吉林省2019-2020年度語文六年級下冊雙基雙測《古詩詞誦讀》檢測卷（B卷）D卷

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吉林省2019-2020年度語文六年級下冊雙基雙測《古詩詞誦讀》檢測卷（B卷）D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列選項中既有一對反義詞，又有一對近義詞的一項是（ ） A．翻騰翻滾滲出吸收 B．柔嫩柔軟掙扎抗爭 C．詳細仔細描繪書寫 D．嶄新全新興起暗淡 二、填空題 2 . 填空。 （1）遙望洞庭山水色，___________________。（《望洞庭》） （2）___________________，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》） （3）___________________，頭高數(shù)丈觸山回。 須臾卻入海門去，_________________。（《浪淘沙》） （4）早霞不出門，___________________。 （5）燕子低飛蛇過道，___________________。 3 . 熟讀背誦《江上漁者》，完成下面填空。 1．這首詩的作者是______代詩人__________。他在飲酒品魚、觀賞風景的時候，看到風浪中起伏的小船，由此聯(lián)想到漁民打魚的________________。表達了_________________________，也表達了________________________________________。 2．“江上往來人”，從這句可以看出____________，其中“_____”一詞寫出了江上熱鬧的景象；“但愛鱸魚美”這句寫的是岸上人的_______，揭示了“_____”的原因?！熬匆蝗~舟，出沒風波里”，這兩句詩寫的是_____________________________。整個這首詩反映了_______________，喚起__________________。 3．默寫本詩：江上往來人，____________。君看一葉舟，____________。 4．“江上漁者”，其中“漁者”是指___________。 5．“君看一葉舟，出沒風波里”。這兩句詩句的意思是_______________________________，其中“一葉舟”突出了打魚的船__________。 6．此詩表達出作者對漁民疾苦的關心，深含對“____________”的岸上人的規(guī)勸。 4 . 給下面的多音字組詞。 朝 zhāo________ cho________ 傳 chun________ zhun________ 好 hǎo________ ho________ 5 . 根據(jù)積累填空。 （1）《暮江吟》的作者是____________代詩人______________?！翱蓱z九月初三夜”中的“可憐”的意思是____________。 （2）《題西林壁》中，“________________，__________________”這兩句詩蘊含著深刻的人生哲理：要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。正如俗語所說：“____________，____________。” （3）《精衛(wèi)填?！分校l(wèi)“常銜西山之木石，以堙于東?！钡脑蚴恰癬____________”。（用原文回答） 6 . 按課文內容填空并回答問題。 ☆伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“_________________” ①句子含義：_________________________ ②從這個句子我體會到________________________ ☆子期死，伯牙謂世再無知音，乃_____________________。 ①句子含義：___________________ ②從這個句子我體會到_____________________ 7 . 你能將古詩補充完整嗎？ ________鳥高飛________，________云獨去________。 ________看兩不________，只有________________山。 解釋加點的詞語，并寫出詩句的意思。 8 . 春歸何處？寂寞無行路。 何處：____________寂寞：____________ 句意：___________________________ 9 . 百囀無人能解，因風飛過薔薇。 百囀：____________因風：____________ 句意：_____________________________ 10 . 將下列詩句補充完整。 11 . 根據(jù)積累，完成填空。 （1）詩文中的真情：古詩中有情，情在“卻看妻子愁何在，　 　”的收復之喜中；古文中有情，情在“子期死，伯牙謂世再無知音，乃　 　，　 　”的痛楚之舉中。 （2）名言中的力量：當個人遇到挫折時，我們會想起海明威的話：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以　 　，可就是　 　?！碑攪遗c民族的利益受侵犯時，我們應記得周恩來是這樣說的：“我們愛我們的民族，這是我們　 　的泉源?！? （3）課文中的經典：朱自清感慨時光飛逝，寫到：“在　 　的日子里，在　　的世界里的我能做些什么呢？”毛澤東談及生命價值，寫到：“為人民利益而死，　 ?。惶鎰兿魅嗣窈蛪浩热嗣竦娜巳ニ?，　 　?！? 三、語言表達 12 . 解釋下列詩句的意思。 1.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。 _______________________________________ 2.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 _______________________________________ 3.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。 _______________________________________ 13 . 句子天地。 1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿寫句子） ________愿意________就________，愿意________就________。 2.即使櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們并不存在。（修改病句） ______________________________________________ 3.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。（解釋詩句意思） __________________________________________ 4.仿照例句，寫一寫下列情景。 例：寫熱——八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。 寫冷——_________________________________ 14 . 詩句翻譯 1.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 ________________________________ 2.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 ________________________________ 3.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 ________________________________ 4.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 ________________________________ 15 . 請用自己的話說說《清平樂》這首詞的意思。 __________________________________ 16 . 這首詩表達了詩人范仲淹什么樣的思想感情？ __________________________ 17 . 下面句子中用“／”劃分朗讀節(jié)奏錯誤的一項是（ ） A．山下蘭／芽短／浸溪，松間沙／路凈／無泥。 B．休將／白發(fā)／唱黃雞。 C．春歸／何處？寂寞／無／行路。 D．若／有人／知春／去處，喚?。瘹w來／同住。 18 . 結合注釋把下面一首詩翻譯成現(xiàn)代文。 望岳 唐杜甫 岱宗夫如何，齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。 注釋 岱宗：泰山別名岱山，因居五岳之首，故尊為岱宗。 齊魯：春秋戰(zhàn)國的兩國名，這里泛指山東一帶地區(qū)。 造化：指天地、大自然。 鐘：聚集。 陰陽：陰指山北，陽指山南。 割：分割。 曾云：云氣層層疊疊，變化萬千。 決眥：形容極力張大眼睛遠望，眼眶像要裂開了。眥，眼眶。 會當：一定要。 譯文 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、信息匹配 19 . 讀一讀，選一選，在正確的讀音下打“√”。 答應（yīng yng）處罰（chǔ ch）窗明幾凈（jǐ jī） 中彈（dn tn）圓圈（jun quān）挑戰(zhàn)（tiǎo tiāo） 20 . 給加點的字選擇正確的讀音。 1、一輛卡車的載（zǎi zi）重量是10噸。 2、據(jù)史書上記載（zǎi zi），趙州橋是李春設計建造的。 21 . 用“√”選擇能和括號外的詞語搭配的詞。 （稚嫩　　幼稚）的雙手　　?。íM窄　寬闊）的小路 （呼嘯　　呼喊）的北風　　　（燦爛　　昏暗）的光芒 五、詩詞曲鑒賞 把古詩補充完整，并判斷對錯。 贈汪倫 [唐] （ ） （ ）（ ）乘舟將欲（ ），忽聞岸（ ）踏歌聲。 桃（ ）潭（ ）深千尺，（ ）及汪倫送（ ）（ ）。 22 . 補全古詩。 23 . 判斷對錯 （1）《贈汪倫》是汪倫贈給朋友的詩。（______） （2）這首詩表達了詩人對汪倫的深厚情誼。（______） 讀古詩，做習題。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還。 24 . 這首詩的作者是宋代文學家__________，詩中抒發(fā)了作者強烈的__________之情。 25 . 寫出下列字詞在詩中的意思。 泊：__________數(shù)重：__________ 綠：__________還：____________ 26 . 王安石寫《泊船瓜洲》這首詩時位于（ ）。 A．瓜洲江邊停泊的船上 B．京口 C．鐘山 27 . 你從“春風又綠江南岸”中的“又”字體會到了什么？ _______________________________________________ 28 . 寫出第三、四句詩的意思。 _______________________________________________ 29 . 一個“綠”字讓我們看到了無盡的江南春色，你能把“綠”寫具體嗎？ _______________________________________________ 詩詞閱讀《卜算子送鮑浩然之浙東》，回答問題。 卜算子送鮑浩然之浙東 [宋]王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。 30 . 本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概括。 ____________________________________________________________ 31 . 上片“眼波橫”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、動人之處？“眉眼盈盈處”的豐富含意是什么？ _________________________________________________________ 32 . 下片四句用了三個“春”字，表達了詞人怎樣的情意？ ___________________________________________________________ 閱讀短文，回答問題。 游園不值 葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。 春色滿園關不住， 一枝紅杏出墻來。 33 . 請分析詩歌的三、四句是如何做到虛實結合的？ _____________________________________ 34 . “春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”除了寫春景外，還蘊含著怎樣的哲理？ ________________________________________ 35 . 讀古詩，完成練習。 絕句 兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。 這首詩中表示顏色的詞語有：______、______、______、______。 第 9 頁 共 9 頁