粵教版思想品德八下第八單元《對社會負責》單元測試題

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1、第八單元對社會負責檢測試題 (時間:45分鐘滿分:50分)一、選擇題:下列各題的備選答案中,只有一項是最符合題意的,請選出。(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.(2014福州)2013年10月5日,國務院批轉的關于深化收入分配制度改革的若干意見指出,當前我國收入分配差距依然較大,要繼續(xù)深化改革,縮小居民之間收入分配的差距。下列關鍵詞中,與這則時事材料最匹配的是(A)A.公平正義B.戰(zhàn)略機遇C.文化發(fā)展D.質量效益解析:深化收入分配制度改革是為了實現分配公平,分配公平是社會公平的重要方面,因此A符合題意。2.社會生活需要合作,社會合作需要公平。下列表現有利于青少年培養(yǎng)公平合作意識的是(

2、C)A.找借口逃避自己的值日任務B.以學習為主,家務活完全由父母承擔C.樂于幫助同學解答難題D.違反學校紀律,不尊重老師的勞動 解析:此題考查對公平合作意識的認識。樹立公平合作意識,應保持公平合作的觀念去和他人相處,去處理問題,去承擔責任。A、B、D都不符合這一要求。3.(2014廣州)1985年,28歲的武漢青年方俊明為救一個假裝落水的頑童,躍入河中,造成頸椎骨折,高位截癱。28年后,方俊明終于獲得了遲到的見義勇為榮譽稱號,飽受委屈的他,至今無怨無悔。對這件事的正確看法是(A)沒有回報的付出不可取要用理智和善心面對生活中的不公只要有耐心就會實現絕對公平個案無法否定見義勇為的普遍價值A.B.C

3、.D.解析:題干中方俊明的見義勇為28年后才得到榮譽稱號,但他無怨無悔的事實告訴我們,要正確面對生活中的不公平,無論如何,方俊明見義勇為的價值不可否定。說法符合題意,說法不符合題干主旨;說法過于絕對,故選A。4.(2014嘉興)“感動中國”人物評選程序在地方海選的基礎上,央視通過網絡投票產生?！案袆又袊比宋镌u選程序(A)A.有利于形成公平正義的社會氛圍B.適應各民族共同繁榮的要求C.體現了我國公民思想水平的提高D.說明我國重視弘揚傳統美德解析:程序也是一種制度規(guī)則,公正的程序就是一種正義制度,按程序辦事有利于社會的公平正義,因此A符合題意。5.舟山網絡新聞:一位體態(tài)弱小的藥店女老板,見店門外

4、一位身材魁梧的男子因瑣事暴打其妻時,奮不顧身地上前斥責,男子被迫住手,引起網友熱議。正確的認識有(C)該女老板富有正義感該女老板其實也干涉了他人家庭關系,不值得提倡對家庭暴力行為就應該采取一切手段予以制止體現了該女老板見義勇為的品質A.B.C.D.解析:此題考查對正義要求我們尊重人的基本權利的理解和認識。如果看到不正義的事情發(fā)生在他人身上,能夠聲援、救助,這便是正義的行為,因此和符合題意。顯然錯誤。中的“一切手段”錯誤,有的時候需要法律手段,有的時候需要行政手段,有的時候可能只需要道德規(guī)范就能夠解決問題,但手段必須在法律允許的范圍內。6.(2014河南改編)2014年1月27日,全國特殊教育工

5、作電視電話會議在京召開,李克強總理在批示中指出,認真實施好特殊教育提升計劃,讓殘疾孩子與其他所有人一樣,同在藍天下,共同接受良好的教育。讓殘疾孩子接受良好教育(A)是堅持公平正義的表現是維護其受教育權要求符合以人為本思想要求是一種空想,很難實現A.B.C.D.解析:題干讓殘疾孩子與其他所有人一樣接受教育,體現了公平,保障了殘疾人的受教育權,符合以人為本的思想要求。說法都是正確的;說法很顯然錯誤,應排除。7.(2014泰安)放學后,小明和小剛正走在回家的路上。突然,他們發(fā)現前面拐彎處有一歹徒手拿兇器強行向一位同學索要錢物。你認為此時他們最好的做法應該是(B)A.沖上去與歹徒搏斗B.撥打“110”

6、報警C.假裝沒看見一走了事D.跑回學校告訴老師解析:面對非正義行為,我們既要堅持正義,與非正義行為作斗爭,還要學會用合法手段維護自身的合法權益,B項說法是正確的;A項做法不利于保護自己,C項做法是缺乏責任意識,是非正義行為;D項做法與當時情境不符。8.右圖漫畫責任給我們的啟示是(C)負責任是一個人的立身之本,為人之道每個人只有在對責任的承擔中,才能體現人生價值只有每個人都切實承擔起責任,社會才能和諧穩(wěn)定不負責任必然要受到法律的制裁A. B.C.D.解析:錯誤,只有嚴重的不負責任、違反了法律,才會受到法律的制裁。9.揚州大學附屬中學學生徐礪寒在上學路上,不小心撞壞了一輛寶馬車的后視鏡。在車主不在

7、的情況下,徐礪寒苦等了20分鐘,后因急著趕去上課,便留下了“聯系紙條”。這說明徐礪寒(D)懂得不負責任會使社會和他人遭受損失懂得用創(chuàng)新的辦法和途徑去解決責任沖突是一個不逃避責任、主動承擔責任的人懂得承擔責任必然需要付出沉重的代價A.B.C. D.解析:此題考查對負責任的認識。徐礪寒是一個負責任的人,他講誠信,不逃避責任,不符合題意。10.(2013重慶)漫畫老少同心中老人和兒童的善舉表明(A)只有捐款才能體現愛心他們幫助別人,服務社會他們積極參與社會公益活動奉獻精神是社會責任感的表現A.B.C.D.解析:本題考查學生解讀漫畫的能力。愛心體現在我們生活的各個方面,故說法絕對化,排除含有的選項即可

8、選出正確答案。二、簡答題(本大題共3小題,每小題4分,共12分)11.(2013大慶節(jié)選)倫敦奧運會上,年僅16歲的葉詩文憑借自己的實力,打破奧運會紀錄,成為混合泳雙冠王。她在獲得成功的同時也招致了許多記者的猜測與質疑,但葉詩文沒有因質疑而抱怨,而是坦然地對記者說:“猜疑確實不公平,但對我沒有太大影響?！庇杏浾邌?“你是天才嗎?”葉詩文回答:“每個人都可能是天才,天才是付出的結果?！薄安乱纱_實不公平,但對我沒有太大影響?！蹦闶侨绾卫斫獾?。(4分)解析:此題考查對如何面對和維護公平的理解和認識。結合教材所學知識和材料,可從維護自身權利、尊重他人權利、保持公平合作的觀念等方面作答。答案:(1)理智

9、面對社會生活中的不公平,增強權利意識,善于用合法手段,求得問題的合理解決,以謀求最大限度的公平。(2)我們要崇尚公平,主持公道,同破壞公平的行為作斗爭,對受害者伸出援助之手。(3)對社會上的不公平現象,我們應給予思考,關注和批判,從而建設更加繁榮、更加美好的社會。(4分)12.醫(yī)生救死扶傷是對病人的負責;見義勇為者不顧自己的生命安危,勇斗歹徒是對受害者、對社會的負責;當地震到來時,全國人民紛紛伸出援助之手,是對災區(qū)人民的負責;許多好干部嘔心瀝血貢獻力量是對國家和人民的負責你認為什么是責任?(1分)你在今后的生活中要承擔哪些責任?(3分)解析:本題第一小問考查學生對責任含義的理解,根據教材知識點

10、回答即可。第二小問考查我們對不同身份不同責任的理解,通過對本題的解答,讓我們了解自己的身份,知道自己應承擔的責任,然后去履行自己應承擔的責任。答案:責任是一個人分內應做的事情,也是一個人不應該做某些事情。(1分)在家里,要孝敬父母,幫父母做一些力所能及的事情;在學校,刻苦學習、遵守紀律、團結同學、尊敬老師;在社會,遵紀守法、講公德、善待自然、熱愛和平、保護環(huán)境、積極參加社會公益活動。(3分)13.閱讀漫畫仗義,回答問題。(1)漫畫中主人公的行為貌似仗義,實非正義。為什么?(2分)(2)要讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人,你有哪些好的建議?(2分)解析:第(1)問,判斷一種行為是否正義的標準

11、就是是否符合制度規(guī)則和道德規(guī)范,顯然漫畫中的人侵犯了他人的權利,是不正義的。第(2)問,緊扣教材相關知識點即可。答案:(1)依據一般的社會道德標準,任何不公平地對待別人、侵害他人權利的行為,都是不正義的行為。漫畫中的主人公為了維護他人、公共正當利益,卻損害了其他公民的生命健康權、財產所有權,是違法行為,是非正義行為。(2分)(2)要尊重人的基本權利,即通常所說的人權;要尊重規(guī)則;要尊重自由;要承擔責任。(2分)三、分析說明題(本大題共2小題,每小題6分,共12分)14.材料一中國教育報2014年7月8日訊眼下,又到了高校招生錄取的時節(jié),招生的公平公正成為社會關注的話題。對此,教育部新聞發(fā)言人續(xù)

12、梅今天表示,教育部將通過出臺高校招生違規(guī)處理辦法、設立24小時監(jiān)督舉報電話、開展違規(guī)問題專項治理等措施,切實維護高校招生公平公正。材料二農民工失業(yè)保險將享受與城鎮(zhèn)職工同等的待遇,失業(yè)人員在領取失業(yè)保險金期間可領取求職補貼,失業(yè)女性生育可領3倍失業(yè)保險金從2014年7月起,新修訂的廣東省失業(yè)保險條例正式實施。據省人社廳有關負責人介紹,在條例修訂前,農民合同制工人失業(yè)后只能領取一次性的生活補助金。而新修訂的條例取消了這一規(guī)定,在制度上消除了農民工與城鎮(zhèn)職工的差異,實現農民工與城鎮(zhèn)職工同樣繳費、同等待遇。農民工的失業(yè)保險待遇將大幅提高,由原規(guī)定的每繳費滿一年領取失業(yè)前繳費工資的20%,提高到在領取期

13、限內按月領取包括月最低工資標準80%的失業(yè)保險金,以及失業(yè)前繳費工資15%的求職補貼。(1)請針對上述材料,分別談談你對公平的具體理解。(2分)(2)綜合上述材料,概括出怎樣才能保障和促進社會公平。(2分)(3)材料二是針對我國怎樣的發(fā)展現狀提出的?這些舉措對改變這一現狀有什么積極影響?(2分)解析:本題考查我們對公平的理解。第(1)問可根據材料分別回答,材料一體現的是教育公平;材料二體現的是社會保障的公平。第(2)問考查怎樣實現公平,根據教材相關知識點回答;第(3)問可從對提高農民工地位,縮小城鄉(xiāng)差距方面組織答案。答案:(1)材料一,公平就是平等地享有受教育權。材料二,公平就是平等地享有社會

14、保障。(2分)(2)要不斷建立和完善正義的制度,來支持和保障社會公平,加強法律和制度建設。(2分)(3)我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡(或我國還存在城鄉(xiāng)差別)。有利于提高農民工的社會地位,逐步縮小城鄉(xiāng)居民之間的差距;有利于提高農民工的生活質量,讓農民工生活得更加幸福,更有尊嚴;有利于促進農村社會的進步,實現城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展。(2分)15.(2013大理)“看著父母平安,我才能安心讀書?！边|寧中醫(yī)藥大學王冬雪的養(yǎng)母于2012年年末突患腦出血住院手術,緊接著養(yǎng)父又在打工地摔成重傷,為了照顧養(yǎng)父母,王冬雪把他們帶到學校,邊上學、邊打工、邊照顧養(yǎng)父母、邊償還債務。她帶著患病養(yǎng)父母上大學的事跡被師生們傳為佳話。閱讀

15、材料回答問題:(1)王冬雪有哪些優(yōu)秀的品質值得我們學習?(2分)(2)王冬雪自覺承擔責任對個人成長有何意義?(4分)解析:此題考查學生的分析歸納能力和對基礎知識的掌握程度。第(1)問,從王冬雪身上體現出的品質,要從材料中去分析總結,如照顧養(yǎng)父母贍養(yǎng)父母、積極承擔責任;打工償還債務自立自強等。第(2)問,作答時再現教材中所學相關內容即可。答案:(1)懂得感恩、孝敬父母、自立自強、主動承擔責任、勇于面對挫折、積極樂觀向上、勤奮學習等。(答出3點即可得滿分)(2分)(2)負責任能促進個人自由、進步和幸福。使人獲得更多的信任和自由,贏得自尊自信,增長才干,使人獲得實際的利益等。(4分)四、活動探究題(

16、本題共6分)16.關注校園生活,我能行校園新鮮事:一天中午,小明來到學校,看見同學們圍著校園公告欄議論著。原來,學校準備進行首屆“校園十大責任之星”評選活動,他注意到本次活動的一大亮點是:學校決定向全體同學征集“責任之星”的評選標準。經過考慮,小明決定參與征集活動。閱讀上述材料,運用所學知識,回答下列問題。(1)“校園十大責任之星”評選活動屬于哪一方面的建設?(2分)(2)如果你是小明,請寫出你心中的“責任之星”的評選標準。(至少3條)(4分)解析:本題借“責任之星”的評選活動,考查對責任的認識,引導我們增強責任意識。第(1)問強調責任是屬于哪個文明建設,即精神文明建設中的思想道德建設;而第(2)問,則要從中學生在家庭、學校、社會等各方面負責任的表現回答。答案:(1)思想道德建設。(2分)(2)示例一:在家庭中,盡到孝敬父母的責任,對父母體諒、關心,盡可能為父母分擔生活的壓力和煩惱;在學校中,做個好學生,盡到努力學習的責任;在社會中,做一個合格公民,盡到遵紀守法的公民責任。示例二:對自己負責,完成學習任務,掌握知識,培養(yǎng)能力,提高素質;對他人負責,要孝敬父母,尊敬老師,團結同學,與朋友友愛相處;對集體負責,成為集體中一個有用的成員,為集體增添榮譽和力量;對社會負責,關愛社會、關愛他人,創(chuàng)造美好社會。(4分)