《畢業(yè)實踐》建筑施工管理專業(yè)

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1、2014.03.11）建筑施工與管理（?？疲┊厴I(yè)綜合實踐課程導學（文本） 邵運達：本次教學活動已經(jīng)開始，大家好！ 畢業(yè)實踐的性質與任務 畢業(yè)實踐是理論聯(lián)系實際的教學活動。是建筑施工與管理專業(yè)最重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一。通過畢業(yè)實踐，使學生進一步鞏固和加深理解所學的專業(yè)理論知識，開闊視野，擴大學生的知識面，并使學生具有綜合運用所學的專業(yè)知識，獨立完成職業(yè)崗位工作及解決工程實際問題的能力，為畢業(yè)后迅速適應職業(yè)崗位要求創(chuàng)造條件。 畢業(yè)實踐課程教學目標 （一）知識目標 掌握一般建筑工程的施工技術和組織管理、材料應用、檢測和保管、工程計量與計價、內業(yè)技術資料的整理和編制、工程質量的檢驗和評定

2、、施工安全措施等方面的專業(yè)知識。 （二）能力目標 能夠應用所學的專業(yè)知識和技能，在建筑生產(chǎn)一線基層的技術及管理崗位從事與本專業(yè)相關的工作，具備相應崗位工作的能力。 （三）素質目標 培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、勞動觀和技術觀。明確所從事的工作與社會發(fā)展的關系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神；培養(yǎng)學生樹立嚴謹求實，統(tǒng)籌兼顧的大局觀，學會處理工作中出現(xiàn)復雜問題的綜合協(xié)調能力。 畢業(yè)實踐的內容和要求 建筑施工與管理專業(yè)學生畢業(yè)后主要在建筑施工企業(yè)從事現(xiàn)場施工技術與組織管理（施工員、技術員）、工程計量與計價（預算員）材料供應與檢測（材料員）、工程質量檢驗（質檢員）、施工技術檔案資料管理（

3、內業(yè)技術員）、工程招投標與合同管理等崗位的技術及管理工作，或在建設管理部門、企事業(yè)單位基層管理部門等從事類似的技術及管理工作。在畢業(yè)實踐時間有限的前提下，各試點單位可根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)、當?shù)貙Σ煌男枨笄闆r，并考慮畢業(yè)生個人的意愿及發(fā)展方向，有針對性地制定畢業(yè)實踐計劃，確定相應的實踐內容。 施工技術與組織管理崗位要求 1．熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項準備工作； 2．熟悉圖紙自審的重點及圖紙會審程序； 3．掌握定位、放線、抄平工作及關鍵部位、關鍵過程的技術復核工作； 4．熟悉有關的施工質量驗收規(guī)范和操作規(guī)程； 5．了解工序交接、分部分項工程交接、單位工程竣工等的驗收組織及驗

4、收程序； 6．掌握施工組織設計的主要內容，了解各施工班組、各專業(yè)施工隊伍之間的施工程序安排與協(xié)調組織； 7．了解技術質量安全交底的內容及組織程序。 工程計量與計價崗位要求 1．了解各分部分項工程的施工程序、施工方法； 2．熟悉圖紙會審記錄、設計變更通知單、技術通知單、工程簽證的內容； 3．掌握單位工程施工圖預算的編制原理及編制方法； 4．掌握工程形象進度報價及結算程序； 5．掌握施工預算、工程結算、竣工決算的編制方法； 6．掌握工程應用軟件在工程計量與計價領域的應用； 7．熟悉工程施工合同的內容，了解投標報價的方式方法。 工程計量與計價崗位 1．了解各分部分項工程的施工

5、程序、施工方法； 2．熟悉圖紙會審記錄、設計變更通知單、技術通知單、工程簽證的內容； 3．掌握單位工程施工圖預算的編制原理及編制方法； 4．掌握工程形象進度報價及結算程序； 5．掌握施工預算、工程結算、竣工決算的編制方法； 6．掌握工程應用軟件在工程計量與計價領域的應用； 7．熟悉工程施工合同的內容，了解投標報價的方式方法。 材料供應與檢測崗位要求 1．熟悉常用建筑材料、半成品的質量檢驗標準； 2．了解對材料分供方的評審方法； 3．掌握材料采購計劃的編制； 4．熟悉材料進場、入庫的驗證驗收程序，掌握材料抽樣檢驗規(guī)則及檢驗試驗方法； 5．熟悉建筑材料貯存、保管、搬運等環(huán)節(jié)

6、的技術要求； 6．掌握材料的保管、發(fā)放制度； 7．了解材料庫存量的概念，確定主要材料的庫存儲備量； 8．了解材料、半成品合格、不合格、待檢、待定的標識方法。 施工技術檔案管理崗位要求 1．了解各分部分項工程的施工程序； 2．掌握工程技術檔案資料所包括的內容； 3．掌握工程定位測量記錄、抄測記錄、樁基施工記錄、混凝土施工記錄、沉降觀測記錄、隱蔽工程檢查驗收記錄、技術質量交底記錄等有關記錄；表格的編寫方法，了解其簽字蓋章手續(xù)； 4．熟悉工程組織設計的審批程序，掌握施工組織設計的編制方法； 5．掌握文件資料的歸檔、編號保管、核查借閱等管理方法。 工程質量驗評崗位要求 1．了解施

7、工企業(yè)的質量管理體系及質量管理體系文件，如質量手冊、程序文件、作業(yè)指導書等； 2．熟悉建筑工程施工質量驗收統(tǒng)一標準及施工質量驗收規(guī)范； 3．熟悉工序交接、分部分項工程驗收及單位工程竣工驗收的組織程序； 4。掌握工程質量檢驗工作的內容和方法； 5．掌握工程質量檢驗評定資料的編號與整理； 6．了解工程質量事故的調查分析與處理方法。 施工項目輔助管理崗位要求 1．了解施工企業(yè)構建的質量管理體系、環(huán)境與職業(yè)健康管理體系及安全管理體系； 熟悉本項目的管理組織機構各部門的職責與權限； 2．熟悉項目質量計劃的內容及編制； 3．掌握施工項目進度、質量、成本目標的動態(tài)控制方法； 4．學習施

8、工項目各生產(chǎn)要素管理的內容； 5．掌握項目管理專業(yè)軟件在工程管理中的應用； 6．了解分層法、排列圖法、因果分析法、直方圖法等科學管理方法在項目管理中的應用； 7．了解與分包方、監(jiān)理單位、建設單位、設計單位以及社會各方協(xié)調的內容； 8．了解安全技術操作規(guī)程、施工安全檢查標準，熟悉本項目制定的安全技術措施。 工程項目招投標與合同管理崗位要求 1．了解工程項目招標評標的組織程序； 2．熟悉工程項目招標文件的組成、內容，掌握招標文件的編制方法； 3．了解工程項目投標的程序，熟悉投標技巧； 4．熟悉項目投標文件的構成，掌握投標文件的編寫、封裝等要求； 5．掌握合同評審、合同臺賬、合同

9、變更等合同管理的內容。 畢業(yè)實踐的指導教師 1．畢業(yè)實踐課程每位學生必須配備符合條件的指導教師。學生應在指導教師指導下，認真完成畢業(yè)實踐的工作任務。 2．指導教師必須由具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術職務的土建類專職教師擔或具有高級技術職務的專業(yè)人員擔任，鼓勵外聘項目中的技術及管理人員（如：項目經(jīng)理、項目工程師、施工員、質檢員等）作為畢業(yè)實踐的指導教師，外聘指導教師應具有高級職務或相應崗位的執(zhí)業(yè)資格證書。 3．指導教師由地方電大遴選、確定并備案。指導教師的資格審查工作由省級電大負責。 4．一位指導教師每次指導學生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的專職教師可以根據(jù)實際

10、情況酌情安排指導人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導教師指導學生數(shù)根據(jù)情況酌減。 5．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)實踐的全過程。其對實踐內容選擇、實踐報告的質量負有指導、監(jiān)督的職責，并負責對學生畢業(yè)實踐過程、成果簽署意見并給出學生畢業(yè)實踐的初評成績。 畢業(yè)實踐教學方式 畢業(yè)實踐活動提倡采用多種形式，從當?shù)睾蛯W生的實際出發(fā)，推薦采用以下兩種方式之一： 1．以實際的單項工程施工現(xiàn)場作為實踐的基地，學生則以指導教師助手的身份直接參與生產(chǎn)實踐活動，學習專業(yè)技能，練就崗位能力。如果可能最好選擇一些能在畢業(yè)實踐期間經(jīng)歷從開工至竣工全過程的工程并根據(jù)大綱及學生崗位方面的要求進行輪崗

11、。2．以虛擬的單位工程為實踐對象，針對特定崗位，如組織畢業(yè)實踐教學活動。 畢業(yè)實踐活動成果提交畢業(yè)實踐活動全部結束，要求提交：實習單位鑒定、實踐日記、實踐報告（技術論文）。實踐單位的鑒定應由實踐指導教師或項目經(jīng)理親自填寫，并有親筆簽名、蓋實習單位或項目經(jīng)理部公章（原件）。實踐日記應包括1．實踐日記還應填寫好工程名稱、工程規(guī)模、結構形式、項目負責人、技術負責人等內容。每天的氣溫、氣象等情況；2．每天的實踐工作內容，記錄工程施工流程中的主要事件。 實習報告（技術論文）應包括： 1．所在實踐項目的工程概況；2．實踐期間的主要業(yè)績，如編寫的施工組織設計（或一部分）、工程預算或繪制的圖表等；3．把

12、實踐期間學到的新知識用文字表達出來，如怎樣進行定位放線復核、怎樣檢查鋼筋綁扎的質量、編寫投標文件的技巧等；4．實踐總結?？偨Y本次實踐活動的收獲和體會。 畢業(yè)實踐活動成績評定畢業(yè)實踐活動的成績應根據(jù)學生在畢業(yè)實踐活動的表現(xiàn)，實踐單位鑒定、實踐任務完成情況（實習日記、實習報告）由指導教師的給出初評成績、由地市級以上（含）答辯小組每位學生的成績。 畢業(yè)實踐成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級分評定，具體標準如下： 優(yōu)秀：畢業(yè)實踐態(tài)度端正，實踐活動中表現(xiàn)良好，圓滿完成預訂的實踐任務；提交實踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實踐總結內容全面、合理，有個人獨立見解，條理清楚、文章通順，字跡工整，圖面整潔，無錯誤。

13、 良好：畢業(yè)實踐態(tài)度端正，實踐活動中表現(xiàn)良好，完成預訂的實踐任務；提交實踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實踐總結內容比較全面、合理，有一定的個人獨立見解，條理清楚、文章較通順，字跡工整，圖面整潔，無大錯誤。 及格：畢業(yè)實踐態(tài)度基本端正，能夠參加畢業(yè)實踐活動，能夠完成預訂的主要實踐任務；提交實踐成果基本齊備，裝訂基本規(guī)范；實踐總結內容基本合理，條理基本清楚、文章較通順，字跡比較工整，圖面比較整潔，無原則性錯誤。 不及格：未達到上述及格條件的為不及格。 畢業(yè)實踐的組織實施 1．畢業(yè)實踐課程不得免修。修完本專業(yè)全部主干課程，已修課程學分達到畢業(yè)所需最低學分80％以上的學生可以參加畢業(yè)實踐。 2．畢

14、業(yè)實踐課程由中央電大統(tǒng)一制定“畢業(yè)實踐教學大綱”，省級電大根據(jù)“畢業(yè)實踐課程教學大綱”制定本省的“畢業(yè)實踐實施細則”地市級電大或教學點具體負責組織實施。 3．地市級電大或教學點負責畢業(yè)實踐成績的初審和匯總；省級電大負責驗收，中央電大組織對驗收結果進行終審，終審后確定的成績?yōu)樽罱K成績。 邵運達：本次教學活動到此結束，再見。 (2014.04.08)單位工程施工組織設計實訓課程要求(文本) 運達：本次教學活動現(xiàn)在開始！大家好。 本次教學活動的目的！ 本次教學活動主要是針對單位工程組織設計這門課程的重點、難點進行介紹！ 課程的性質和任務 “單位施工組織設計”實訓課程是建筑施工與管理專

15、業(yè)一門主要的必修實踐環(huán)節(jié)，通過本實訓，培養(yǎng)學生編制單位工程施工組織設計文件的能力和運用單位工程施工組織設計文件組織建筑工程項目施工的能力和方法。 課程的知識目標 1．了解單位工程施工組織研究的對象和基本任務； 2．掌握單位工程施工組織設計的基本原理和方法。 課程的能力目標 1．培養(yǎng)編制單位工程施工組織設計文件的能力； 2．培養(yǎng)運用單位工程施工組織設計文件組織建筑工程項目施工的能力。 課程的素質目標 培養(yǎng)嚴謹、求實、細致的工作作風。 教學方法和教學過程建議 （一）教學方法 建議采用案例教學，任務推動的教學方法。指導教師下達設計任務書，布置設計任務，并提示與設計任務有關的知識

16、和要求，學生以個別化自主學習為主的方式自學，邊學習邊實踐，在指導教師的指導下，最后完成設計任務。 （二）教學過程建議 1．設計任務（題目）選取要緊密聯(lián)系實際，最好來自建筑工程生產(chǎn)一線，以增強實訓的實用性、針對性和適應性。 2．指導教師應根據(jù)設計要求，編制設計任務書和設計任務指導書。 3．教學形式小組學習、集中面授和個人自學相結合的方式進行。 4．學生應用多種媒體教材進行學習，按時、按質、按量完成設計任務。 教學媒體 1．主教材是中央電大出版社發(fā)行的《單位工程施工組織設計》 2?參考教學媒體可選用《建筑施工項目管理》和《建筑施工II—建筑施工組織》的多種媒體教材。 3．指導教師

17、編制的設計指導書。 4．指導教師推薦的相關規(guī)范、標準和設計手冊等。 課程考核 1．本課程的考核成績由平時成績和最終提交成果的成績綜合確定。平時成績占20％，根據(jù)學生學習態(tài)度和設計任務完成進度評定。 最終提交成果的成績占80％，根據(jù)設計任務書規(guī)定任務完成情況和質量進行評定。 2．考核方式可以采用筆試、口試和答辯的方式進行。 3．本課程的考核由省級電大負責組織，并應制定相應的實施細則。 單位工程施工組織設計準備工作教學內容和教學要求 一）教學內容： 國家及當?shù)氐南嚓P法律法規(guī)；施工圖及相關資料；招標文件；單位工程預算文件；單位工程施工組織設計的主要內容編排。 二）教學要求： 1

18、．熟悉國家及當?shù)氐南嚓P法律法規(guī)； 2．熟悉施工圖及相關資料、招標文件和單位工程預算文件； 3．了解單位工程施工組織設計的主要內容編排。 單位工程概況教學內容和教學要求 一）教學內容 單位工程建設概況；建筑設計概況；結構設計概況；其他設計概況；工程施工概況。 二）教學要求： 1．了解單位工程建設概況； 2．熟悉建筑設計概況、結構設計概況和其他設計概況； 3．熟悉工程施工概況。 單位工程施工方案教學內容和教學要求 一）教學內容 單位工程施工工藝流程；單位工程施工方法；單位工程施工技術措施；單位工程施工質量措施；單位工程施工安全措施；單位工程降低成本措施。 二）教學要求：

19、 1．熟悉單位工程施工工藝流程、施工方法； 2．掌握施工技術措施； 3．掌握單位工程施工質量措施； 4．掌握單位工程施工安全措施； 5．掌握單位工程降低成本措施。 單位工程施工進度計劃表教學內容和教學要求 一）教學內容 施工進度計劃的作用；施工順序的確定；工程量的計算；勞動量的計算；延續(xù)時間的確定和資源量的確定；流水施工的組織和節(jié)拍的確定；工期的確定；進度計劃的初排和調整。 二）教學要求： 1．了解施工進度計劃的作用； 2．熟悉施工順序的確定、工程量和勞動量的計算； 3．熟悉延續(xù)時間的確定和資源量的確定； 4．掌握流水施工的組織和節(jié)拍的確定；工期的確定以及進度計劃的初排

20、和調整。 單位工程資源需要量的計算教學內容和教學要求 一）教學內容 根據(jù)工期進行資源量需求分析；勞動力、原材料、施工機械、周轉材料、臨時設施的計算；施工準備工作計劃；項目管理模式的設置。 二）教學要求： 1．熟悉根據(jù)工期進行資源量需求分析； 2．掌握勞動力、原材料、施工機械、周轉材料、臨時設施的計算； 3．了解施工準備工作計劃；項目管理模式的設置。 單位工程施工平面圖教學內容和教學要求 一）教學內容 單位工程施工平面布置圖的編制原則；單位工程施工平面布置圖的編制方法；單位工程施工平面布置程序。 二）教學要求： 1．了解單位工程施工平面布置圖的編制原則； 2．熟悉單位工

21、程施工平面布置圖的編制方法； 3．熟悉單位工程施工平面布置程序。 設計內容（設計任務書） 一）設計條件 建筑工程施工圖，包括：建筑、結構和水電施工圖；巖土工程勘察報告一份；工程施工條件等。 二）提交成果 工程概況；施工準備工作；施工方案、施工進度計劃、施工平面圖、資源及資金計劃；安全文明施工措施及環(huán)境保護措施；主要技術經(jīng)濟指標。 二、設計要求 學生獨立完成設計任務規(guī)定的全部內容。 畢業(yè)規(guī)則 本專業(yè)各模塊畢業(yè)最低學分依次是：公共基礎課：9學分； 專業(yè)基礎課：19學分； 專業(yè)課：20學分； 專業(yè)拓展課：0學分； 通識課：2學分； 綜合實踐：18學分。 本專業(yè)畢業(yè)最低

22、學分為76學分，各模塊畢業(yè)最低學分之和為68學分，各模塊中央電大考試最低學分之和為48學分。 2014.10.08）建筑施工與管理（?？疲┬律雽W教育（文本） 邵運達：本次教學活動已經(jīng)開始！大家好。 本次教學活動的目的！ 本次教學活動是向大家介紹建筑施工與管理專業(yè)的相關情況！ 建筑施工與管理專業(yè)專業(yè)基礎課 該模塊中央電大考試最低學分為19學分，模塊設置最低學分為22學分。 （1）統(tǒng)設必修課：建筑制圖基礎、建筑制圖基礎實訓、建筑材料、建筑力學、建筑構造、建筑構造實訓。 （2）選修課：建筑設備、管理學基礎。 建筑施工與管理專業(yè)專業(yè)課 該模塊中央電大考試最低學分為20學分，模塊設

23、置最低學分為30學分。 （1）統(tǒng)設必修課：建筑測量、建筑結構、建筑施工技術、建筑工程項目管理、建筑施工技術方案設計、單位工程施工組織設計。 （2）選修課：建筑工程項目招投標與合同管理、建筑工程質量檢驗與事故處理、高層建筑施工、建筑工程技術資料管理、建筑工程計量與計價、水務工程管理、防洪搶險技術、工程造價控制、土木工程CAD、地基基礎、建設法規(guī)、工程建設監(jiān)理概論、工程招投標概論、建筑企業(yè)經(jīng)營管理等。 建筑施工與管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格 專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：?？?，兩年制三年業(yè)余學習，最短學習年限不低于兩年半。 建筑施工與管理專業(yè)培養(yǎng)的學生應具備施工技術與管理、工程造價、質量管理、安全管理、施工監(jiān)理等方

24、面的理論知識和專業(yè)知識，同時要有較強的技術應用能力，具備良好的綜合素質。通過學習，畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1）具有必備的人文社會科學等方面的文化基本知識； 2）具有專業(yè)必需的數(shù)學、力學及計算機的基本理論知識； 3）具有建筑材料的基本知識； 4）具有建筑構造、建筑結構、建筑設備等方面的基本理論和專業(yè)知識； 5）具有應用計算機輔助進行專業(yè)工作的能力，獲取信息與使用信息的能力； 6）具有正確識讀、繪制土建專業(yè)施工圖和參與圖紙會審的能力； 7）具有正確使用建筑材料并進行檢測、保管的能力； 8）具有一般結構構件分析和驗算的能力； 9）具有工程質量監(jiān)控和安全管理的能力；

25、10）具有較強的施工現(xiàn)場組織和管理的能力； 11）具有編制投標文件和工程造價文件的能力； 12）具有施工現(xiàn)場監(jiān)理的基本能力； 13）具有一定的口頭表達和書面表達能力。 建筑施工與管理專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)必備的基礎理論知識和專業(yè)知識，具有本專業(yè)領域實際工作的崗位能力，適應建筑生產(chǎn)一線的施工與管理等職業(yè)崗位要求的高等技術應用型人才。 學生畢業(yè)后主要是到建筑施工企業(yè)和建筑管理部門從事施工技術與管理、工程造價、質量管理、安全管理、施工監(jiān)理等方面工作。 建筑施工與管理專業(yè)拓展課 該模塊中央電大考試最低學分為0學分，模塊設置最低學分為3學分。

26、該模塊均為選修課程，包括:科技文獻檢索，“四新”講座，專業(yè)證書課程等。 建筑施工與管理專業(yè)通識課 中央電大設置統(tǒng)一的通識課程平臺，所有開放教育專業(yè)適用此平臺的課程；通識課模塊畢業(yè)最低學分為2學分；通識課設置及通識教育是中央電大人才培養(yǎng)的特色之一，是實施素質教育的具體措施，通識課模塊課程不得免修免考；已取得電大畢業(yè)證書的學生，若再次注冊學習電大相關專業(yè)，原修專業(yè)已注冊過的通識課程，在新修專業(yè)中不得再次注冊學習（在教務管理系統(tǒng)中此類課程將不能實現(xiàn)注冊）和申請辦理課程免修免考，此模塊的畢業(yè)最低學分通過修讀本模塊的其他通識課程獲得。 建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)規(guī)則 本專業(yè)各模塊畢業(yè)最低學分依次是：公共基礎課：9學分； 專業(yè)基礎課：19學分； 專業(yè)課：20學分； 專業(yè)拓展課：0學分； 通識課：2學分； 綜合實踐：18學分。 本專業(yè)畢業(yè)最低學分為76學分，各模塊畢業(yè)最低學分之和為68學分，各模塊中央電大考試最低學分之和為48學分。 畢業(yè)實踐 本實訓10學分。 本課程的主要內容：在建筑工程造價綜合實踐、建筑工程建造（項目管理）綜合實踐和建筑工程施工監(jiān)理綜合實踐三者選一以及相應施工圖的綜合識讀。 邵運達：本次教學活動到此結束！大家再見。