fā)生的形變進行協(xié)調(diào)的運動動畫制作軟體動畫的特點及適用場合軟體動畫的制作和實現(xiàn)方法運動路徑動畫方式設(shè)置蛇游動動畫對蛇游動動畫的調(diào)節(jié)運用變形動畫方式設(shè)置柔體球的拉伸動畫屬性的添加與屬性的鏈接，對屬性制作動畫軟體球拉伸變形為蛇的實例4課時3、學(xué)習(xí)情境3：綜合實訓(xùn)編號學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)目標主要學(xué)習(xí)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目設(shè)計學(xué)時設(shè)計3-1實訓(xùn)1完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當能夠根據(jù)腳本素材設(shè)計出符合場景的角色身體動畫配合對話設(shè)計并制作角色身體動畫完成完整的小動畫一組10學(xué)時3-2實訓(xùn)2完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生能夠獨立完成符合對話需求的角色面部動畫配合對話設(shè)計并制作角色面部動畫完成完整的小動畫一組10學(xué)時四、課程教學(xué)策略設(shè)計編號學(xué)習(xí)任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目設(shè)計教學(xué)（訓(xùn)練）方法教學(xué)（訓(xùn)練）手段課業(yè)設(shè)計1-1動畫模塊介紹Maya中動畫“幀”的概念Maya動畫基本分類Maya動畫模塊基本界面熟悉并操作maya的基本工具講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）熟悉并操作maya的基本工具1-2關(guān)鍵幀動畫創(chuàng)建關(guān)鍵幀編輯關(guān)鍵幀曲線圖編輯器簡單球體運動動畫講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）作品點評簡單球體運動動畫1-3路徑動畫和烘焙動畫制作對象沿路徑運動的動畫對路徑動畫中的對象的歪斜、偏移、方向的修改制作對象沿路徑運動且變形的動畫對沿路徑運動且變形動畫平滑程度的修改對路徑動畫進行烘焙并進行簡化簡單小動畫的烘焙訓(xùn)練講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）作品點評簡單小動畫的烘焙訓(xùn)練1-4變形動畫制作混合變形動畫混合變形參數(shù)的調(diào)節(jié)制作簇變形動畫簇的權(quán)重的分配制作晶格變形動畫球體變形動畫訓(xùn)練講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）作品點評球體變形動畫訓(xùn)練1-5約束約束相關(guān)概念及其作用的理解約束的創(chuàng)建方法及其作用的方式常見約束的參數(shù)設(shè)置及其作用約束的權(quán)重及其影響常見類型約束在動畫中的應(yīng)用膝部關(guān)節(jié)彎曲動畫訓(xùn)練講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）膝部關(guān)節(jié)彎曲動畫訓(xùn)練1-6驅(qū)動動畫與表達式動畫驅(qū)動動畫的適用條件驅(qū)動動畫的作用方式驅(qū)動動畫的設(shè)置材質(zhì)顏色變化動畫的制作表達式的作用及其適用場合表達式的創(chuàng)建及表達式動畫的制作電梯門前實例滾鐵環(huán)實例講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）作品點評電梯門前實例滾鐵環(huán)實例1-7非線性動畫非線性動畫的理解動畫剪輯的創(chuàng)建對動畫剪輯的編輯和操作對復(fù)雜動作進行分解以創(chuàng)建單獨動畫剪輯非線性動畫的實例制作小球飛行位移中變形、旋轉(zhuǎn)的動畫實例講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）作品點評小球飛行位移中變形、旋轉(zhuǎn)的動畫實例2-1非生命物體的運動動畫規(guī)律拉升與壓縮的理解與運用彈性小球的原地跳動及向前跳動不同種類小球的特點及運動對比3種不同類型的小球原地彈跳和向前彈跳訓(xùn)練講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）作品點評3種不同類型的小球原地彈跳和向前彈跳訓(xùn)練2-2表情動畫融合變形表情設(shè)定與制作實例骨骼蒙皮進行表情設(shè)定實例口型動畫實例制作喜怒哀樂的面部表情及口型動畫講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）作品點評喜怒哀樂的面部表情及口型動畫2-3角色動畫角色的走路循環(huán)角色的跑步循環(huán)角色的跳躍角色從走-跑或從跑-跳的系列動畫項目實戰(zhàn)訓(xùn)練多媒體理論講解操作演示（視頻）作品點評角色從走-跑或從跑-跳的系列動畫2-4鳥的飛翔“隨動”運動規(guī)律在鳥類飛翔中的運用闊翼類鳥的飛翔動畫制作雀鳥類鳥的飛翔動畫制作用紙鶴模擬鳥類飛翔運動動畫講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）用紙鶴模擬鳥類飛翔運動動畫2-5四足動物四足動物動畫的基本規(guī)律四足動畫動畫的調(diào)制順序馬奔跑中腿部的關(guān)鍵姿勢的設(shè)置軀干的動作及頭頸部動作的配合尾巴等部位的隨動動畫完成馬的奔跑實例講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）作品點評完成馬的奔跑實例2-6軟體動畫軟體動畫的特點及適用場合軟體動畫的制作和實現(xiàn)方法運動路徑動畫方式設(shè)置蛇游動動畫對蛇游動動畫的調(diào)節(jié)運用變形動畫方式設(shè)置柔體球的拉伸動畫屬性的添加與屬性的鏈接，對屬性制作動畫軟體球拉伸變形為蛇的實例講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）作品點評軟體球拉伸變形為蛇的實例3-1實訓(xùn)1配合對話設(shè)計并制作角色身體動畫完成完整的小動畫一組講授、演示、獨立實訓(xùn)多媒體理論講解操作演示（視頻）作品點評提交完整角色身體動畫一份3-2實訓(xùn)2配合對話設(shè)計并制作角色面部動畫完成完整的小動畫一組項目實戰(zhàn)訓(xùn)練多媒體理論講解操作演示（視頻）作品點評提交完成角色口型動畫一份五、課程教學(xué)進度設(shè)計周次單元學(xué)時主要教學(xué)內(nèi)容成果展示（可觀測）編號學(xué)習(xí)任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目學(xué)時128學(xué)時1-1動畫模塊介紹Maya中動畫“幀”的概念Maya動畫基本分類Maya動畫模塊基本界面熟悉并操作maya的基本工具4學(xué)時熟悉并操作maya的基本工具21-2關(guān)鍵幀動畫創(chuàng)建關(guān)鍵幀編輯關(guān)鍵幀曲線圖編輯器簡單球體運動動畫4學(xué)時簡單球體運動動畫31-3路徑動畫和烘焙動畫制作對象沿路徑運動的動畫對路徑動畫中的對象的歪斜、偏移、方向的修改制作對象沿路徑運動且變形的動畫對沿路徑運動且變形動畫平滑程度的修改對路徑動畫進行烘焙并進行簡化簡單小動畫的烘焙訓(xùn)練4學(xué)時簡單小動畫的烘焙訓(xùn)練41-4變形動畫制作混合變形動畫混合變形參數(shù)的調(diào)節(jié)制作簇變形動畫簇的權(quán)重的分配制作晶格變形動畫球體變形動畫訓(xùn)練4學(xué)時球體變形動畫訓(xùn)練51-5約束約束相關(guān)概念及其作用的理解約束的創(chuàng)建方法及其作用的方式常見約束的參數(shù)設(shè)置及其作用約束的權(quán)重及其影響常見類型約束在動畫中的應(yīng)用膝部關(guān)節(jié)彎曲動畫訓(xùn)練4學(xué)時膝部關(guān)節(jié)彎曲動畫訓(xùn)練61-6驅(qū)動動畫與表達式動畫驅(qū)動動畫的適用條件驅(qū)動動畫的作用方式驅(qū)動動畫的設(shè)置材質(zhì)顏色變化動畫的制作表達式的作用及其適用場合表達式的創(chuàng)建及表達式動畫的制作電梯門前實例滾鐵環(huán)實例4學(xué)時電梯門前實例滾鐵環(huán)實例71-7非線性動畫非線性動畫的理解動畫剪輯的創(chuàng)建對動畫剪輯的編輯和操作對復(fù)雜動作進行分解以創(chuàng)建單獨動畫剪輯非線性動畫的實例制作小球飛行位移中變形、旋轉(zhuǎn)的動畫實例4學(xué)時小球飛行位移中變形、旋轉(zhuǎn)的動畫實例824學(xué)時2-1非生命物體的運動動畫規(guī)律拉升與壓縮的理解與運用彈性小球的原地跳動及向前跳動不同種類小球的特點及運動對比3種不同類型的小球原地彈跳和向前彈跳訓(xùn)練4學(xué)時3種不同類型的小球原地彈跳和向前彈跳訓(xùn)練92-2表情動畫融合變形表情設(shè)定與制作實例骨骼蒙皮進行表情設(shè)定實例口型動畫實例制作喜怒哀樂的面部表情及口型動畫4學(xué)時喜怒哀樂的面部表情及口型動畫102-3角色動畫角色的走路循環(huán)角色的跑步循環(huán)角色的跳躍角色從走-跑或從跑-跳的系列動畫4學(xué)時角色從走-跑或從跑-跳的系列動畫112-4鳥的飛翔“隨動”運動規(guī)律在鳥類飛翔中的運用闊翼類鳥的飛翔動畫制作雀鳥類鳥的飛翔動畫制作用紙鶴模擬鳥類飛翔運動動畫4學(xué)時用紙鶴模擬鳥類飛翔運動動畫122-5四足動物四足動物動畫的基本規(guī)律四足動畫動畫的調(diào)制順序馬奔跑中腿部的關(guān)鍵姿勢的設(shè)置軀干的動作及頭頸部動作的配合尾巴等部位的隨動動畫完成馬的奔跑實例4學(xué)時完成馬的奔跑實例132-6軟體動畫軟體動畫的特點及適用場合軟體動畫的制作和實現(xiàn)方法運動路徑動畫方式設(shè)置蛇游動動畫對蛇游動動畫的調(diào)節(jié)運用變形動畫方式設(shè)置柔體球的拉伸動畫屬性的添加與屬性的鏈接，對屬性制作動畫軟體球拉伸變形為蛇的實例4學(xué)時軟體球拉伸變形為蛇的實例14151620學(xué)時3-1實訓(xùn)1配合對話設(shè)計并制作角色身體動畫完成完整的小動畫一組10學(xué)時提交完整角色身體動畫一份1617183-2實訓(xùn)2配合對話設(shè)計并制作角色面部動畫完成完整的小動畫一組10學(xué)時提交完成角色口型動畫一份第四部分 實施建議一、教學(xué)實施建議 本門課程是藝術(shù)設(shè)計類動漫方向?qū)I(yè)學(xué)生的一門專業(yè)課，對于學(xué)生掌握動畫藝術(shù)創(chuàng)作的技能具有重要地位。本課程的任務(wù)是學(xué)習(xí)人和事物運動繪制的方法，通過課堂訓(xùn)練，使學(xué)生掌握繪制動態(tài)事物的相關(guān)技巧。逐步培養(yǎng)創(chuàng)造運動、表現(xiàn)運動的思維，從而使設(shè)計構(gòu)思到藝術(shù)實現(xiàn)的途徑更加通暢。通過對Maya軟件課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以系統(tǒng)得了解到影視動畫短片得制作流程，了解并掌握從動畫片制作的前期、中期到后期的得制作技巧和方法。通過實際操作深入了解讓學(xué)生引入到實際的案例進行練習(xí)，從而具備一個動畫制作者所具備得技能和專業(yè)知識。企業(yè)培訓(xùn)是以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為目標。以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為本位的教育，職業(yè)能力是通過對已有的知識、技能，并參與特定的職業(yè)活動整合而成的，而培養(yǎng)職業(yè)能力是職業(yè)教育課程設(shè)置的基本目標，決定了課程的內(nèi)容和教學(xué)方法。因此，職業(yè)教育的課程內(nèi)容必然依賴于職業(yè)崗位上的工作內(nèi)容，課程設(shè)計必須將“企業(yè)的任務(wù)”以“教學(xué)的形式”來完成“人才的培養(yǎng)”。課程設(shè)計從典型工作任務(wù)出發(fā)，首先分析確定職業(yè)能力，再由職業(yè)能力分解出相應(yīng)的知識、技能和態(tài)度，然后確定課程的內(nèi)容及教學(xué)的順序，通過工作任務(wù)將理論教學(xué)與實踐教學(xué)融為一體，形成一套完整的課程計劃。 授課過程分為兩個部分：理論講授部分與課內(nèi)實踐部分。理論講授部分以教師授課為主，學(xué)生隨堂練習(xí)為輔，形式為邊講邊練。課內(nèi)實踐部分以設(shè)計任務(wù)為驅(qū)動，學(xué)生自己動手進行設(shè)計實踐，教師專題指導(dǎo)、示范、修改作業(yè)，形成與學(xué)生的互動式教學(xué)。作業(yè)課上未完成部分可由課下完成。本課程在教學(xué)方法上應(yīng)理論聯(lián)系實際，在教學(xué)中多采用引導(dǎo)、啟發(fā)性教學(xué)，使學(xué)生能夠融會貫通、舉一反三。運用典型案例組織教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，增強學(xué)生的感性認識，提高學(xué)生的實踐能力，同時伴隨理論講解相應(yīng)安排練習(xí)，理論與實踐要求緊密結(jié)合；在教學(xué)過程中注重結(jié)合具體運動實例進行講解，加強與實際例子的結(jié)合；并建議使用設(shè)計教室與多媒體結(jié)合方式授課。二、教學(xué)考核評價建議1評價方式：在教學(xué)中，對基本理論和基本方法的教學(xué)要求分為了解和理解兩個層次；對基本方法和技能的教學(xué)要求分為了解和掌握兩個層次。屬于了解層次的，考核時所占分量較輕；屬于理解或掌握層次的，是考核的重點，學(xué)生對這部分內(nèi)容一定要十分清楚。2評價標準：序號評價指標內(nèi)容分值1理論知識掌握情況10%2模型布線、動畫渲染是否符合規(guī)范20%3動畫原理的掌握，動作是否協(xié)調(diào)自然10%4構(gòu)圖是否符合審美標準，色調(diào)的統(tǒng)一與渲染10%5動作的流暢度，逼真度是否達到要求10%6后期特效處理是否逼真且效果良好10%7制作時效性高，能及時完成教師布置的項目，無拖欠延遲情況。10%8項目介紹制作思路清晰，能夠明確腳本方案進行構(gòu)思，無跑題偏題現(xiàn)象10%9團隊合作緊密，注重客戶價值（企業(yè)評價）10%總分：100%3考核要求：三維模型制作課程采用項目操作考核方式，通過引進案例臨摹與項目實戰(zhàn)進行教學(xué)實訓(xùn)，因此參考企業(yè)化的驗收方式進行課程考核，并將企業(yè)實戰(zhàn)項目作為期末考題計入成績，日常作業(yè)成績占期末總成績的60%，企業(yè)項目實戰(zhàn)（自選命題項目）考試成績占期末總成績的40%?？己嗣}方面，教學(xué)情境2-3以案例制作為主的作業(yè)，因此采用指定命題進行設(shè)計方式，即學(xué)生跟進教師統(tǒng)一安排的命題進行制作，并提交作業(yè)。教學(xué)情境2-3的最后的自由命題可以作為企業(yè)項目實戰(zhàn)，直接根據(jù)企業(yè)項目需求安排長期項目合作進行考核，考核命題由企業(yè)提供，學(xué)生可根據(jù)項目需求分組或獨立完成任務(wù)，企業(yè)與教師則根據(jù)學(xué)生任務(wù)分工的情況以及項目完成的情況進行評分。序號學(xué)習(xí)情境（或“項目”、或“教學(xué)單元”）名稱考核項目考核方式1三維動畫制作基礎(chǔ)角色模型建立作品點評方式2三維動畫實踐角色動畫短片作品點評方式+項目驗收評分方式3綜合實訓(xùn)角色動作及口型動畫作品點評方式+項目驗收評分方式三、課程資源的利用與開發(fā)建議1、師資配置要求A本校專職教師2-3名 講師或研究生以上職稱，B. 企業(yè)兼職教師1名 企業(yè)技術(shù)總監(jiān)或技術(shù)骨干C. 合作企業(yè)項目指導(dǎo)人員若干（視項目開發(fā)情況確定）用于項目實戰(zhàn)技術(shù)交流與指導(dǎo)2、推薦教材和教學(xué)參考書MAYA總動員角色動畫篇張寶榮 兵器工業(yè)出版社2007年。Maya動畫制作案例教程王威等編著 電子工業(yè)出版社 2009.1三維動畫基礎(chǔ)設(shè)計Maya版(入門級)王京躍編著 天津大學(xué)出版社2009.4AutodeskMaya2008標準培訓(xùn)教材 王琦編著 人民郵電出版社2008.5校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)三維模型制作課程采用網(wǎng)絡(luò)化電子教學(xué)資源為主，結(jié)合大量網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻與實訓(xùn)指導(dǎo)書進行教學(xué)。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺在線學(xué)習(xí)課程知識。課程標準制訂人：林文暢審核人：林俐達制訂日期： 2015年 8 月 10 日