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1、學校安全暨傳染病防控知識宣傳 一、傳染病防控常識 （一）傳染病流行的三環(huán)節(jié) 傳染病在人群中的發(fā)生,傳播和終止的過程,稱為傳染病的流行過程。 1、流行過程的基本環(huán)節(jié) 傳染病的流行必須具備三個基本環(huán)節(jié)就是傳染源，傳播途徑和人群易感性。三個環(huán)節(jié)必須同時存在，方能構(gòu)成傳染病流行，缺少其中的任何一個環(huán)節(jié)，新的傳染不會發(fā)生，不可能形成流行。 （1）.傳染源是指體內(nèi)帶有病原體，并不斷向體外排出病原體的人和動物。（a）病人 在大多數(shù)傳染中，病人是重要傳染源，然而在不同病期的病人， 傳染性的強弱有所不同，尤其在發(fā)病期其傳染最強。 （b）病原攜帶者 包括病后病原攜帶和無癥狀病原攜帶，病后病原攜帶稱為恢復期病原攜帶
2、者，3個月內(nèi)排菌的為暫時病原攜帶，超過3個月的為慢性病原攜帶。病原攜帶不易發(fā)現(xiàn)，具有重要流行病學意義。 （c）受染動物 傳播疾病的動物為動物傳染源，動物作為傳染源傳播的疾病，稱為動物性傳染病，如狂犬病，布魯氏菌病等；野生動物為傳染源的傳染病，稱為自然疫源性傳染病，如鼠疫、鉤端螺旋體病、流行性出血熱等病。 (2).傳播途徑 病原體從傳染源排出體外，經(jīng)過一定的傳播方式，到達與侵入新的易感者的過程，謂之傳播途徑。分為四種傳播方式。 （a）水與食物傳播 病原體借糞便排出體外，污染水和食物，易感者通過污染的水和食物受染。菌痢、傷寒、霍亂、甲型毒性肝炎等病通過此方式傳播。 （b）空氣飛沫傳播 病原體由傳染
3、源通過咳嗽、噴嚏、談話排出的分泌物和飛沫，使易感者吸入受染。流腦、猩紅熱、百日咳、流感、麻疹等病,通過此方式傳播。 （c）蟲媒傳播 病原體在昆蟲體內(nèi)繁殖，完成其生活周期，通過不同的侵入方式使病原體進入易感者體內(nèi)。蚊、蚤、蜱、恙蟲、蠅等昆蟲為重要傳播媒介。如蚊傳瘧疾，絲蟲病，乙型腦炎，蜱傳回歸熱、虱傳斑疹傷寒、蚤傳鼠疫，恙蟲傳恙蟲病。由于病原體在昆蟲體內(nèi)的繁殖周期中的某一階段才能造成傳播，故稱生物傳播。病原體通過蠅機械攜帶傳播于易感者稱機械傳播。如菌痢、傷寒等。 （d）接觸傳播 有直接接觸與間接接觸兩種傳播方式。如皮膚炭疽、狂犬病等均為直接接觸而受染，乙型肝炎之注射受染，血吸蟲病，鉤端螺旋體病為
4、接觸疫水傳染，均為直接接觸傳播。多種腸道傳染病通過污染的手傳染，謂之間接傳播。 (3)易感人群 是指人群對某種傳染病病原體的易感程度或免疫水平。新生人口增加、易感者的集中或進入疫區(qū)，部隊的新兵入伍，易引起傳染病流行。病后獲得免疫、人群隱性感染，人工免疫，均使人群易感性降低，不易傳染病流行或終止其流行。 2.影響流行過程的因素 (1).自然因素 包括地理因素與氣候因素。大部分蟲媒傳雜病和某些自然疫源性傳染病，有較嚴格的地區(qū)和季節(jié)性。與水網(wǎng)地區(qū)、氣候溫和、雨量充沛、草木叢生適宜于儲存宿主，嚙齒動物、節(jié)肢動物的生存繁衍、活動有關。寒冷季節(jié)易發(fā)生呼吸道傳染病，夏秋季節(jié)易發(fā)生消化道傳染病。 (2)社會因
5、素 主要是人民的生活水平，社會衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展，預防普及密切相關。生活水平低工作與衛(wèi)生條件差，可致機體抗病能力低下，無疑增加感染的機會，亦是構(gòu)成傳染病流行的條件之一。我國解放以來消滅與杜絕了烈性傳染病與在部分寄生蟲病的流行，并使呼吸道傳染病發(fā)病率降低，顯然與優(yōu)越的社會主義制度息息相關。 3.流行特征 (1).強度特征 傳染病流行過程中可呈散發(fā)、暴發(fā)、流行及大流行。 (2).地區(qū)特征 某些傳染病和寄生蟲病只限于一定地區(qū)和范圍內(nèi)發(fā)生，自然疫源性疾病也只限于一定地區(qū)內(nèi)發(fā)生，此等傳染病因有其地區(qū)特征，均稱地方性傳染病。 (3)季節(jié)特征 是指傳染病的發(fā)病率隨季節(jié)的變化而升降，不同的傳染病大致上有不同的
6、季節(jié)性。季節(jié)性的發(fā)病率升高。與溫度、濕度、傳播媒介因素、人群流動有關。 (4)職業(yè)特征 某些傳染病與所從事職業(yè)有關，如炭疽、布魯氏菌病等。 (5)年齡特征 如某些傳染病，尤其是呼吸道傳染病，兒童發(fā)生率高。 (二)、學校常見傳染病介紹春季傳染病預防知識 春季是呼吸道感染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、肺結(jié)核、麻疹、水痘、腮腺炎等.此類疾病的主要特點有：可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、全身關節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀.預防措施: 1、接種疫苗。進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的
7、主要環(huán)節(jié)，預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預防舉措。2、注意個人衛(wèi)生和防護。要保持學習、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室、宿舍內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應減少集會，少去公共場所。3、加強鍛煉，增強免疫力。春天人體的各個器官、組織、細胞的新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛煉的好時機，應積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風沙，要合理
8、安排運動量，進行自我監(jiān)護身體狀況等，以免對身體造成不利影響。 4、生活有規(guī)律。 睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，像有的人通宵玩牌、打電子游戲機、上網(wǎng)沖浪，勞累過度，必然導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。5、衣、食細節(jié)要注意。春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入.必須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)
9、蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。 6、切莫諱疾忌醫(yī)。盡量減少與病患者接觸，與病人接觸時需戴多層棉紗口包，注意手的清潔和消毒。在發(fā)現(xiàn)身體不適，或有類似反應時要盡快診斷和治療，早發(fā)現(xiàn)，早治療。同時對發(fā)病的房間要及時消毒，有條件的也可以通過食醋熏蒸來進行預防。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，才是預防春季傳染病的關鍵。這一點在大家日常學習生活場所主要場所的公寓顯得尤為重要。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防疾病，確保大家的健康。那么作為我們新時代的大學生，舉手之勞，既能美化我們的住宿環(huán)境，又能保證我們的健康，何樂而不為呢？ 夏季如何預防腸道傳染病 夏季腸道傳染病是因吃了不清潔的食物所
10、引起的。因此，預防夏季腸道傳染病的關鍵是做好飲食衛(wèi)生。在采購食品時，應選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。即使對于鹽腌過的食品，也不能掉以輕心，因為致病性嗜鹽菌就可能在鹽腌的食品中繁殖。 烹調(diào)時，炊具要注意消毒，生熟食品用的炊具要分開。炊事員要注意個人衛(wèi)生，要勤剪指甲勤換衣服。 餐具應該嚴格消毒。 涼拌菜宜少吃，吃時應洗凈，并用冷開水沖洗。瓜果宜洗凈去皮再吃。 夏季不宜舉行家宴，飯菜應現(xiàn)做現(xiàn)吃，如有剩余，第二天應煮透再吃。但即使煮透，有些細菌的毒素仍不能被破壞，如葡萄球菌腸毒素在煮沸后30分鐘仍保存其致病性。 蒼蠅與蟑螂等害蟲，能作為腸道傳染病的媒介。因此，消滅蒼蠅與蟑螂也
11、是預防夏季腸道傳染病的重要措施之一。 此外，充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)有助于增強體力，也有助于預防夏季腸道傳染病。一旦家中出現(xiàn)有腹瀉、嘔吐的病人，首先要及時到各醫(yī)院的腸道門診就診以便得到及時正確的治療和處理。 如果不能及時到醫(yī)院就診，就要在家中及時口服補液鹽。發(fā)生腹瀉后人體損失最多的主要是身體里的液體和電解質(zhì)。人體一旦脫水，很可能引發(fā)腎功能衰竭，這就是腹瀉死亡的主要原因。所以如果腹瀉后想喝水，就要喝點補液鹽。小孩發(fā)生腹瀉后也同樣需要多補充水分。補液鹽在醫(yī)院和藥店里都可找到。 第三，發(fā)生腹瀉也要繼續(xù)進食。有人覺得既然已經(jīng)拉肚子，就要再減輕些腸道負擔，所以腹瀉后采用饑餓療法。但科學的治療方法并不提倡這
12、種做法。腹瀉導致身體營養(yǎng)損失，所以即使腹瀉也要進行營養(yǎng)補充，可以吃一些稀、軟、易消化、有營養(yǎng)的食物，如雞蛋羹、麥片粥、米粥、面條等。 此外，發(fā)生腹瀉最好不要濫用抗生素治療?？股夭坏梢詺绮≡⑸铮矔绊懭梭w的正常菌群，急性腹瀉有可能因此轉(zhuǎn)為慢性腹瀉，治療起來得不償失。還有些腹瀉是由病毒或寄生蟲引起的，抗生素對這些腹瀉也毫無效力。而且腹瀉是一種自限性疾病，也就是說一周左右就能自愈，所以為了避免出現(xiàn)耐藥性，發(fā)生腹瀉沒有必要使用抗生素。如果病情嚴重，也要在醫(yī)生的指導下謹慎使用。 秋季常見病及預防 秋天是寒暑交替的季節(jié)，入秋后必須注意保健防病。秋天需預防的常見病和多發(fā)病有： 一、秋燥癥 秋天的
13、干燥不僅使人感覺不舒服，而且還會誘發(fā)許多感染性疾病，如感冒、癤腫、鼻炎等。秋天必須養(yǎng)陰防燥，在飲食上宜常喝開水和菜湯，多吃些生梨、葡萄、香蕉、銀耳、青菜等滋陰潤肺的食品，少吃辣椒、蔥、姜、蒜等辛辣燥烈之物；在起居上要做到早睡早起。早睡以利養(yǎng)陰，早起以利舒肺，呼吸新鮮空氣，使機體津液充足，精力充沛。 二、呼吸道感染 秋天溫差較大，呼吸道粘膜不斷受到乍暖乍寒的刺激，極易使人傷風感冒，還會引起扁桃體炎、氣管炎和肺炎。在秋天應注意天氣變化，及時增減衣服，加強戶外活動，增強機體抵抗力。 三、心血管疾病。 由于天氣變涼，血管收縮，導致血壓升高。心血管病人要堅持服藥，堅持進行力所能及的體育鍛煉，積極防治感冒
14、等，以免誘發(fā)加重心血管疾病。 四、關節(jié)炎：時入秋季，一方面暑濕蒸騰，另一方面又寒意襲人，極易發(fā)生外寒內(nèi)濕的關節(jié)痛癥。因此患者應注意防寒保暖，尤其是大汗后不宜立即接觸冷水或用冷水洗澡，有關節(jié)炎癥病史者，可選食豬蹄燉海風藤、木瓜雞蛋酒，可祛風通絡、化濕止痛，還可用當歸、雞血藤、桂枝、杜仲等煎湯藥浴，對防止關節(jié)痛發(fā)作有積極治療作用。 五、秋愁病：秋天會使有些人出現(xiàn)沮喪、抑郁情緒，精神萎靡不振、憂愁消極。首先，生活要有規(guī)律，按時作息，早睡早起，盡量多做戶外運動。其次，要適當多吃些高蛋白的食物。最后，不要總是一個人關在房間里，應多參加一些有益身心的娛樂活動，如跳舞、唱歌、聽音樂等，還可多和朋友聊天，這樣
15、會使人忘掉憂愁，變得心情舒暢，精神振奮。另外，久居鬧市的人們應該多到大自然中去走一走，呼吸新鮮空氣既能增強人體的呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)功能，也能對神經(jīng)系統(tǒng)起到調(diào)節(jié)安撫作用，從而消除煩人的秋愁。 六、腸道傳染?。耗c道傳染病是病原體經(jīng)過口腔侵入人體消化道，并能隨糞便排出病原體從而具有傳染性的一組疾病的總稱。腸道傳染病發(fā)病急，傳播快，如果醫(yī)治不及時，可造成大流行而危及千萬人的生命。此類疾病一年四季均可發(fā)生，尤以夏秋季居多，主要包括病毒性肝炎、痢疾、傷寒、霍亂，最常見的是細菌性痢疾。 細菌性痢疾（簡稱菌痢）是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病。一般發(fā)病較急，臨床上以發(fā)熱、腹痛、腹瀉、膿血樣便和里急后重為典型特征。
16、菌痢的潛伏期一般12天，短者數(shù)小時，長者67天。 腸道傳染病的傳播途經(jīng)： l、經(jīng)水傳播：水源污染，特別是江河水溝渠水池塘水井水等極易受到污染，如洗滌病人衣物，倒吐瀉物，船夫漁民排泄物直接下水等。一次污染有可能使水體較長時間保持傳播能力，尤其夏秋季節(jié)人們飲用生水、漱口、洗刷食具、洗蔬菜或水產(chǎn)品等，都可增加感染的機會。 2、食物傳播：食物在生產(chǎn)、運輸、加工的貯存過程中，都可受到水或病人、帶菌者直接污染，特別是冷食、乳制品易被污染。流行期間籌辦婚喪酒宴或節(jié)日聚餐等，都易于經(jīng)食物傳播。特別是炊管人員感染后危害更大。 3、生活接觸傳播：與病人或帶菌者直接接觸或間接接觸污染的物品構(gòu)成傳播，其中手的污染較嚴
17、重。 4、蒼蠅傳播：蒼蠅可將垃圾、糞便、嘔吐物中的病菌病毒帶到食物上，起到傳播作用。 預防為主、防患于未然： 以上幾種傳播途徑均由不同的病菌或病毒引起，癥狀各異，但都屬“病從口入。其發(fā)生和流行，主要是通過被病菌污染的食物和水而傳播。但是腸道傳染病也是可以防治的 首先應養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，科學防病。注意搞好個人衛(wèi)生，飯前、便前、便后注意洗手，防止病從口入。 不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)食物，生吃瓜果蔬菜要洗凈、去皮，不能去皮的用開水燙洗。 注意自身防范，不隨意購買校門外攤販的不潔食品。 注意勞逸結(jié)合，保證睡眠，加強體質(zhì)鍛煉，增強防病能力。 如何預防艾滋病 艾滋病是一種病死率極高的嚴重傳染病,目前還
18、沒有治愈的藥物和方法,但可以預防。 (1)艾滋病的醫(yī)學全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”（英文縮寫AIDS），是由艾滋病病毒（人類免疫缺陷病毒-HIV）引起的一種嚴重傳染病。 (2)艾滋病病毒侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡。 (3)艾滋病病毒對外界環(huán)境的抵抗力較弱，離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時至數(shù)天。高溫、干燥以及常用消毒品都可以殺滅這種病毒。(4)感染艾滋病病毒4-8周后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，但在能測出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒感染者的血液、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強的傳染性。 (5)已感染艾滋病病毒的人平
19、均經(jīng)過7-10年的時間（潛伏期）才發(fā)展為艾滋病病人。在發(fā)展成為艾滋病病人以前外表上看上去正常，他們可以沒有任何癥狀地生活和工作很多年，但能夠?qū)⒉《緜魅窘o其他人。 (6)當艾滋病病毒感染者的免疫系統(tǒng)受到病毒的嚴重破壞，以至不能維持最低的抗病能力時，感染者便發(fā)展成為艾滋病病人，出現(xiàn)原因不明的長期低熱、體重下降、盜汗、慢性腹瀉、咳嗽等癥狀。 (7)目前還沒有能夠治愈艾滋病的藥物，已經(jīng)研制出的一些藥物只能在某種程度上緩解艾滋病病人的癥狀和延長患者的生命。 (8)積極接受醫(yī)學指導和治療，可以幫助艾滋病病人緩解癥狀、改善生活質(zhì)量。 (9)至今還沒有研制出可以有效預防艾滋病的疫苗。 預防肺結(jié)核病 肺結(jié)核病是
20、結(jié)核桿菌在肺內(nèi)引起的慢性傳染病。全身器官都有可能受結(jié)核桿菌侵襲，但以肺結(jié)核病最為多見。肺結(jié)核病，在解放前被稱為“肺癆病”因為得了這種病死亡率極高，所以談起它無不令人恐懼。最近幾十年，由于各種特效的大量使用，尤其是因為結(jié)核病在人群中的傳播得到有效控制，由他對人們健康和生命的威脅已大大減輕，然而，在青少年時期，由于生長非常旺盛，消耗代謝量很大，加之受內(nèi)分泌影響，身體各器官的發(fā)育處于相對的不平衡狀態(tài)，當營養(yǎng)不良，疲勞過度，身體抵抗力下降時，就容易得肺結(jié)核，發(fā)病率仍然教高，在我國城鄉(xiāng)地區(qū)約為520人/萬人。肺結(jié)核是一種全身性的消耗性的疾病，一旦發(fā)病，體質(zhì)明顯下降，而且會有午后或傍晚發(fā)低燒 ，盜汗（睡眠
21、中出汗），持續(xù)較長時間的輕咳嗽；發(fā)音嘶啞，痰中帶血；精神萎靡、容易疲勞、食欲差、聽課精神不集中等癥狀表現(xiàn)。女青少年還可出現(xiàn)閉經(jīng)，經(jīng)期明顯后延等現(xiàn)象。肺結(jié)核是怎樣傳播的？預防方法的重點是什么？肺結(jié)核的主要傳染源是那些患急性肺結(jié)核、或慢性肺結(jié)核未經(jīng)徹底治愈的病人，他們可以是與青少年密切接觸的老師、家長、朋友、炊事人員等。病人的痰里有大量細菌，傳染性很強，他們在咳嗽、吐痰、打噴嚏或說話時，嘴里出來的飛沫污染周圍的空氣和塵埃待，向別人傳播。如果使用被結(jié)核桿菌污染的食具、水杯、和病人一起夾菜吃飯，都會被傳染，。牛奶消毒不徹底時，里面有一種名叫牛型結(jié)核桿菌的細菌也會傳播肺結(jié)核。根據(jù)以上傳播途徑預防肺結(jié)核的
22、關鍵是提高青少年不隨地吐痰，掃地前先灑水以防塵土飛揚，牛奶要煮沸消毒后再喝，集體用膳實行分餐制等?；加蟹谓Y(jié)核的青少年一定要休息，隔離治療，以切斷傳播擴散的途徑，防止傳染他人。為了早期發(fā)現(xiàn)可疑癥狀，青少年應每年X線胸透檢查一次，發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者應進一步檢查確診，這對于兒童時期曾患肺結(jié)核病的青少年尤為重要。15歲以下的少年如果結(jié)核菌素試驗陰性，要抓緊時間接種卡介苗，以加強機體人工免疫力。此外，平時注意身體的全面鍛煉，增強體質(zhì)，保證蛋白質(zhì)、鈣磷、維生素D待營養(yǎng)攝入，對加強抗結(jié)核能力有很大幫助。 三、學校傳染病控制措施 1、各學校要把傳染病預防和控制作為學校的重要工作納入工作計劃，學校主要領導要統(tǒng)籌安排
23、并明確一位主管校領導分管傳染病預防和控制工作，按照傳染病防治法、學校衛(wèi)生工作條例等法律法規(guī)的要求，針對學校實際和傳染病流行的特點制定出具體的防治措施，并督促各有關部門具體落實。 2、學校要組織學生對學校的環(huán)境尤其是教學區(qū)、生活區(qū)、食堂、廁所等重點區(qū)域進行全面、徹底的清掃。學校教室、宿舍等人員集中的場所應進行空氣消毒，并經(jīng)常開窗保持場所內(nèi)空氣流通，以保證室內(nèi)“微小氣候”符合衛(wèi)生要求，預防呼吸道傳染病的發(fā)生。要認真落實學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定，加強學校食堂衛(wèi)生和學生集體用餐衛(wèi)生的管理，嚴防腸道傳染病的發(fā)生。學校應將飲用水衛(wèi)生管理作為預防腸道傳染病的重要環(huán)節(jié)予以高度重視，為學生提供的飲用水
24、應符合生活飲用水衛(wèi)生標準。 3、各級學校也要充分利用健康教育課、講座、班會、板報、校園廣播電視等多種形式對學生進行預防傳染病宣傳教育，向?qū)W生傳授針對性較強的傳染病預防知識，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識。中小學校還應利用家長會、家長學校等形式，向家長講解預防呼吸道傳染病知識和要求，以取得家長的配合與支持。學校發(fā)生傳染病或不明原因疾病等流行時，應及時報告當?shù)匦l(wèi)生和教育行政部門，并積極爭取和配合當?shù)丶膊】刂茩C構(gòu)做好疫情處理與控制工作。 4、學校校醫(yī)院和教育部門所屬的衛(wèi)生保健機構(gòu)要積極配合學校做好傳染病預防工作，要深入學校食堂、教室、宿舍等教學、生活場所進行一次全方位的衛(wèi)生檢查，督促落實各項衛(wèi)生防病措施
25、，加強對學生的健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)和管理傳染病患者，防止傳染病的傳播，并協(xié)助衛(wèi)生部門對學校傳染病防治工作進行監(jiān)督管理。 （四）、呼吸道傳染病預防常識問答 問：預防和控制呼吸道傳染病，學校管理人員應該怎么辦?答：(1)要安排在全校開展春季呼吸道傳染病預防的宣傳教育，開設健康教育課，讓教職工和學生了解春季疾病預防基本知識；(2)注意管理好公共場所衛(wèi)生，重點是學生宿舍、教室、食堂和廁所；(3)制訂預防方案，準備必要的空氣消毒和環(huán)境消毒設備；(4)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離治療病人，發(fā)現(xiàn)學校職工、學生中有呼吸道傳染病可疑者，及時送醫(yī)院進行診治，并向當?shù)丶膊】刂茩C構(gòu)報告；(5)搞好預防接種。問：預防和控制
26、呼吸道傳染病，學校教師應該怎么辦?答：(1)保證健康教育課落實，向?qū)W生傳播必要的傳染病預防知識；(2)保證教室、宿舍多通風換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮，督促住校學生勤曬衣被，參加戶外活動；(3)注意搜集所在班級學生的有呼吸道癥狀者，發(fā)現(xiàn)可疑呼吸道傳染病者及時向?qū)W校領導匯報。問：預防和控制呼吸道傳染病，學生應該怎么辦? 答：(1)主動學習傳染病預防知識；(2)養(yǎng)成良好的群體衛(wèi)生習慣，保持教室、宿舍多通風換氣；(3)保持良好的個人衛(wèi)生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用毛巾，勤曬衣被，積極參加戶外活動，少去人群密集空氣不流暢的公共場所；(4)發(fā)現(xiàn)有可疑呼吸道傳染病癥狀者及時向老師報告。問：預防
27、和控制呼吸道傳染病，學生宿舍應該怎么辦?答：宿舍應注意多開窗通風，保持室內(nèi)空氣流暢和新鮮，注意室內(nèi)的衛(wèi)生，勤曬衣被。如有呼吸道傳染病發(fā)生，應請當?shù)丶膊】刂茩C構(gòu)進行專業(yè)消毒處理。問：預防和控制呼吸道傳染病，學校食堂應該怎么辦?答：首先食堂工作人員應做到按食品衛(wèi)生從業(yè)人員要求上崗，穿好工作服，戴好口罩，注意自身的衛(wèi)生。傳染病可疑者應及時調(diào)離食堂的工作。注意食品衛(wèi)生，保持飲食的清潔，餐具應進行蒸煮消毒，防止傳染病的發(fā)生。問：預防和控制呼吸道傳染病，學校廁所應該怎么處理?答：學校廁所要符合國家的相關要求，注意每天及時清掃，保持廁所的清潔衛(wèi)生，保證學生大小便后洗手用水。糞便按要求及時清理，如發(fā)現(xiàn)傳染病可
28、疑者用過學校的廁所，要及時向當?shù)丶膊】刂茩C構(gòu)報告，由專業(yè)人員消毒處理。問：學生春季易患哪些呼吸道傳染病?答：春季是呼吸道傳染病多發(fā)的季節(jié)，中小學生容易患以下疾病：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎(流腦)、麻疹、風疹、水痘、腮腺炎、非典型肺炎等。問：春季呼吸道傳染病的傳播途徑是怎樣的?答：呼吸道傳染病主要通過空氣飛沫，或直接接觸病人而傳播。問：為什么春季容易患呼吸道傳染病?答：主要原因有：(1)春季氣候變暖，細菌、病毒等繁殖加快；(2)氣候變化無常，早晚溫差大，導致人的抵抗力下降；(3)學生集中學習、生活，疾病容易相互傳染；(4)封閉的教室，空氣流通不暢，疾病容易傳播。問：如何有效預防春季呼吸道傳染病?答：(1)如果班上有學生患呼吸道傳染病，要盡快進行治療和隔離，其他同學盡量不要與病人接觸，或去病人家中串門；(2)保持教室和家庭環(huán)境的空氣流暢，少去擁擠、密閉的公共場所；(3)注意個人衛(wèi)生，勤洗手，做好必要的個人防護(譬如疫區(qū)提倡戴口罩)；(4)根據(jù)天氣變化注意增減衣服，防寒保暖，多參加鍛煉，要多喝水，多吃含維生素C豐富的蔬菜水果，增強自身抵抗疾病的能力；(5)做好預防接種，提高免疫力
學校安全暨傳染病防控知識宣傳.doc
