《江蘇省無錫市濱湖區(qū)中學(xué)八年級物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象基本概念助學(xué)案(無答案) 蘇科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省無錫市濱湖區(qū)中學(xué)八年級物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象基本概念助學(xué)案(無答案) 蘇科版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一章 聲現(xiàn)象
3.聲音是一種 波 ,它具有 能量 ,叫 聲波 。 聲波碎石 、 聲音可以把耳膜震破 、 能使揚聲器前的燭焰搖晃 等例子說明聲音具有能量 。
4.把正在發(fā)聲的鬧鐘放入密封的玻璃罩中,在逐漸抽出空氣的過程中,聲音由 大 變 小 ,最后 消失 。這個實驗說明 聲音不能在真空中傳播 。但實際實驗中無論怎樣抽氣都能聽到微弱的聲音傳出來,原因可能是底座、細(xì)線等物體可以傳聲,玻璃罩內(nèi)的空氣沒有完全抽凈等 。
5.聲音的三個特性是 響度 、 音調(diào) 、 音色 。聲音的“尖”、“刺耳”、“低沉”、“高音”、“低音” 等是指聲音的 音調(diào) ;
2、震耳欲聾”、“大聲一點”、“低聲細(xì)語”“高聲喧嘩”等是指聲音的 響度 ;“聞其聲而知其人” 是因為此人聲音的 音色 跟其他人不同。
6.響度:反映聲音的強弱 ,它是由發(fā)聲體振動的 幅度 決定的,振幅越大,響度也越 大 。
7.音調(diào):反映聲音的 高低 ,它是由發(fā)聲體振動的 頻率 決定的,頻率越高,音調(diào)也越 高 。
8.人們挑選西瓜時常用手拍打西瓜,憑經(jīng)驗就能聽出西瓜是否成熟,這是因為成熟程度不同的西瓜在被拍打時發(fā)出聲音的 音調(diào) 和 音色 都不同。
9.減少噪聲的主要途徑有: 在聲源處減弱 、在傳播途中減弱 、 在人耳處減弱 。
10.頻率高于 20000
3、 Hz叫超聲波,頻率低于 20 Hz叫次聲波。我們?nèi)硕? 不能 (填“能”或“不能”)聽見超聲波和次聲波。
11.超聲波的特點是 定向性好 、 穿透能力強 、 易獲得較集中的能量 。超聲波的應(yīng)用有 測距 、 測速 、 清洗 、 焊接、 碎石 。
12.人們應(yīng)用超聲波 方向性 好、在水中傳播距離 遠(yuǎn) 等特點,制成 聲吶 裝置。
13.次聲波的特點是 傳得遠(yuǎn) 、 易繞過障礙物 、 無孔不入 。
次聲波的應(yīng)用有 預(yù)報地震、臺風(fēng) 、 監(jiān)測核爆炸 。
14.蝴蝶從身旁飛過,但我們卻沒有聽到蝴蝶飛行的聲音,其原因是 蝴蝶翅膀振動的頻率低于20Hz 。
實驗結(jié)論:響度的大小與振幅有關(guān),振幅越大,響度大。
(2)探究決定音調(diào)高低的因素,你猜想影響音調(diào)高低的因素是: 聲音的振動頻率 。
設(shè)計實驗驗證你的猜想。
實驗步驟:將鋼尺一端壓在桌邊上,另一端伸出桌邊長度較短,撥動鋼尺,聽鋼尺振動發(fā)聲的音調(diào);讓鋼尺伸出桌邊長度較長,用同樣的力撥動鋼尺,聽鋼尺振動發(fā)聲的音調(diào)。
實驗結(jié)論:。音調(diào)的高低與振動頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高。