南寧市2019-2020年度語文七年級下冊第五單元第20課《 古代詩歌五首》課時同步練(II)卷
《南寧市2019-2020年度語文七年級下冊第五單元第20課《 古代詩歌五首》課時同步練(II)卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《南寧市2019-2020年度語文七年級下冊第五單元第20課《 古代詩歌五首》課時同步練(II)卷(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
南寧市2019-2020年度語文七年級下冊第五單元第20課《 古代詩歌五首》課時同步練(II)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下面對《游山西村》分析和理解正確的一項是( ) A.詩歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人,“足”字可見其熱情好客。 B.頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事,從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫中,展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。 C.“拄杖”說明詩人已年邁,加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶,所以詩人不愿乘月叩門叨擾人。 D.這首詩記敘村行沿途風(fēng)光,充滿了濃厚的生活氣息,流露出詩人對農(nóng)村生活的熱愛。 2 . 選出下列關(guān)于王安石《登飛來峰》的說法有誤的一項:( ) 登飛來峰 飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。 A.這首絕句前兩句寫景,后兩句寫抒情,全詩富有哲理:站得高,望得遠,胸襟博大,見識就高明。 B.詩人善于把抽象的事理寓于具體形象中,“浮云”指眼前的困難、障礙,表達了詩人對未來前途的迷茫。 C.詩中“不畏”一詞顯示出作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。 D.詩中最后兩句與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。 3 . 詩歌賞析 次北固山下 王灣 客路青山外,行舟綠水前。 潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。 下列對詩作賞析有誤的一項是( ) A.首聯(lián)寫景敘事,寫詩人乘船時所見的大江兩岸的景色?!翱吐贰薄靶兄邸秉c出詩人漂泊羈旅之情,“青山”“綠水”則點出季節(jié)為春末夏初。 B.頷聯(lián)描繪了開闊的江面,潮水漲滿,兩岸與江水齊平的景象?!罢焙汀皯摇毕嗷?yīng),寫出了江風(fēng)的和緩與行船的平穩(wěn),意境十分開闊。 C.頸聯(lián)的“生”“入”二字運用擬人的修辭手法,賦予了“日”“春”人的意志和情思,生動形象地表現(xiàn)出時間的流逝與更替,蘊含自然理趣。 D.本詩描繪了停泊所見的秀麗風(fēng)光,表達了詩人放眼山川的廣闊胸襟,對祖國山河的熱愛,并流露出羈旅在外對故鄉(xiāng)的思念之情。 4 . 閱讀下面兩首杜甫的詩,請回答問題 春望月夜 [唐] 杜甫 [唐] 杜甫 國破山河在,城春草木深。今夜鄜州月,閨中①只獨看。 感時花濺淚,恨別鳥驚心。遙憐小兒女,未解憶長安。 烽火連三月,家書抵萬金。香霧云鬟②濕,清輝③玉臂寒。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。何時倚虛幌④,雙照⑤淚痕干。 注解: ①閨中:指作者的妻子。閨,閨房,舊時稱女子居住的內(nèi)室。②云鬟:女子烏黑濃密的頭發(fā)。③清輝:月光。 ④虛幌:薄到透明的窗帷。 ⑤雙照:共照兩人。 對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A.《春望》想象之詞較少,主要是融情于景,將對國家敗亡的悲痛融入景物描寫之中,甚至讓花、鳥都沾染了悲傷的情緒。 B.《月夜》全詩均用實寫,抒寫妻子對自己的思念,實際也寫出自己對妻子的思念。 C.寫作手法方面,兩首詩都很能體現(xiàn)杜詩“寫實”的風(fēng)格,《春望》“事實”,《月夜》“情實”,都帶著時代的烙印。 D.思想感情方面,《春望》的感情沉郁,《月夜》的感情深摯。 5 . 下列對《已亥雜詩》的理解有誤一項是( ) A.“浩蕩離愁”指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。 B.“更護花”的“花”指青少年,此句表明自己要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。 C.前兩句抒情敘事,在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概;詩的后兩句以落花為喻,表明自己的心志。 D.這首詩將政治抱負和個人志向融為一體,將抒情和議論有機結(jié)合,形象地表達了詩人復(fù)雜的情感。 二、字詞書寫 6 . 讀下面這段文字,根據(jù)語境完成后面的題目。 科技創(chuàng)新、重大工程建設(shè)捷報(pn)傳。量子計算機研制成功,首艘國產(chǎn)航母下水,首次海域可燃冰試采成功,港珠澳大橋主體工程全線貫通,復(fù)興號奔馳在祖國廣(mo)的大地上……我為中國人民迸發(fā)出來的創(chuàng)造偉力喝彩!十九大描繪了我國發(fā)展今后30多年的美好藍圖。九層之臺,起于累土。要把這個藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實,必須不馳于空想、不□于虛聲,一步一個腳印,踏踏實實干好工作。 (1)加點字“累”在文中的正確讀音是(_______) A.li B.lěi (2)填入□中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵╛_______) A.騖 B.務(wù) (3)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 捷報(pn)_____傳廣(mo)_____ 三、基礎(chǔ)知識綜合 7 . 文學(xué)常識填空。 (1)杜甫是唐代大詩人,字__________,他被稱作“__________”,其詩作被稱作“__________”,都收集在《__________》內(nèi)。 (2)我國的“五岳”是指__________、__________、__________、__________、和__________。詩句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指__________。 (3)王安石,字介甫,號__________,__________(時代)政治家、文學(xué)家、思想家。 (4)陸游,字務(wù)觀,號__________,__________(時代)文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴,兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼,尤以飽含__________對后世影響深遠。 四、情景默寫 8 . 古詩文默寫 (1)中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓,杜甫的《月夜憶舍弟》即以“露從今夜白,___________________?!奔耐辛怂寄罟枢l(xiāng),思念親人之情。 (2)《行路難》中最能表達詩人李白堅信理想抱負一定實現(xiàn)的倔強、自信、執(zhí)著精神的千古名句是_________________________,___________________。 (3)歐陽修的《醉翁亭記》與范仲淹的《岳陽樓記》兩篇名文都表達的兩位大家不同凡響的思想境界,在《醉翁亭記》中作者深沉含蓄,“人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也”兩句寫出了“與民同樂”的濟民之情。在《岳陽樓記》中作者直抒情懷,“________________,______________________?!北磉_了作者偉大的政治理想和抱負。 五、詩歌鑒賞 詩詞賞析 定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲 蘇軾 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝?,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。 9 . “山頭斜照卻相迎”句中運用了哪種修辭手法,試簡析其表達效果。 10 . 詞尾“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”。詞人借此要表達怎樣的人生感悟?又能夠體現(xiàn)出詞人怎樣的性格特征? 閱讀下面的詩歌,完成下列小題。 登飛來峰 王安石 飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。 11 . 下列對這首詩理解分析不正確的一項是( ) A.“千尋”一詞,運用夸張的修辭手法,寫出了峰上古塔之高。 B.“聞?wù)f雞鳴見日升”七字,不僅言其目極萬里,亦言其聲聞遐邇。 C.在本詩中,“浮云”這一意象用來比喻具有積極意義的事物。 D.這首詩將寫景和抒情緊密結(jié)合起來,有力地突出了詩歌的主題。 12 . 這首詩揭示了怎樣的人生哲理? 六、綜合性學(xué)習(xí) 13 . 綜合性學(xué)習(xí) 以下是《蘆花蕩》葦塘的景物描寫,請仔細體味,仿照其寫法,寫寫你家鄉(xiāng)的景物,字數(shù)80字左右 “這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動?!薄叭斕晾镉兴B飛動和唱歌的聲音。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標好像就是天上?!? 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 古代詩歌五首 南寧市2019-2020年度語文七年級下冊第五單元第20課 古代詩歌五首課時同步練II卷 南寧市 2019 2020 年度 語文 年級 下冊 第五 單元 20 古代 詩歌 課時
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-12439120.html