為中華之崛起而讀書(shū)二課時(shí).ppt

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為中華之崛起而讀書(shū),周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”,魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振!他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)!”鏗鏘有力地話語(yǔ),默讀課文1——9自然段，想一想：是什么事情使周恩來(lái)立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，劃出相應(yīng)的語(yǔ)句并在旁邊標(biāo)注自己的體會(huì)。,他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。,圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。,他在沈陽(yáng)下了車(chē)，前來(lái)接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩啊!”“為什么?”周恩來(lái)不解地問(wèn)。,“那是外國(guó)租界地，惹出麻煩來(lái)可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去!”“那又是為什么呢?”周恩來(lái)打破沙鍋問(wèn)到底?！盀槭裁?中華不振啊!”伯父嘆了口氣，沒(méi)有再說(shuō)什么。,中華不振,帝國(guó)主義軍隊(duì)進(jìn)入中國(guó),當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。,圈占土地,,建造樓房強(qiáng)占租界,橫行霸道為所欲為,“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩啊!”“為什么?”“那是外國(guó)租界地，惹出麻煩來(lái)可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去!”“那又是為什么呢?”周恩來(lái)打破沙鍋問(wèn)到底?！盀槭裁?中華不振啊!”伯父嘆了口氣，沒(méi)有再說(shuō)什么。,,為中華之崛起而讀書(shū),為明理而讀書(shū)為做官而讀書(shū)為掙錢(qián)而讀書(shū)為吃飯而讀書(shū),“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”,說(shuō)一說(shuō)：你為什么而讀書(shū)？,一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他一定要親自去看個(gè)究竟。從租界回來(lái)以后，同學(xué)們常常看到周恩來(lái)一個(gè)人在深思，誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽(tīng)了周恩來(lái)的發(fā)言才解開(kāi)了這個(gè)謎。,在寫(xiě)兩件或兩件以上的事情的時(shí)候，我們可以使用過(guò)渡句或過(guò)渡段，把幾件事自然地連接起來(lái)。,1917年，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)。在同學(xué)和師友的幫助下，籌到一筆赴日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。出國(guó)前，他回到母校，與小學(xué)時(shí)的老師和同學(xué)話別。他給同學(xué)寫(xiě)下的臨別贈(zèng)言是“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)”。由天津乘船東渡日本前夕，他又寫(xiě)下了一首抒發(fā)救國(guó)抱負(fù)的著名詩(shī)篇:,大江歌罷掉頭東周恩來(lái)大江歌罷掉頭東，遂密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。,大江：這里指氣勢(shì)豪邁的歌曲。遂密：深入、細(xì)致，這里是精研。群科：各種科學(xué)。面壁：面對(duì)墻壁而坐。破壁：學(xué)成之后像破壁而飛的巨龍一樣，為祖國(guó)和人民做一番大事業(yè)。難酬：難以實(shí)現(xiàn)，目的達(dá)不到。蹈海：投海。,全世界為他哀歌1976年1月9日清晨5點(diǎn)鐘，全世界都收到了北京新華通訊社發(fā)出的沉痛的訃告：中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)副主席、中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)主席周恩來(lái)，因患癌癥，于1976年1月8日9時(shí)57分在北京逝世，終年78歲。全世界各個(gè)角落的通訊手段都忙碌地傳遞著這個(gè)消息。幾乎所有國(guó)家中所有重要的人物，都對(duì)他的逝世發(fā)表了沉痛的聲明或談話，許多國(guó)家下半旗致哀，聯(lián)合國(guó)也下半旗，同時(shí)沒(méi)有升起聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)的國(guó)旗。這在這個(gè)世界組織中是極其罕見(jiàn)的事情。,一家外國(guó)報(bào)紙宣告：“全世界都哀悼他的去世，因?yàn)樗且粋€(gè)罕見(jiàn)的受人愛(ài)戴的人”；他“贏得了他的朋友和敵人的尊敬”。為什么？為什么一個(gè)人的逝世震動(dòng)了全世界人們的心？為什么他能贏得地球上絕大多數(shù)人的尊敬？我們應(yīng)該知道，知道關(guān)于他的一切，把他優(yōu)秀的品德、崇高的精神記下來(lái)，傳下去，告訴我們的子孫后代，讓一切中華民族的后裔，把他的精神作為一筆寶貴的財(cái)富繼承下來(lái)！,拓展閱讀主題叢書(shū)《一生永遠(yuǎn)的珍藏》106頁(yè)《嗜書(shū)如命的孫中山》說(shuō)一說(shuō)：孫中山是誰(shuí)？孫中山是怎樣讀書(shū)的？讀了這個(gè)故事你有什么體會(huì)？,拓展閱讀：主題叢書(shū)《一生永遠(yuǎn)的珍藏》99頁(yè)《我長(zhǎng)大一定要當(dāng)飛行員》想一想：故事中的主人公是誰(shuí)？他當(dāng)上飛行員了嗎？他的哪個(gè)故事讓你最感興趣。,綜合性學(xué)習(xí)讀了周恩來(lái)小時(shí)候的故事，你一定深有感觸。讓我們來(lái)回憶自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，并通過(guò)閱讀、訪問(wèn)、寫(xiě)信等多種渠道，了解別人“成長(zhǎng)的故事”?？梢粤私鈧ト恕⒚说某砷L(zhǎng)故事，也可以了解熟悉的親人或小伙伴的成長(zhǎng)故事。然后用講故事、寫(xiě)文章、編短劇、辦手抄報(bào)等方式，展示學(xué)習(xí)的收獲。,