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1、讓閱讀回歸為享受
（2020益陽改編）閱讀下文，完成1~3題。（8分）
讓閱讀回歸為享受
熊 建
①前兩天，李克強總理在答記者問時，曾兩度提及閱讀話題。一次是網(wǎng)購圖書，一次是全民閱讀。在以經(jīng)濟、環(huán)保、外交等硬話題為主的總理記者招待會上，這種情形并不多見。實際上，從全社會來看，我們的全民閱讀量長期低迷。形不成氛圍，究竟是什么原因？
②說到底，是對閱讀的認知、需求發(fā)生了扭曲。
③我們現(xiàn)在很多時候看書，不是為了享受，而是為了享用。閱讀不再是看書，而是查書。前者是閑來無事，隨手翻書，興之所至，悅而受之；后者是火急火燎，急用先學，要啥找啥，追求速成。結(jié)果，一種是長期積淀，成為精神財富，受益
2、終身；一種是狗熊掰棒子，一次性消費，舟過水無痕。閱讀層次的高下立判。
④要命的是，這一深一淺兩種閱讀路徑，并沒有隨著傳播技術(shù)的提升、書籍載體的變遷而并軌，而是在移動互聯(lián)網(wǎng)的大潮中，漸行漸遠。甚至，淺閱讀更勝一籌了，閱讀碎片化就是重要的表現(xiàn)形式之一。比如，長篇深論不受待見，“微言大義”頗有市場。大部頭的論著不時興了，人們只愿意讀簡短的信息，喜歡段子，熱衷看“一張圖讀懂……”我們最愛用的微博每條只有140字，常上的微信，轉(zhuǎn)發(fā)量很大的也多非萬字平戎策。如果想了解一下基因的相關(guān)知識，很多人只會百度一下，不會專門去閱讀《自私的基因》這樣的科普著作。
⑤誠然，零珠散玉也有價值，但閱讀求知若一味追求省事
3、的話，大腦溝回會變淺的。因此，給閱讀做好加減法，勢在必行。
⑥加什么呢？增加深閱讀的比例。其實，用什么閱讀不是核心，真正的讀書人是不在乎書的形式的，不管是印在紙上，還是映射在手機屏幕上，只要它還是《論語》。電子化不一定讓閱讀變淺，關(guān)鍵是所讀文本淺不淺。抱著紙書看穿越小說，跟捧著手機看人文經(jīng)典，收獲能一樣嗎？
⑦減什么呢？減掉附加在閱讀上的功利性、實用性目的。雖然不必盡除，但起碼別一看《孫子兵法》就想著怎么拿它賺錢。有學者呼吁大家多讀無用之書，就是針對我們太奔著實用而去、碎片化截取信息的時弊。多看無用之書，方成大用，這也是辯證法。
⑧做到這兩點，讓閱讀真正回歸為一場享受，全民閱讀才有可能形
4、成無處不在的氛圍，社會文明程度的提高、創(chuàng)新力量的增加、道德力量的增強，也就不在話下了。
(選自2020年3月17日《人民日報》，有刪改)
【文章解構(gòu)】
2020益陽改編
議論文·讓閱讀回歸為享受
中心論點
讓閱讀回歸為享受
論證結(jié)構(gòu)
遞進式
層次劃分
第一部分(第①段)：由李克強總理的話引出“閱讀”這一話題。
第二部分(第②～④段)：分析全民閱讀長期低迷的原因。
第三部分(第⑤～⑧段)：指出讓“閱讀”回歸為享受的方法。
論證方法
對比論證：第③段將兩種讀書人的做法進行對比，具體論述“看書”與“查書”之間的不同。
舉例論證：第④段舉微博、微信受人們青睞的事例來論證“在移動互聯(lián)網(wǎng)的大潮中，深閱讀不受待見，淺閱讀更勝一籌”的觀點。
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