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1、磁現(xiàn)象 磁場
自主學習、課前診斷
一、 溫故探新
1.使物體帶電的方法有哪些？
2.帶電體有什么性質(zhì)？
3.電荷間相互作用的規(guī)律
4.磁體間的相互作用是怎樣的呢？
二、 設(shè)問導(dǎo)讀
1.指南針有什么特性？
2.學生體驗：觀察用自帶的磁鐵能否吸引
課前準備好的不同物體。如橡皮、大頭針、釘、1元硬幣、紙片、玻璃片、木塊等。
學生體驗：取一把鐵屑平鋪在桌面上，分別將條形磁鐵或蹄形磁鐵平放在鐵屑上，然后用 手將磁鐵提起并輕輕抖動。
3.什么叫磁性、磁體、磁極？
4.南極、北極是如何規(guī)定的？
5.磁極間相互作用的規(guī)律是什么？
6.什么叫磁化？如何能把一根縫衣針磁化
2、？說說你的方法
7.給你一個物體，你如何檢驗物體是否是磁體？寫出檢驗的方法。
三、自學檢測
1.磁體各部分的磁性強弱不同，條形磁體的 ?磁性最強，磁體上磁性最強的部分叫 ．把一個條形磁體從中間斷開，斷開后每一段磁鐵有 個磁極．
2.磁極間相互作用規(guī)律是同名磁極__________；異名磁極_________．磁懸浮列車是利用同名磁極相互______的原理實現(xiàn)懸浮,從而大大減少摩擦力,來提高列車的速度.
3.磁化是指原來沒有磁性的物體在 ?或 的作用下獲得磁性的過程．
四、學以致用、能力提升
1.某礦石
3、能吸引鐵釘，說明該礦石具有
A．彈性 B．導(dǎo)電性 C．磁性 D．絕緣性
2. l.7萬噸海南沙子用于北京奧運會沙灘排球場地?！按胚x”是對沙子進行處理的工序之一，“磁選”是選走沙子中的：
A．粗的沙子和小石塊 B．鐵釘、鐵片
C．玻璃和塑料碎片 D．銅、鋁碎片
3.鋼條靠近磁針的某個磁極時，發(fā)現(xiàn)該磁極被排斥，則這鋼條（ ）
A 一定具有磁性
B 一定沒有磁性
C 可能有磁性，也可能沒有磁性
D 條件不足，無法判斷
4.小宇同學為了檢驗?zāi)掣摋l是否具有磁性，它將鋼條的A端靠近小磁針的N極，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引；當仍將鋼條
4、的A端靠近小磁針的S極時，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)匀幌嗷ノ瑒t：( )
A．鋼條A端為南極，另一端為北極 B．鋼條A端為北極，另一端為南極
C．不能確定鋼條是否具有磁性 D．鋼條沒有磁性
五、拓展延伸
物體對物體推拉擠壓等作用就是力，兩塊磁體沒有相互接觸就發(fā)生了力，這個力的作用是怎樣實現(xiàn)的呢？
1、科學探索發(fā)現(xiàn)：在磁體周圍有一種我們看不到的物質(zhì)叫
2、磁場雖然看不見、摸不著，但我們可以通過它表現(xiàn)出的一些現(xiàn)象認識它：
（1）磁場對它周圍的磁性材料有 的作用。
（2）在磁場中的磁體，所處位置不同，磁場對它的力的方向一般 。（填“不同”或“相同”）
5、
3、研究磁場用到了一種研究方法： ，這個方法我們在學習 時曾用到過。
4、你會畫磁體周圍的磁感線嗎？牛刀小試：
5、下列說法中正確的是：（ ）
A、在磁場中不同的點，磁場方向一定不同
B、磁場中的磁感線可能相交
C、磁感線上任何一點的切線方向就是該點的磁場方向
D、磁場是看不見、摸不著的，因此磁場是人們假想的
6.根據(jù)圖中小磁針（小磁針黑端是N極）的指向，標出條形磁鐵的磁極．
7.如圖所示，標出圖中描述兩磁極之間磁場的磁感線方向及磁體的N、S極。
8.地球本身是一個巨大的
6、 ，地磁的北極在地理 附近，地磁的南極在地理 附近，地磁場的磁感線是從地磁 極出來；地磁兩極跟地理兩極并不重合，我國的 是 世界上最早準確地記述這一現(xiàn)象的學者。
9.下列說法錯誤的是（ ）
A.磁場是由無數(shù)條磁感線組成的
B.磁感線在磁體的外部從磁體N極出發(fā)，最后回到S極
C.將條形磁鐵分成若干段，每段磁體均有N、S極
D.大頭針被磁鐵吸引的同時也被磁化成小磁體
10.將小磁針放入磁場中的某一點，小磁針靜止后N極所指的方向就是該點的_________方向。磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體有_________的作用。
11.物理學家用 來形象地描述空間磁場情況，在磁體外部這些線都是從磁體的 出來，回到磁體的 。
2 試一試
總結(jié)本節(jié)課的知識點
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