湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級語文下冊 第24課 真正的英雄學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

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1、24 真正的英雄（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、朗讀課文,理解文章所蘊含的深沉的思想感情。 2、理解課文一些含義深刻、內(nèi)容豐富的句子。 3、了解“挑戰(zhàn)者”號航天飛機的有關(guān)知識。 4、摘抄課文的好句子。品讀課文,感受百折不撓探索未知領(lǐng)域的精神。 學(xué)習(xí)重點： 1、朗讀課文，理解文章所蘊含的思想感情。 2、了解“挑戰(zhàn)者”號航天飛機的有關(guān)知識。 學(xué)習(xí)難點： 理解課文中一些含義深刻的句子。 知識鏈接： 里根：1911年2月6日，出生于伊利諾斯州的坦皮科鎮(zhèn)。在大學(xué)里，他學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)，參加校足球隊比賽和校劇社的演出。畢業(yè)后，里根成為一名電臺體育播音員，1937年的一次試鏡使他

2、在好萊塢贏得了一份演出合同。在接下來的20年里，他共參加了53部電影的演出。 ?? 1980年里根當(dāng)選總統(tǒng)，1986年連任總統(tǒng)，在他任職末期，是美國歷史上持續(xù)時間最長，沒有經(jīng)濟(jì)衰退和經(jīng)濟(jì)蕭條的和平時期。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 字詞學(xué)習(xí)，整體感知課文內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，1986年1月28日，美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在第10次發(fā)射升空后，突然發(fā)生爆炸，艙內(nèi)七名宇航員全部遇難。面對這場突如其來的悲劇，美國人民有什么反應(yīng)？當(dāng)時的總統(tǒng)里根又是怎樣做呢？現(xiàn)在，我們就來學(xué)習(xí)這篇文章，里根總統(tǒng)的演講詞！ 二、課堂教學(xué)： （一）預(yù)習(xí)檢測 1、讀準(zhǔn)下列詞語的字音 哀悼(

3、 ) 鍥而不舍( ) 勛章( ) 錘煉( ) 孜孜不倦( )? 企求( ) 凝聚( ) 戰(zhàn)栗( ) 拓荒( ) 彌補( )?? 不朽( ) 余暇( ) 陰霾( ) 夢寐以求( ) 疆域( ) 剛毅不屈( ) 2、解釋下列詞語。 哀悼： 鍥而不舍： 迫不及待： 建樹： 錘煉： 孜孜不倦： 夢寐以求： 彌補： 3、準(zhǔn)確朗讀課文。 （二）自主學(xué)習(xí) 1、朗讀全文（可扮

4、演總統(tǒng)演講） 要求讀音正確，語言流暢，語速緩慢，語調(diào)低沉，感情悲痛。 2、從寫作思路上看，全文可分成幾個部分？各寫了什么？ （三）合作探究： 1、這篇演講詞的主題思想是什么？ 2、里根總統(tǒng)的演講詞從情感人，以情動人的。試讀讀這篇演講，想想它包含著怎樣的感情，何以見得。 三、課堂測試 1、給加點字注音 　　哀悼___ 勛章__ 夢寐___ 戰(zhàn)栗___ 　　拓荒___ 余暇 __ 陰霾___ 許諾___ 2、形似字注音組詞 悼( )___ 契( )___

5、 錘( )___ 勛( )___　 綽( )___ 鍥( )___ 睡( )___ 殞( )___　 掉( )___ 楔( )___ 唾( )___ 損( )___ 真正的英雄（二） 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 詳析課文內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)檢測： 1、生詞聽寫 2、朗讀課文，劃出令自己感動的句子。并說說這篇文章動人心魄的力量來自哪里。 二、新授課文 （一）自主學(xué)習(xí) 1、演講者提及女教師麥考利芙的時候， 為什么說她“凝

6、聚了整個國家的想象力”？ 2、航天英雄的獻(xiàn)身，告訴我們什么道理？ （二）合作探究 1、宇航員因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”？ 2、里根總統(tǒng)所宣揚的“美國精神”的具體內(nèi)涵是什么？怎么看待這種精神？ 三、課后提升，拓展延伸 1、茫茫宇宙，有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ラ_拓，去發(fā)現(xiàn)，去獻(xiàn)身。從“挑戰(zhàn)者號”到“哥倫比亞號”，人類從失敗中一次次站起來。相信終有一天，人類會沖出太陽系、銀河系，去開辟更為廣闊的天地。 1986年1月28日，“挑戰(zhàn)者號”在進(jìn)行美國航天飛機的第25次飛行中，發(fā)生空中爆炸。 2020年2月1日，美國“哥倫比亞號”航天飛機在返回途中發(fā)生爆炸。 2、中國第一艘載人宇宙飛船“神州八號”已發(fā)射升空，請你對宇航員說一段話。