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1、高三地理第二輪復習計劃高三地理組 一、 指導思想：以高中地理新課程標準、山東省高考考試說明和市區(qū)教研室教學計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，針對本屆學生學情，制訂本計劃。二、復習目標充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，去粗取精，歸納整合，以“專題復習”、“專題訓練”為主，重在抓知識間的聯(lián)系，實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善，對地理思維能力的提升、發(fā)展。通過本輪復習，爭取讓學生做到：會審題-根據(jù)所給材料，全面提取和正確解讀有效信息；會思考-根據(jù)題目設問，結(jié)合所學知識和構(gòu)建一些答題模式，明確答題角度會表述-根據(jù)材料和所學知識，會運用地理專業(yè)術語“描述和闡釋事物”,編制答
2、案會論證-根據(jù)所解讀的有效信息和所學知識,對社會現(xiàn)實中的地理事象的發(fā)生或發(fā)展進行論證和表態(tài)。三、具體措施：1、研究考題，強化主干首先，再次靜心研究山東自2007年以來五年的高考試題，整體把握命題規(guī)律與命題方向。其次，緊緊圍繞考試說明，一方面建構(gòu)和完善地理學科主干知識體系,另一方面對重點知識形成專題,挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系,強化規(guī)律和方法,重視聯(lián)系和運用。再次，分別對待三類地理主干知識：自然地理應講透原理和規(guī)律，形成靈活運用知識的能力；人文地理，應結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學生的知識遷移能力；區(qū)域地理，應運用系統(tǒng)地理的原理進行分析，提高綜合思維能力2、堅持集備,團結(jié)進取充分利用好周三上午的集備時間，
3、群策群力，交流本周復習過程中出現(xiàn)的問題及學生狀況，及時安排好學案的編寫，研討下一周進度中重難點及突破方式，精選習題，及時總結(jié)答題方法、技巧和模式。3、精心編寫學案，打造高效課堂在集體備課的基礎上，精選習題、例題，精心編寫學案，并結(jié)合市區(qū)教研室課堂教學建議，調(diào)整課堂教學結(jié)構(gòu)，嚴格控制課堂講授時間，大力倡導“先學后教，當堂訓練”的教學模式，嚴格課堂教學管理，刪除無效教學環(huán)節(jié)，打造高效課堂。4、狠抓定時訓練，強化規(guī)范答題學生的“弱點”有兩種類型：知識性弱點和非知識性弱點。知識性弱點，就是沒有掌握牢固的地理概念、原理和規(guī)律。這樣的弱點好補，只要發(fā)現(xiàn)，稍加強化即可突破。而非知識性弱點，主要指學生的考試習
4、慣和考試素質(zhì)。如書寫不規(guī)范，審題不認真、粗心大意，表達不清楚，術語不規(guī)范，心理緊張等導致考試失誤頻頻。這必須通過大量的訓練考試，心理輔導才能得以解決。所以在二輪復習中，我們一致認為狠抓定時訓練是非常必要的，爭取做到：課堂訓練節(jié)節(jié)有定時，課下作業(yè)天天有定時，周日自查周周有定。通過學生自己動腦動筆定時，把想到的用地理語言以書面的形式在規(guī)定的時間內(nèi)表達出來，進而培養(yǎng)自己“描述和闡釋事物”的能力，養(yǎng)成運用地理專業(yè)術語答題的習慣，提高“得分能力”。四、進度安排3月12號至4月27共六周24課時（本為七個周，扣除一模講評1天，清明3天，共扣除4課時），時間緊，任務重。參考往年的經(jīng)驗做法，把教材綜合為七個專
5、題，以此展開復習。時間課時專題名稱具體內(nèi)容負責人備注3月1216日3專題一：地球地圖地球運動地理計算地圖（含統(tǒng)計圖、等值線圖等）仇偉霞本周包括除去了一模試卷講評1課時3月1928日6專題二：自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量交換大氣運動與氣候3課時錢大偉水循環(huán)與洋流1課時陳述尚地質(zhì)循環(huán)與地質(zhì)作用1課時地理環(huán)境的整體性與差異性1課時3月2930日2專題三：自然資源與自然災害自然資源與自然災害矯水磊此專題含概選修內(nèi)容4月24月6日12、3、4號為清明節(jié)假期地理單科階段定時訓練仇偉霞此檢測為假期作業(yè)本周只有1課時來評講4月913日4專題四：人口與城市2課時人口專題1課時錢大偉城市專題1課時專題五：生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系2課時區(qū)位條件分析評價（產(chǎn)業(yè)活動）陳述尚重點形成區(qū)位分析及對比分析的方法思路4月1620日4專題六：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與3S技術區(qū)域綜合分析比較的方法、區(qū)域發(fā)展中存在的問題及解決措施、3S技術的應用仇偉霞重點在于形成分析思路，提高學生區(qū)域綜合分析能力區(qū)域聯(lián)系（人口遷移、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、資源跨區(qū)域調(diào)配）環(huán)境問題（選做題-環(huán)保）4月2327日4專題七：區(qū)域地理世界地理錢大偉以高中的基本原理解決初中的特殊事實中國地理合計24
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