2018-2019高中語(yǔ)文 第一單元 3 老人與海課件 新人教版必修3.ppt

《2018-2019高中語(yǔ)文 第一單元 3 老人與海課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019高中語(yǔ)文 第一單元 3 老人與海課件 新人教版必修3.ppt（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3老人與海,資源助讀,知識(shí)整合,一、作者簡(jiǎn)介海明威(1899—1961),美國(guó)現(xiàn)代作家。1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚(yú)、打獵、音樂(lè)和繪畫(huà),曾作為紅十字會(huì)車(chē)隊(duì)司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn),以后長(zhǎng)期擔(dān)任駐歐記者,并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn),是為數(shù)不多的兩次“世界大戰(zhàn)”的參戰(zhàn)者。晚年患多種疾病,精神十分抑郁,經(jīng)多次醫(yī)治無(wú)效,于1961年7月2日自殺身亡。主要作品有《太陽(yáng)照樣升起》《永別了,武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》,代表作是1952年發(fā)表的中篇小說(shuō)《老人與海》。,資源助讀,知識(shí)整合,二、作品背景《老人與海》是一部根據(jù)真人真事寫(xiě)成的小說(shuō)。1930年,海明威所乘坐的船只在暴風(fēng)雨中沉沒(méi),被古巴老漁民格雷戈里奧富恩特斯搭救。從此,兩人結(jié)下了深厚的友誼,并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。1936年,富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú),但由于這條魚(yú)太大,在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間,結(jié)果在歸程中被鯊魚(yú)襲擊,回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。當(dāng)時(shí)這件事給海明威很大的觸動(dòng)。1950年圣誕節(jié)后不久,海明威產(chǎn)生了極強(qiáng)的創(chuàng)作欲望,于是在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅里,前后僅用了八周,寫(xiě)成了這篇影響深遠(yuǎn)的小說(shuō)。海明威本人也認(rèn)為這是他“這一輩子所能寫(xiě)的最好的一部作品”。,資源助讀,知識(shí)整合,三、相關(guān)常識(shí)迷惘的一代:第一次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)在美國(guó)的一個(gè)文學(xué)流派?！懊糟囊淮弊骷业墓餐c(diǎn)是厭惡帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng),卻又找不到出路。他們?cè)诿绹?guó)政府“拯救世界民主”口號(hào)的蠱惑下,懷著民主的理想,奔赴歐洲戰(zhàn)場(chǎng)。他們目睹人類(lèi)空前的大屠殺,發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)不是他們?cè)瓉?lái)設(shè)想的那種英雄的事業(yè),他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了種種苦難,了解到普通兵士中間的反戰(zhàn)情緒。這在他們心靈中留下了無(wú)法醫(yī)治的創(chuàng)傷。海明威是“迷惘的一代”的代表作家。,資源助讀,知識(shí)整合,一、讀準(zhǔn)字音,資源助讀,知識(shí)整合,二、寫(xiě)對(duì)字形,資源助讀,知識(shí)整合,三、掌握詞語(yǔ)(1)為所欲為:想干什么就干什么;任意行事(含貶義)。例句:中國(guó)海峽兩岸關(guān)系法學(xué)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)表示,“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力不要以為有美國(guó)撐腰就可以為所欲為。(2)皮開(kāi)肉綻:指人因被毒打,皮肉開(kāi)裂。例句:潛水者在巴哈馬的貓島潛水時(shí)發(fā)現(xiàn)一只白鯊的頸部被繩子勒得皮開(kāi)肉綻,于是他們勇敢地潛入水底釋放了這只被束縛的大家伙。(3)吞噬:①吞食;②并吞。例句:我恐懼地畏縮著,周?chē)囊磺蟹路鸲家盐彝淌傻?迎面是無(wú)盡的黑暗。(4)蹂躪:踐踏,比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。例句:遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰望著那一棵小草,猜想著在狂風(fēng)暴雨的蹂躪下,它是如何將一葉葉生命的綠色延展下來(lái),又是如何在鋼鐵般的絕壁上頑強(qiáng)地站立起來(lái),我不禁為自然中的一個(gè)平凡的生命而折服。,資源助讀,知識(shí)整合,四、辨明詞義(1)十足實(shí)足辨析:“十足”,常指十分充足,形容程度,常跟“信心、理由、神氣、威風(fēng)、干勁”等詞搭配;也可以指成色純,除用于黃金等外,多帶貶義?！皩?shí)足”,指確實(shí)足數(shù),形容數(shù)量,常跟年齡或數(shù)量詞搭配。例句:①目前有些醫(yī)院依然強(qiáng)制消費(fèi)且底氣十足,有關(guān)部門(mén)應(yīng)該嚴(yán)厲查處。②《遠(yuǎn)去的飛鷹》描繪了中國(guó)空軍英雄的輝煌人生,含金量實(shí)足。,,,資源助讀,知識(shí)整合,(2)赤手空拳赤膊上陣辨析:兩者都有“不憑借”“不遮掩”的意思,但詞義的側(cè)重點(diǎn)不同?！俺嗍挚杖?形容兩手空空,沒(méi)有任何可以憑借的東西?！俺嗖采详嚒?比喻不講策略或毫無(wú)掩飾地做某事。例句:①在液化氣罐隨時(shí)可能爆炸的危急關(guān)頭,公安特警曲建國(guó)不顧個(gè)人安危,赤手空拳沖進(jìn)廚房與歹徒搏斗,防止了一場(chǎng)重大安全事故的發(fā)生。②打仗一定要講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),有勇無(wú)謀,赤膊上陣,是難以取得勝利的。,,,初讀整體感知,再讀細(xì)節(jié)揣摩,三讀重難探究,一、理理文章思路,初讀整體感知,再讀細(xì)節(jié)揣摩,三讀重難探究,二、說(shuō)說(shuō)文章主旨小說(shuō)通過(guò)人與自然的斗爭(zhēng),表達(dá)了人要勇敢地面對(duì)失敗的主題。桑地亞哥在同象征厄運(yùn)的鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)中雖然失敗了,但他并沒(méi)有在厄運(yùn)面前屈服,“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他”。他認(rèn)為人雖可以暫時(shí)戰(zhàn)敗,但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的。,初讀整體感知,再讀細(xì)節(jié)揣摩,三讀重難探究,【任務(wù)一】了解情節(jié),概括人物形象1.課文節(jié)選部分,描寫(xiě)了老人與鯊魚(yú)搏斗的情況。請(qǐng)根據(jù)下面的提示,用簡(jiǎn)明的文字填空。與鯖鯊斗→①→與犁頭鯊斗→②→③→疲憊的老人回到家里。參考答案:①與兩條鏟鼻鯊斗②再與兩條鏟鼻鯊斗③與群鯊斗,初讀整體感知,再讀細(xì)節(jié)揣摩,三讀重難探究,2.小說(shuō)中的鯊魚(yú)具有怎樣的特點(diǎn)?作者這樣寫(xiě)的目的是什么?參考答案:鯊魚(yú)接二連三、成群結(jié)隊(duì)、兇殘強(qiáng)悍對(duì)比——力量懸殊的對(duì)抗,顯示人的偉大和不可戰(zhàn)勝3.桑地亞哥老人是在什么狀況下與鯊魚(yú)接二連三進(jìn)行搏斗的?參考答案:年老體衰,精疲力竭,頭昏眼花;右手受傷,左手抽筋;沒(méi)有食物,缺乏武器,孤立無(wú)援。,初讀整體感知,再讀細(xì)節(jié)揣摩,三讀重難探究,4.桑地亞哥是一個(gè)怎樣的人物形象?參考答案:孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰,但是他樂(lè)觀、自信、堅(jiān)韌;忍著饑餓、疼痛,竭盡全力,不屈不撓,頑強(qiáng)抗?fàn)?是一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境,永不屈服、永不放棄的硬漢形象。5.有人說(shuō),這篇小說(shuō)應(yīng)該當(dāng)作寓言讀。那么,如何理解老人與鯊魚(yú)的搏斗?參考答案:鯊魚(yú)是大自然的象征,是不幸、厄運(yùn)、困境和挑戰(zhàn),具有巨大的力量;而人在自然面前是弱小的,卻敢于挑戰(zhàn),永不屈服,永不言敗。老人與鯊魚(yú)的搏斗就是人類(lèi)對(duì)自然、困難的抗?fàn)帯?初讀整體感知,再讀細(xì)節(jié)揣摩,三讀重難探究,【任務(wù)二】體會(huì)手法,鑒賞語(yǔ)言藝術(shù)1.“頭上有高高的積云,還有很多的卷云,所以老頭兒知道還要刮一整夜的小風(fēng)?！边@句話有何作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。參考答案:這句話是環(huán)境描寫(xiě),用云塊的聚散預(yù)示天氣的變幻,暗示著桑地亞哥的處境也將變得艱難。另外由云的變化而知道“還要刮一整夜的小風(fēng)”,這說(shuō)明老人海上航行的經(jīng)驗(yàn)十分豐富。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的漁夫知道自己將面臨艱難的處境,這就為下文老人遭遇鯊魚(yú),憑借豐富經(jīng)驗(yàn)和“硬漢精神”一次次擊退鯊魚(yú)的侵犯做了鋪墊。,初讀整體感知,再讀細(xì)節(jié)揣摩,三讀重難探究,2.這篇小說(shuō)在情節(jié)結(jié)構(gòu)上和人物形象的塑造上具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括說(shuō)明。參考答案:結(jié)構(gòu)上簡(jiǎn)潔單純,人物少到不能再少,情節(jié)不枝不蔓,主人公性格單一而鮮明。直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè),情節(jié)也主要是圍繞捕獲大馬林魚(yú)以及與因此而引來(lái)的鯊魚(yú)之間的搏斗展開(kāi),可謂單純而集中。3.作者在塑造桑地亞哥這一形象時(shí),筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景上。那么,作者是通過(guò)什么手法再現(xiàn)這一場(chǎng)景的?參考答案:動(dòng)作描寫(xiě)和心理獨(dú)白。海明威善于從感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)和心理活動(dòng)著手去刻畫(huà)形象,在簡(jiǎn)單、迅速的動(dòng)作和豐富的心理描寫(xiě)中塑造人物。,初讀整體感知,再讀細(xì)節(jié)揣摩,三讀重難探究,4.每一次搏斗之后,小說(shuō)都寫(xiě)到了老人的心理,這在文中有何作用?參考答案:這是戰(zhàn)斗之后的一種心理緩沖,也是意志逐漸堅(jiān)定的過(guò)程。無(wú)數(shù)次的心理描寫(xiě),讓人看到老人的內(nèi)心從彷徨走向堅(jiān)定,最終戰(zhàn)勝自己。,知識(shí)窗心理描寫(xiě)是指對(duì)處在一定環(huán)境中的人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)。它是塑造人物形象、刻畫(huà)人物性格的重要手段。通過(guò)對(duì)人物心理的描寫(xiě),能夠直接深入人物心靈,揭示人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。心理描寫(xiě)最常見(jiàn)的有五種:①采用內(nèi)心獨(dú)白的形式;②通過(guò)夢(mèng)境幻覺(jué)來(lái)反映人物的心理;③利用環(huán)境景物襯托人物心理;④通過(guò)對(duì)人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物心理;⑤通過(guò)“意識(shí)流”的摹寫(xiě)直接剖析人物的心理。,初讀整體感知,再讀細(xì)節(jié)揣摩,三讀重難探究,5.人們稱(chēng)海明威的作品具有“電報(bào)式風(fēng)格”。在本文中,這種特點(diǎn)在語(yǔ)言表達(dá)上有哪些體現(xiàn)?參考答案:避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法,避免過(guò)多地使用形容詞,特別是華麗的辭藻,盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的自白,句子簡(jiǎn)短,語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)。,初讀整體感知,再讀細(xì)節(jié)揣摩,三讀重難探究,本文選取的是從鯊魚(yú)出現(xiàn)到老人回到漁港的部分,文章的結(jié)尾是老人拖著一副巨大的魚(yú)骨架回到了家,那么你認(rèn)為老人是成功了還是失敗了,為什么?提示:失敗了,老人奮斗了三天兩夜最終卻一無(wú)所獲。成功了,老人在不斷的挑戰(zhàn)中,戰(zhàn)勝自我,是精神上的勝利者。,技法借鑒,主題閱讀,寫(xiě)好人物內(nèi)心獨(dú)白技法指導(dǎo)《老人與海》中獨(dú)白式的心理刻畫(huà),使形象更加豐滿。這些獨(dú)白有時(shí)由老人說(shuō)出口,有時(shí)由作家交代。正是這些獨(dú)白,將人物在悲壯的拼搏過(guò)程中的心路歷程生動(dòng)、完整地記錄下來(lái),同時(shí)也便于表達(dá)作品的主題思想。內(nèi)心獨(dú)白,在文學(xué)作品中指人的自思、自語(yǔ)等內(nèi)心活動(dòng)。通過(guò)人物內(nèi)心獨(dú)白來(lái)揭示人物隱秘的內(nèi)心世界,能充分地展示人物的思想、性格,使讀者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。它包括:,技法借鑒,主題閱讀,1.直接內(nèi)心獨(dú)白。在描寫(xiě)這樣的獨(dú)白時(shí)既無(wú)作者介入其中,也無(wú)假設(shè)的聽(tīng)眾,它可以將意識(shí)直接展示給讀者,也就是說(shuō),作者連同“他說(shuō)”“他想”之類(lèi)的引導(dǎo)性詞句和那些解釋性論述都從書(shū)頁(yè)中消失了或近于消失了。2.間接內(nèi)心獨(dú)白。以無(wú)所不知的角度在其間展示著一些未及于言表的素材,好像它們是直接從人物的意識(shí)中流出來(lái)的一樣;作者則通過(guò)評(píng)論和描述來(lái)為讀者閱讀獨(dú)白提供向?qū)А?.戲劇性獨(dú)白。這種獨(dú)白直接從人物到讀者,無(wú)須作者介入其間,卻有一批假想的聽(tīng)眾。它所表現(xiàn)的意識(shí)深度是有限的,不像內(nèi)心獨(dú)白那樣毫無(wú)保留。,技法借鑒,主題閱讀,對(duì)點(diǎn)小練在學(xué)習(xí)中,我們每個(gè)同學(xué)都有考試失利的時(shí)候,請(qǐng)你回顧這種經(jīng)歷,寫(xiě)一段失利后的內(nèi)心獨(dú)白。200字左右。寫(xiě)作示例:桑地亞哥的豪言如雷貫耳,震擊著我的耳膜,震撼著我的心靈,我恍然大悟:小小的挫折怎么就能打敗自己呢?不,應(yīng)該說(shuō)是我自己在打敗自己。面對(duì)小小的失利或者打擊就失去信心與斗志,那以后的漫長(zhǎng)人生我又該如何應(yīng)對(duì)呀?人生道路坎坷不平,沒(méi)有人能一帆風(fēng)順,因而,我決不能輕言放棄。在整個(gè)世界里,我可能只是一個(gè)人;可在某個(gè)人眼里,我可能就是整個(gè)世界呀。我真的不只是為自己而活著,我肩頭上擔(dān)負(fù)著責(zé)任與使命;我過(guò)去可以不成熟,但我不可以不在磨礪中成長(zhǎng)。想著這些,我感覺(jué)渾身有了力量。,技法借鑒,主題閱讀,培養(yǎng)堅(jiān)忍品格名句誦讀1.天行健,君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?.生活總是讓我們遍體鱗傷,但到后來(lái),那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方?！Ｃ魍?.一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他。——海明威4.每個(gè)人都不是一座孤島,一個(gè)人必須是這世界上最堅(jiān)固的島嶼,然后才能成為大陸的一部分。——海明威5.生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。——馬克思6.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?.唯堅(jiān)韌者始能遂其志?！惶m克林,技法借鑒,主題閱讀,8.人的思想是了不起的,只要專(zhuān)注于某一項(xiàng)事業(yè),就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)。——馬克吐溫9.偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷地工作,以全副精神去從事,不避艱苦?！_素,技法借鑒,主題閱讀,素材趣讀1.桑地亞哥:一面不屈的旗幟桑地亞哥,一個(gè)弱小孤獨(dú)的老人,面對(duì)浩瀚無(wú)垠的大海和兇猛無(wú)比的鯊魚(yú)時(shí),硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)。他勝了,勝得坦蕩!他像一面旗幟,立在海岸上,面對(duì)著浩瀚的大海和洶涌的波濤,無(wú)語(yǔ),只是挺著胸脯,以撼人的氣魄迎著海風(fēng)獵獵作響!“你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他?！睆?qiáng)而有力的音符從桑地亞哥的嘴里,不,是從心里涌出。他雖是虛構(gòu)的人物,但他的精神是真實(shí)的,是震撼人心的!他有無(wú)畏的勇氣,奮斗的精神,百折不撓的意志,傲視和戰(zhàn)勝失敗、死亡的信心。這一切正是人類(lèi)與自然、命運(yùn),以及社會(huì)一切外在惡勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的真實(shí)寫(xiě)照。因此他是永遠(yuǎn)不可以被征服的人類(lèi)的象征。,技法借鑒,主題閱讀,2.海明威:永不滿足的精神海明威寫(xiě)作態(tài)度極其嚴(yán)肅,十分重視作品的修改。他每天開(kāi)始寫(xiě)作時(shí),先把前一天寫(xiě)的讀一遍,寫(xiě)到哪里就改到哪里。全書(shū)寫(xiě)完后又從頭到尾改一遍;草稿請(qǐng)人家打字謄清后又改一遍;最后清樣出來(lái)再改一遍。他認(rèn)為這樣三次大修改是寫(xiě)好一本書(shū)的必要條件。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《永別了,武器》初稿寫(xiě)了6個(gè)月,修改又花了5個(gè)月,清樣出來(lái)后還在改,最后一頁(yè)一共改了39次才滿意。《喪鐘為誰(shuí)而鳴》的創(chuàng)作花了17個(gè)月,脫稿后天天都在修改,清樣出來(lái)后,他連續(xù)修改了96個(gè)小時(shí)。他主張“去掉廢話”,把一切華而不實(shí)的詞句刪去。,技法借鑒,主題閱讀,美文品讀,人生當(dāng)如鐵①天,陰陰欲雨。②我坐在桌前,一邊看書(shū),一邊思索,這是一種習(xí)慣。③看的是美國(guó)作家海明威的《老人與海》,是一本我很喜歡的書(shū)。沒(méi)有別的原因,只為書(shū)中蘊(yùn)含著的“硬漢形象”而被深深吸引,這是一種很純真也很質(zhì)樸的感情。無(wú)形之中,投射出勇往直前的勇氣與毅力,如同詮釋著存在永恒的信念:人生當(dāng)如鐵。,技法借鑒,主題閱讀,④書(shū)中的主人公桑地亞哥連續(xù)出海八十四天了,一條魚(yú)也沒(méi)捕到。然而,他不沮喪,不傷心,也從不輕言放棄。因?yàn)樗凶孕?有不屈的斗志,在他看來(lái),世界上是決沒(méi)有做不到的事情的。然而,往往事與愿違。似乎是幸運(yùn)的女神背棄了他,一無(wú)所獲的結(jié)果持續(xù)了許多天,唯一的伙伴,那個(gè)孩子,也選擇了離他而去。孤獨(dú)的老漁夫桑地亞哥,在浩瀚無(wú)常的大海面前,也許,他最后的結(jié)果終是難逃一敗。然而,即使如此,他還是未嘗放棄求索的希望,毅然地在這一片蒼茫而遙遠(yuǎn)的領(lǐng)域和各種困難糾纏,和窮兇極惡的海上霸主搏斗了三天兩夜……最后拖回家的只有一副魚(yú)骨架和傷痕累累的身體。⑤世俗的人們都認(rèn)為他失敗了,敗得一塌糊涂,敗得無(wú)可挽回,甚至昏頭昏腦到將無(wú)用的魚(yú)骨頭當(dāng)作“戰(zhàn)利品”拉回來(lái)。但是,他們卻不懂得,老漁夫所做的一切,就是人類(lèi)意志力的記錄,是生命存在史上的奇跡。他們比起老漁夫來(lái),是何其渺小,又何其懦弱!,技法借鑒,主題閱讀,⑥老人不畏懼風(fēng)吹雨打,因?yàn)樗枪?壓力越大拉得越滿,射出的箭越是強(qiáng)勁;老人永不言敗,因?yàn)樗氰F,沉甸甸壓在心底,化作信念的基石;老人是鷹,縱橫四海,飛得越高,看得越遠(yuǎn)……⑦一個(gè)相信自己的人,是不會(huì)被狂暴的波浪吞沒(méi)的;一個(gè)相信自己的人,是不會(huì)被死一樣寧?kù)o的孤夜壓彎脊梁的;一個(gè)相信自己的人,所謂絕望,不過(guò)是他手中隨風(fēng)揚(yáng)起的屑粉;一個(gè)相信自己的人,他會(huì)在失敗中拯救自己,在成功中擺正自己,在紅塵的滄桑中升華自己,在多舛的命運(yùn)中堅(jiān)定自己!⑧這部小說(shuō)的真諦,它的精神內(nèi)涵也就恰恰在于此。,技法借鑒,主題閱讀,⑨桑地亞哥,一個(gè)普普通通的老漁夫,卻能及別人所不能及。無(wú)論在哪,只要遇到挫折、困苦,他總是默默地對(duì)自己說(shuō),“痛苦對(duì)一個(gè)男子漢來(lái)說(shuō)不算一回事”,語(yǔ)氣很堅(jiān)定。即使面對(duì)死亡,他也沒(méi)有皺過(guò)眉頭,收回前進(jìn)的腳步。人生如鐵,一個(gè)無(wú)比亮麗的字眼,籠罩了他的生命,融入他的血液,幻生出釅釅的豪邁、凜凜的英雄本色。⑩合上書(shū),我的腦海里出現(xiàn)了海明威在《老人與?！分姓f(shuō)出的經(jīng)典名句:“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他?！碧?終是無(wú)雨。,技法借鑒,主題閱讀,[品文題]本文題目就是中心論點(diǎn)的高度概括,在文中一目了然,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。[品觀點(diǎn)]議論文提出論點(diǎn)貴在簡(jiǎn)潔利落,本文做到了這一點(diǎn)。如第③段共三句話,第一句話說(shuō)喜歡《老人與?！?第二句話點(diǎn)出喜歡的原因,第三句話很自然地提出“人生當(dāng)如鐵”的中心論點(diǎn)。[品論證]本文既然是一篇讀后感,就要對(duì)《老人與海》中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們知道,對(duì)老漁夫的評(píng)價(jià)歷來(lái)有所爭(zhēng)議,有人認(rèn)為他是失敗的,對(duì)此作者在第⑤段中使用駁論法說(shuō)理,先亮出其他人的觀點(diǎn),然后批駁,點(diǎn)出關(guān)鍵詞“意志力”“奇跡”,緊扣題眼“鐵”。,技法借鑒,主題閱讀,[品構(gòu)思]本文第③段很自然地提出“人生當(dāng)如鐵”的中心論點(diǎn)。在第④段選取了最能體現(xiàn)老漁夫鋼鐵意志的內(nèi)容為下面的議論做鋪墊。然后在第⑤段亮出其他人的觀點(diǎn)并進(jìn)行批駁,第⑥~⑨段破中有立,直接表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。末尾作者引用“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他”這句名言作結(jié),安排巧妙,使文章收束有力。,技法借鑒,主題閱讀,[品手法](1)排比。文章第⑦段連用幾個(gè)排比句,語(yǔ)言鏗鏘有力,氣勢(shì)不凡,強(qiáng)調(diào)了“自信”的非凡意義。(2)引用。文章引用了小說(shuō)《老人與?！分械拿悦洹耙粋€(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他”。這句名言堪稱(chēng)《老人與海》的精髓,即將讀完這篇讀后感,仍未見(jiàn)作者引用此句,稍覺(jué)遺憾,讀至結(jié)尾處,眼前一亮,原來(lái)作者在此引用作結(jié),便覺(jué)作者安排巧妙,使文章收束有力。,技法借鑒,主題閱讀,【問(wèn)題】1.文章是如何復(fù)述《老人與海》中的內(nèi)容作為論據(jù)使用的?2.第⑧段說(shuō)“這部小說(shuō)的真諦,它的精神內(nèi)涵也就恰恰在于此”,那么“精神內(nèi)涵”的具體內(nèi)容是什么?,參考答案1.這是一篇讀后感,第④段中復(fù)述原著內(nèi)容時(shí),作者只取為己所用的部分,足見(jiàn)其剪裁的功力。作者選取了最能體現(xiàn)老漁夫鋼鐵意志的內(nèi)容:連續(xù)八十四天捕不到魚(yú)而不言放棄,唯一的伙伴離他而去也不言放棄,和窮兇極惡的海上霸主搏斗而不言放棄。這些內(nèi)容都為下面的議論做鋪墊。2.①頑強(qiáng)拼搏,②永不言敗,③堅(jiān)信自我。,