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1、認(rèn)識(shí)你 —— 初中政治第一冊(cè)教案－教學(xué)教案-初一政治教案
2、長(zhǎng)的時(shí)間才能結(jié)識(shí)所有的新同學(xué)，因此老師有必要通過(guò)開(kāi)展一定的活動(dòng)讓學(xué)生盡快集體地互相認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲“找朋友〞和“同一首歌〞的磁帶、錄音機(jī)、卡片
3、、年齡、家庭狀況等；另一方面是個(gè)性情況，如愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、優(yōu)點(diǎn)為、缺點(diǎn)等。老師可以先做示范，但允許學(xué)生根據(jù)詳細(xì)情況對(duì)自我介紹和訪問(wèn)內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整?！矠榱藸I(yíng)造融洽和諧的氣氛，老師還可以在此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展的同時(shí)播放“找朋友〞的歌曲作為背景音樂(lè)?！? 3、介紹被訪問(wèn)者的情況 訪問(wèn)活動(dòng)完畢之后，每個(gè)同學(xué)輪流將被訪問(wèn)者的情況介紹給全班同學(xué)，每們同學(xué)介紹完之后，被訪問(wèn)者可以進(jìn)展適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。老師應(yīng)在此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展前對(duì)膽小內(nèi)向、從未上過(guò)臺(tái)的學(xué)生進(jìn)展鼓勵(lì)，并提醒學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)介紹，不記筆記、完全憑記憶努力記住每個(gè)人的特征，以便進(jìn)展“認(rèn)人比賽〞?！ ?、進(jìn)展“認(rèn)人比賽〞 老師將全體學(xué)生隨機(jī)分成人數(shù)相等的兩組〔假設(shè)
4、全班總數(shù)為奇數(shù)，兩組人數(shù)不等，那么老師可以作為組一起參加〕，并對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)展編號(hào)。然后每組學(xué)生輪流上臺(tái)說(shuō)出另一組同一編號(hào)者的根本情況和個(gè)性情況，說(shuō)對(duì)一項(xiàng)加兩分，說(shuō)錯(cuò)一項(xiàng)扣一分，各組每位學(xué)生的得分相加就是該小組的總分。得分高的一組為獲勝組，獲勝組可以給予輸?shù)男〗M一定的懲罰〔如合唱一首歌等〕。 5、填寫卡片，交流活動(dòng)感受 老師發(fā)給每位同學(xué)一張卡片，卡片內(nèi)容如下： 我來(lái)到這個(gè)集體已經(jīng)有＿＿天了，在此之前，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了＿＿位新同學(xué)，他們是＿＿＿＿，通過(guò)今天的活動(dòng)又讓我認(rèn)識(shí)了＿＿位新同學(xué)，他們是＿＿＿＿，我覺(jué)得這樣的活動(dòng)＿＿，通過(guò)彼此認(rèn)識(shí)，我感到＿＿，我希望在新的集體中我＿＿＿＿，同是時(shí)我希望這個(gè)集體成為＿＿＿＿。 填好卡片后，老師請(qǐng)3－5位同學(xué)談?wù)勛约旱幕顒?dòng)感受?！ ?、老師總結(jié) 肯定這種人人參與的人際交流形式，希望大家在以后的集體生活中進(jìn)一步加深理解，并積極鍛煉自己的人際交往和言語(yǔ)表達(dá)才能。 7、齊唱“同一首歌〞作為完畢。
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