《河北省遷西縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1鄧稼先學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省遷西縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1鄧稼先學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《鄧稼先》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】????
1.熟讀課文,積累字詞,了解鄧稼先的生平事跡。?
2.深入閱讀,體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】??????????????????????????????????
(一)資料助讀?
1.鄧稼先:?1924年出生于安徽省懷寧縣一個(gè)書(shū)香門第之家。翌年,他隨母到北京,在擔(dān)任清華、北大哲學(xué)教授的父親身邊長(zhǎng)大。他5歲入小學(xué),在父親指點(diǎn)下打下了很好的中西文化基礎(chǔ)。1935年,他考入志成中學(xué),與比他高兩班且是清華大學(xué)院內(nèi)鄰居的楊振寧結(jié)為最好的朋友。鄧稼先在校園中深受愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)的影響、1937年北平淪陷后秘密參加抗日聚會(huì)。在父親安排下,他隨大姐去了大后方
2、昆明,并于1941年考入西南聯(lián)合大學(xué)物理系。?1945年抗戰(zhàn)勝利時(shí),鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè),投身于爭(zhēng)取民主、反對(duì)國(guó)民黨賣國(guó)獨(dú)裁的斗爭(zhēng)。翌年,他回到北平,受聘擔(dān)任了北京大學(xué)物理系助教,并在學(xué)生運(yùn)動(dòng)中擔(dān)任了北大教職工聯(lián)合會(huì)主席。抱著學(xué)更多的本領(lǐng)以建設(shè)新中國(guó)之志,他于1947年通過(guò)了赴美研究生考試。于翌年秋進(jìn)入美國(guó)印第安納州的普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績(jī)突出,不足兩年便讀滿學(xué)分,并通過(guò)博士論文答辯。此時(shí)他只有26歲,人稱“娃娃博士”。???1950年8月,鄧稼先在美國(guó)獲得博土學(xué)位九天后,便謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決定回國(guó);?1950年10月,鄧稼先來(lái)到中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所任研究員,此后
3、的八年間。他進(jìn)行了中國(guó)原子核理論的研究。1999年國(guó)慶50周年前夕,黨中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄?
2.楊振寧,美籍華裔物理學(xué)家,獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他和鄧稼先有長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的深厚友情。??
3.通訊,是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法,具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)導(dǎo)形式,具有內(nèi)容真實(shí)詳細(xì)具體、形式自由靈活、表達(dá)方式多樣、語(yǔ)言生動(dòng)形象等特點(diǎn)。通訊最常見(jiàn)的類型有人物通訊和事件通訊,它是記敘文的一種,是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。????
【預(yù)習(xí)感知】?
1.讀準(zhǔn)下列加粗字的讀音。?
鮮為人知(??? )
4、???鞠躬盡瘁( ??? ) ?????籌劃( ??? )?
婦孺皆知( ???) ???鋒芒畢露( ???) ?????殷紅( ??? )?
2.在括號(hào)中正確填寫(xiě)漢字。?
yùn?育( ) 仰mù( )????????shǔ?名( )????zhì?友?( )
3.根據(jù)下面的詞義說(shuō)出成語(yǔ)。
(1)比喻人的銳氣和才干全都表現(xiàn)出來(lái),多形容人氣盛逞強(qiáng)。(??????? )?
(2)指小心謹(jǐn)慎,不辭辛勞,竭盡全力,直到死為止。( ??????? )?
(3)每家每戶都知道。( ????? )?
(4)用馬皮把尸體包裹起來(lái),指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。( ???
5、??)?
(5)值得歌頌,使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。( ????? )?
4.這篇文章的形式奇特,采用小標(biāo)題,分為六部分,請(qǐng)你總結(jié)概括每部分的具體內(nèi)容,可以用以下方法:?
A.用文段的中心句;??B.抓住文段中的關(guān)鍵詞語(yǔ);??C.完全用自己的話概括。?
【合作探究】?
1.全文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系??
2.在寫(xiě)鄧稼先之前,為什么先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史??
3.鄧稼先和奧本海默有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě)??
4.第四部分最后說(shuō):“事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩,是為了民族而自豪,還是為了稼先而感到驕傲?——我始終想不清楚?!边@句話說(shuō)明了什么??
【鞏固運(yùn)用】
拓展延伸:
欣賞《中國(guó)男兒》原始版本,然后寫(xiě)下你的閱讀感觸。?
中國(guó)男兒,中國(guó)男兒,要將只手撐天空。?
睡獅千年,睡獅千年,一夫振臂萬(wàn)夫雄。?
長(zhǎng)江大河,亞洲之東,峨峨昆侖,翼翼長(zhǎng)城,天府之國(guó),取多用宏,黃帝之胄神明種。?
風(fēng)虎云龍,萬(wàn)國(guó)來(lái)同,天之驕子吾縱橫。?
中國(guó)男兒,中國(guó)男兒,要將只手撐天空。?
睡獅千年,睡獅千年,一夫振臂萬(wàn)夫雄。?
我有寶刀,慷慨從戎,擊楫中流,泱泱大風(fēng),決勝疆場(chǎng),氣貫長(zhǎng)虹,古今多少奇丈夫。?
碎首黃塵,燕然勒功,至今熱血猶殷紅。?
感觸:?