八年級第一次月考 生物試題

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八年級第一次月考 生物試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列有關說法不正確的是（ ） A．為保護我國的寶貴植物資源，我國頒布了《中華人民共和國野生植物保護條例》 B．保護并合理開發(fā)利用大自然賜予我們的植物資源，是我們義不容辭的責任 C．保護珍稀動物最有效的辦法就是建立自然保護區(qū) D．藏羚羊種群數量急劇減少的原因是物種退化，繁殖、生存能力下降 2 . 從分類的角度看，裸子植物與被子植物最重要的區(qū)別是（ ） A．是否為針葉 B．是否有種子 C．是否有種皮 D．種子是否有果皮包被 3 . 小張刷牙時經常發(fā)現牙齦出血，若要改變這一癥狀，他應該多吃一些（ ） A．水果蔬菜 B．動物肝臟 C．大米白面 D．含鐵豐富的食品 4 . 6月5日是世界環(huán)境日，2018年我國的主題是“塑戰(zhàn)速決”， 下列措施不符合這一主題的是（ ） A．少用或不用塑料袋，或自覺回收塑料袋 B．開發(fā)和利用植物纖維制造可降解的塑料袋 C．塑料袋便宜、輕便，為了干凈，我們應常扔掉 D．少用一次性杯子和吸管 5 . 下列哪種生物不是營寄生生活的 A．蛔蟲 B．豬肉絳蟲 C．血吸蟲 D．水螅 6 . 我國將每年的哪一天定為全國的植樹節(jié)（ ） A．4月12日 B．2月14日 C．3月20日 D．3月12日 7 . 老鼠對人類有害，并被列為“四害”之一，我們對它應是（ ） A．設法控制其數量，減少危害 B．順其自然不加控制 C．大力保護并減少其天敵 D．想辦法趕盡殺絕 8 . 紅豆杉是我國的珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于上世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內，現已形成了一個種群。這種對紅豆杉的保護措施屬于 A．就地保護 B．遷地保護 C．人為保護 D．美化環(huán)境 9 . 在顯微鏡發(fā)明以前，人們沒有見過細菌是什么樣子，是因為（ ） A．細菌太小，肉眼看不到 B．細菌太透明，人們沒有注意 C．細菌生存時間太短，難以發(fā)現 D．A，B，C都對 10 . 下列有關生物的分類說法中正確的是（ ） A．生物分類單位越大，所包含的生物種類就越多 B．生物學家完全按照生物的形態(tài)結構對生物進行分類 C．同一分類單位中，植物的特征是完全相同的 D．兩種生物同屬的分類單位越大，它們之間的親緣關系越近 11 . 如圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎蕨、油松五種植物以下說法正確的是（ ） A．⑤的松果為果實 B．①②⑤為種子植物 C．③④都有根莖葉的分化 D．①⑤的分類依據為種子外是否有種皮包被 12 . 在“觀察發(fā)酵現象”小實驗中，使擠癟的小氣球脹大的氣體是（ ） A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣 13 . 下列屬于昆蟲的是（ ） A．蜈蚣 B．蝦 C．蜘蛛 D．蝗蟲 14 . 下列關于“觀察酵母菌和霉菌”實驗的敘述，不正確的是（ ） A．放大鏡下可看到青霉所產生的白色孢子 B．顯微鏡下可見青霉直立菌絲頂端有掃帚狀結構 C．顯微鏡下可見酵母菌為單細胞的真菌 D．顯微鏡下可見有的酵母菌在進行出芽生殖 15 . 下列一組食品的制作過程中都運用了微生物發(fā)酵技術的是（ ） A．米飯、醬油 B．豆腐干、火腿腸 C．面包、酸奶 D．醋、香腸 16 . 下列各組動物中，都屬于我國特有的珍稀保護動物的是（ ） A．扭角羚、大熊貓 B．金絲猴、河馬 C．白鰭豚、袋鼠 D．揚子鱷、大山雀 17 . 鯽魚能用來在水中感知水流的速度與方向的器官是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 18 . 按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（ ） A．環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物 B．軟體動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物 C．節(jié)肢動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物 D．環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、軟體動物 19 . 下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（ ） A．人類起源于森林古猿 B．生物進化的總趨勢之一是從低等到高等 C．越古老的地層里，出現的生物化石越復雜、越高等 D．自然選擇學說認為：在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰 20 . 下圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達爾文進化觀點的是（ ） A．隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強 B．害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果 C．農藥使害蟲產生變異 D．從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體 二、綜合題 21 . 自然界中生物種群繁多，如圖為生活中常見的七種生物。請據圖回答： （1）葫蘆蘚屬于苔蘚植物，它對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，可作為_____的指示植物。 （2）白果止咳定喘，可降低膽固醇。它是銀杏的_____。 （3）金魚適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。 （4）孔雀開屏-自作多情，育蛙戀愛-吵鬧不休，這都是生來就有的，屬于_____行為。 （5）細菌和青霉相比，在結構上最主要的不同是_____。 22 . 下圖是河蚌、蝗蟲、蚯蚓、青蛙、貓5種動物的分類圖 據圖回答 （1）對動物進行分類時，除了要比較_________，往往還要比較動物的_________。請分別從以上兩個方面各列舉一個這5種動物的共同點：____________________________。 （2）請補充圖中部分序號內容：①________；③________；④________；⑤________。 （3）河蚌與下列哪種動物的共同特征最多________。 A．扇貝 B．鯽魚 C．烏賊 D．揚子鱷 （4）河蚌利用________與水流進行氣體交換；蝗蟲體表有________，用于呼吸；貓通過________與外界進行氣體交換。 （5）青蛙幼體在________中生活，稱為蝌蚪，發(fā)育成蛙以后，尾和鰓消失，生出__________，可以在陸地上生活。青蛙屬于___________動物。 23 . 以下是四種微生物圖，請據圖回答下列問題。 （1）寫出甲圖中標號的名稱:[1]_____，[3]_____，[4]_____。 （2）下圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是_____，甲、丙分別屬于那種生物_____和_____。 （3）下圖四種微生物的營養(yǎng)方式為_____。 （4）下圖四種微生物具有相同生殖方式的是_____為_____生殖。 （5）下圖四種微生物____（填序號）可用于制作饅頭。 三、實驗探究題 24 . 為了檢測教室里細菌和真菌的分布情況，小明作如下探究： 步驟一：取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，分別標記為甲、乙，并進行高溫滅菌，置于無菌環(huán)境中（圖一）。 步驟二：將甲培養(yǎng)皿的蓋子打開，暴露在教室的空氣中 5~10分鐘，再蓋上蓋子，封好，乙培 養(yǎng)皿不做處理。 步驟三：將甲、乙兩個培養(yǎng)皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng)，幾天后觀察實驗 結果（圖二）。分析下列問題： （1）步驟二中甲培養(yǎng)皿暴露在空氣中，乙培養(yǎng)皿不做處理的目的是形成一組________實驗，其中實驗組是____，對照組是_________。 （2）圖二的實驗結果中，有細菌和真菌生長的是____培養(yǎng)皿，無細菌和真菌生長的是____培養(yǎng)皿。 （3）如果小明想要探究的問題是：教室里分布著細菌和真菌嗎？根據實驗結果可以得出的結論是_______________________。 第 6 頁 共 6 頁