江蘇省淮安市漣水縣高溝中學八年級語文下冊 第五單元 第22課《散步》教學案（無答案） 蘇教版

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1、散步 班級：　　 姓名：　　　　　 一【學習目標】 1、感悟文章在生活小事和細節(jié)中表現(xiàn)的親情美，學習以小見大的寫作手法。 2、揣摩詞句含義，品味文章的語言美。 3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、關(guān)愛家庭的意識和情操。 三【自主預(yù)習】 1、了解作者 莫懷戚，1951年出生，重慶人，中國作家協(xié)會會員。筆名：周平安、章大明。1982年畢業(yè)于四川大學中文系。曾任教于重慶師范學院中文系.著有小說集《詩禮大家》、《大律師現(xiàn)實錄》、長篇小說《經(jīng)典關(guān)系》、《透支時代》。 2、讀準字音 嫩芽( ) 霎（ ）時 拆（ ）散 熬（

2、 ）過 分歧（ ） 水波粼粼（ ） 委屈（ ） 各得其所（ ） 3、感知內(nèi)容 a散步的季節(jié)？ b散步的地點？ c課文中出現(xiàn)了哪幾個人物？ d在散步過程中發(fā)生了什么事？結(jié)果如何？ 四【合作探究】 1、聽讀課文，點評人物 在這個溫暖的家庭里，你最欣賞的人是誰呢？請用“我最欣賞 ，因為，從文中 可以看出他（她）是一個 的人。”的句式回答。 2、請找出你認為最妙的一個詞、最美的一句話，最精彩的一段文字，讀一讀，品一品。如生動的景物描寫；傳情的句子；特殊的句式；含義深刻的語句；精當?shù)挠迷~…… 范例

3、: 第七自然段“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！? 賞析：這句描寫了充滿詩情畫意的田園風光，點明了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫兒愿望的內(nèi)心世界， 同時渲染了一種和諧美好的氛圍 3、設(shè)想晚飯后，全家一起看電視，爺爺奶奶愛看戲曲，爸爸媽媽 愛看電視劇，你愛看動畫片，遙控器在你手里，你該怎么做？ 4、請用一句（段）話寫寫對親情的感受。 示例：親情是深夜里媽媽為我蓋好滑落的棉被，親情是午飯時媽媽給奶奶盛來噴香的飯菜，……親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；親情是…… 3、“母親”開始想走大路，后來為什么改變主意要走小路了？ [

4、 ] A、因為小路有意思，好玩。 B、因為她看見孫子要走小路。 C、她怕兒子為難。 D、因有兒子在身邊，可隨時背她。 4、“母親”改變主意，說明了這個家庭的關(guān)系是： [ ] A、老人總愛遷就孫子，原則性不強。 B、老人本來沒什么主見，總愛聽別人的。 C、表現(xiàn)了祖孫三代相互謙讓、團結(jié)、和諧的關(guān)系。 5、“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”對“整個世界”的正確理解是： [ ] A、世界就是由“母親”和“兒子”構(gòu)成的。 B、“我”上有老，下有小，因此責任極其重大。 C、在家庭生活里，“母親”和“兒子”是最重要的兩代人。 D、“母親”是

5、老一代，“兒子”是新一代，他們代表了人類的過去和未來。 6、片斷閱讀 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路□大路平順□我的兒子要走小路□小路有意思□不過，一切都取決于我?！祸畷r，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！? 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。 (1)、在文中方框里加上標點。 (2)、文中“委屈”的意思是________________________________。 (3)、文中劃線的兩句話反映了這個家庭_______ __________________。 (4)、文中有一處景物描寫，試用“________”將它畫出來，并說明其作用。