《美麗的小興安嶺》第二課時(shí).ppt

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美麗的小興安嶺,教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文，體會(huì)小興安嶺的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的美好感情。2.有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文描寫(xiě)小興安嶺四季景色的詞句，體會(huì)作者用詞造句的準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)具體描述的方法。,,思考：1、小興安嶺什么最多？從哪里看出來(lái)的，讀一讀。2、小興安嶺給人怎樣的感受？我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、柞樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。小興安嶺的樹(shù)海，一年四季都是美麗的、誘人的。,夏,春,秋,冬,思考,寫(xiě)春的自然段有幾句話？這一段主要寫(xiě)了什么？作者在描寫(xiě)春天的景色時(shí)，抓住了哪些事物來(lái)描寫(xiě)？這些事物各有哪些特點(diǎn)呢？,春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。,樹(shù)木有什么特點(diǎn)？,(樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。),“抽出”是什么意思？,(不知不覺(jué)間，突然間地長(zhǎng)出新枝。),換成長(zhǎng)出行，但不如抽出好，抽出把快速長(zhǎng)出來(lái)的樣子寫(xiě)出來(lái)了。很生動(dòng)形象；枝條一般是筆直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把劍，把枝條“長(zhǎng)出”說(shuō)成“抽出”非常貼切。,把“抽出”換成“長(zhǎng)出”行嗎？哪個(gè)好？,（嘩啦啦、嘩嘩嘩、叮叮咚咚、滴答……）,（1）雪水有什么特點(diǎn)？,（積雪融化了，匯成小溪。）,（2）雪水流動(dòng)的聲音大嗎？,（淙淙）,（3）描寫(xiě)流水聲的詞你還知道有哪些？,你從哪個(gè)詞看出來(lái)的？,（聲音不大）,山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。,“匯”用得生動(dòng)形象，充滿了春天的活力之美。形象記憶字形：三點(diǎn)水就如同積雪化成的水，淙淙地流進(jìn)小溪（“象形”的半口匡）。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：偏旁三點(diǎn)水，寫(xiě)在弧線上，上面兩點(diǎn)要寫(xiě)緊湊一些。練習(xí)寫(xiě)“匯”字。讀帶有“匯”字的句子。想象雪水“匯”成小溪的景象，有感情朗讀。,匯,小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。,小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。,小鹿有什么特點(diǎn)呢？,(活潑可愛(ài)。),,作者的喜愛(ài)之情從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？,（抽出、嫩綠、淙淙、俯下身子喝水、欣賞）,思考：,小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的喜愛(ài)之情讀出來(lái)嗎？,學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法,（1）一句一句的讀，看作者是怎樣抓住事物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。,（2）體會(huì)作者的思想感情。,（3）自己試讀，讀出思想感情。,自學(xué)卡片,邊讀邊想：1、作者在描寫(xiě)小興安嶺夏季景色時(shí)寫(xiě)了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？（在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)）2、你感覺(jué)小興安嶺的夏天是怎樣的景象？,夏天,夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。,早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。,太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。,草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。,邊讀邊想：1、作者在描寫(xiě)小興安嶺秋季景色時(shí)寫(xiě)了些什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？（在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)）2、小興安嶺的秋天給了你什么感受？,秋天,秋天，白樺和柞樹(shù)的葉子變黃了，松樹(shù)顯得更加翠綠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。,,思考：秋天樹(shù)木有什么變化？有哪些特產(chǎn)？,榛子,山葡萄,蘑菇,木耳,人參,都柿,猴頭,燈籠果,,山櫻桃,邊讀邊想：1、作者在描寫(xiě)小興安嶺冬季景色時(shí)寫(xiě)了些什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？（在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)）2、小興安嶺的冬天給了你什么感受？,冬天,,冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)了。,,1、冬天樹(shù)木怎樣？2、有幾種動(dòng)物？怎樣過(guò)冬？,紫貂,黑熊,松鼠,,,,小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。,“為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是一座巨大的寶庫(kù)”？你知道了嗎？,思考:,春天，樹(shù)木新的枝條，嫩綠的葉子。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得，的樹(shù)葉把森林封得，擋住了，遮住了。秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子，松柏顯得，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在。冬天，在空中飛舞，樹(shù)上積滿了。地上的雪的，又又，常常。,按課文內(nèi)容填空：,抽出,長(zhǎng)出,蔥蔥蘢蘢,密密層層,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,人們的視線,藍(lán)藍(lán)的天空,變黃了,更蒼翠了,林間飛舞,雪花,白雪,厚厚,松,軟,沒(méi)過(guò)膝蓋,智力加油站：,讀句子，在后面的括號(hào)里寫(xiě)出是哪個(gè)季節(jié)的樹(shù)木。樹(shù)上積滿了白雪。（）榕樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。（）白樺和櫟樹(shù)的葉子黃了。（）樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的葉子。（）,樹(shù)木抽出長(zhǎng)出_____積雪匯成________流著___漲滿_______小鹿____散步俯下____側(cè)著___欣賞____,智慧林,讀下面的句子并完成練習(xí)。1．幾百里連成一片，就像綠色的海洋。這句話中把________比作________。2．太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利箭一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。這句話中把________比作________。3、仿照上面的兩個(gè)句子各寫(xiě)一句話。①……像……________②……像……一樣________,試用別的詞語(yǔ)替換畫(huà)線的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)原來(lái)的詞語(yǔ)好在哪里？,1、樹(shù)木抽出新的枝條。（）,,長(zhǎng)出,2、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（）,密密麻麻,3、落葉在林間飛舞。（）,飄落,4、西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢.（）,,有力地,如果我們有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去，為什么？,我的作業(yè),,1.這么多好詞好句我要抄下來(lái)。2.我要把好詞好句找出來(lái)好好體會(huì)。3.我要把喜歡的部分背下來(lái)。4.我也要寫(xiě)寫(xiě)我的家鄉(xiāng)的一處美景。,