江蘇省漣水縣紅日中學八年級語文上冊 第1課《七律 長征》學案（無答案）（新版）蘇教版

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1、七律·長征 一、學習目標 1．學生能流利地有感情地朗讀全詩，了解全詩大意，并背誦全詩。 2．掌握全詩關鍵字詞的含義及其飽含的深情。 3．了解紅軍長征的光輝業(yè)績和偉大意義，繼承和發(fā)揚長征精神。 二、重點難點 1、學習紅軍在長征途中所表現(xiàn)的大無畏英雄氣慨和革命樂觀主義精神。 三、自學交流 1．字詞：七律（lǜ）逶迤wēiyí 磅礴pángbó　云崖yá　岷山mín 2．講述你所了解的長征 3．學生再次大聲朗讀全詩，思考： （1、）這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？ （2、） ?實際上，紅軍長征中遇到了無數(shù)艱難險阻，從中可見紅軍的什么精神？

2、 （3、） ?作者用了什么藝術手法來展示長征艱難？ 4．學生默讀課文，思考： （1）首聯(lián)中的“萬水千山”在詩中具體指哪些山？哪些水？這一聯(lián)在全詩結構上有什么作用？體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么精神？ （2）頷聯(lián)運用了什么修辭手法？把五嶺的“逶迤”“騰細浪”和烏蒙的“磅礴”“走泥丸”合在一起說，你覺得矛盾嗎？為什么？ （3）用自己的語言描述頸聯(lián)中描繪的畫面，了解兩次戰(zhàn)斗，用心體會紅軍長征途中的艱難險阻。 （4）根據(jù)歷史事實，當時紅軍二、四方面軍還沒有越過岷山，尾聯(lián)為什么說成“三軍過后”？這是一種什么精神？ 5、體會下列加點字詞的含義及其飽含的深情。 （1）紅軍不怕遠征難，萬水

3、千山只等閑。 （2）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 （3）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 （4）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 （學生討論發(fā)言，教師及時糾正。） 6、讀完全詩，你感覺應該學習紅軍的哪些精神？在今天，如何去繼承發(fā)揚這些精神？ 四、展示點評 五、達標檢測 一．基礎知識。 1.給加點字注音，并給下邊的多音字注音并組詞。 逶迤（ 　 ）　磅礴（　 ）　云崖（ ）　岷山（　 ） 2．根據(jù)上句填下句或根據(jù)下句填上句 (1)紅軍不怕遠征難，___________。 (2)更喜岷山千里雪，___________。 (3)____________

4、_，烏蒙磅礴走泥丸。 (4)__________，大渡橋橫鐵索寒。 3．下面這段文字中畫線句兩處有語病，請找出然后進行修改。（可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思） 共青團北京市委、北京青少年發(fā)展基金會發(fā)出“捐獻一瓶水，奉獻一份愛”的號召以來，得到廣大北京市民和社會各界的積極響應，①截至3月28日，北京社會各界共捐贈飲用水約50萬瓶左右。②這些水已于今天中午將啟程運往貴州、云南兩省。 北京青少年發(fā)展基金會除了將接收到的飲用水發(fā)往云南、貴州，還購置了40萬瓶水一同啟運。③北京青基會同時宣布，將接受錢款捐贈，用于西南地區(qū)旱區(qū)抗旱。 第①句，修改：

5、 _______________________________________。 第②句，修改二： ____________________________________________。 4．《西游記》中孫悟空偷吃蟠桃，倒飲御酒、竊走仙丹被捉住之后，又發(fā)生了哪些事情他才被降伏？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、____________________________________________________________________________________。 二．課內閱讀 七律·長征 1.體現(xiàn)全詩中心思想的句子是：______________________________________。 2.你認為詩句中哪些字用得精煉形象？請任選兩個加以賞析。 _______________________________________________________________________________________________________________

7、________________________________________________________________________________________________________________________。 3.從這首詩中，你感受到了詩人什么樣的思想感情？ _________________________________________________________________________________________________________________________。 4.這首詩向我們展示了五幅“征難圖”，請用簡潔的話加以

8、概括。 ⑴______________⑵______________⑶______________⑷_____________⑸______________ 5．對這首詩賞析有誤的一項是 （ ） A．詩的首聯(lián)總領下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。 B．詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細浪”和“走泥丸”兩個極其生動的比喻，把中國工農紅軍蔑視一切艱難險阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。 C．詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個“暖”字，一個“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時令。 D．紅軍長征途中，經過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。 六、反饋反思