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1、念奴嬌赤壁懷古
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解蘇東坡的生平、思想，感悟《念奴嬌·赤壁懷古》的豪放特色。
2、培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力、審美能力，從而提升人文修養(yǎng)及人生情懷。
學(xué)習(xí)難點：
感悟詞中的豪放特色，提升人文修養(yǎng)及人生情懷。
學(xué)習(xí)方法：
自主探究、合作研討
一、自主先學(xué)：（圈畫出要記憶的文學(xué)常識）
1、詞的知識
詞是隋唐興起的一種是一種和樂可歌、句式長短不齊的詩體。又稱樂府、長短句、詩余、曲、曲子詞等。
2、作者簡介
蘇軾（1037～1101），字子瞻，號東坡居士，北宋杰出的詞人、詩人和散文家、畫家，“唐宋八大家”之一，一生宦海沉浮。
3、背景探究：
宋神宗
2、元豐三年（1080年），蘇軾因“烏臺詩案”被貶往黃州作團(tuán)練副史。這是個閑職，他在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古。政治上的失意，滋長了他逃避現(xiàn)實和懷才不遇的思想情緒，但由于他豁達(dá)的胸懷，在祖國雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，他借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名篇。而他于元豐五年寫下的這首《念奴嬌·赤壁懷古》，則堪稱其豪放詞的代表作。
4、文題釋義
念奴嬌：詞牌名。念奴為唐天寶年間的著名歌伎，因其音調(diào)高亢，遂取為調(diào)名?！赌钆珛伞酚置栋僮至睢贰洞蠼瓥|去》《酹江月》《湘月》《壺中天》等。 上、下闋100字，有平韻、仄韻兩體。
赤壁懷古： 標(biāo)題。赤壁，黃州（今湖北黃岡）赤壁（赤鼻磯），并非真正
3、的三國赤壁古戰(zhàn)場；懷古，追懷古昔，懷念古代的人物和事件。
二、合作探究：
1、概述上闋內(nèi)容：
2、分析上闋景物描寫
字詞
特點
角度
修辭
基調(diào)
亂
穿
驚
拍
卷
雪
3、概述下闋內(nèi)容：
4、思考為什么對周瑜這個人物重點描寫？與作者的經(jīng)歷有什么關(guān)系？
項目
周瑜
蘇軾
年齡
婚姻
外貌
職位
際遇
基調(diào)
5、找出作者感傷情懷的詞句，并分析。
6、小組討論，講解作者通過這首詞反映的人生態(tài)度是什么？
三、我的所得：
四、作業(yè)布置：
1、 整理學(xué)案
2、 細(xì)讀課文思考“神的一滴”指什么？劃出不理解的語句
4
江蘇省徐州市賈汪區(qū)建平中學(xué)高中語文 第11課 念奴嬌赤壁懷古學(xué)案 蘇教版必修2
