《江蘇省丹陽(yáng)市陵口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課《人的高貴在于靈魂》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽(yáng)市陵口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課《人的高貴在于靈魂》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九、人的高貴在于靈魂
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸罚o密的結(jié)構(gòu)。
2.理解文章的說(shuō)理方法。
3.人的高貴在于靈魂，提倡人們?cè)谏钪袘?yīng)保持純正的精神追求。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
了解舉例論證方法，認(rèn)識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸方Y(jié)構(gòu)。
【課前預(yù)習(xí)】
1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
cuì ruò（ ）（ ） 平y(tǒng)ōng（ ） 卑bǐ（ ） 顯赫（ ）
mù（ ）浴 chuǎi（ ）摩 誘huò（ ） 緬懷（ ）
2.讀了課文，你覺(jué)得一個(gè)人靈魂的高貴體現(xiàn)在哪里？（從文章中找出關(guān)鍵短語(yǔ)組織答案
2、）
3.找出文中所寫(xiě)下列人物的事例，用精練的語(yǔ)言加以概括。
阿基米德：
第歐根尼：
王爾德：
車(chē)廂中的少女：
次數(shù)
14
家長(zhǎng)
簽字
教師評(píng)價(jià)
【課堂助學(xué)】
一、導(dǎo)入課文。
二、感知課文。
三、精讀課文，理解擺事實(shí)與講道理結(jié)合的論證方法。
四、探究拓展。
【課后作業(yè)】
一、選擇注音有錯(cuò)的一項(xiàng)（????）
3、
A．蹲（dūn）???????????踩壞（cǎi）?????????列舉（liè）????????揣摩（chuǎi）
B．顯赫（hè）?????????萎縮（wěi）?????????羨慕（xiàn）???????嘈雜（cáo）
C．不妨（fáng）????????鬧哄哄（hōng）??????混亂（hùn）????????手帕（pà）
D．卑鄙（bǐ）??????????劈叉（pǐ）?????????緬懷（miǎn）????????泥坯（pēi）
二、選詞填空
1．人的生命像蘆葦一樣_______（軟弱 脆弱），宇宙間任何東西都能致人于死地。
2．人依然比宇宙間任何東西__
4、_（高貴 高尚）得多，因?yàn)槿擞幸活w能思想的靈魂。
3．我們不妨稍微留心____________（視察 觀察）周?chē)默F(xiàn)象。
4．人在年輕時(shí)多半是富于______(理想 幻想）的，隨著年齡增長(zhǎng)就容易變得越來(lái)越實(shí)際。
三、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（??? ?）
A．團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。
B．我們要盡可能地節(jié)省不必要的開(kāi)支，避免浪費(fèi)。
C．誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)，閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，不能使人提高修養(yǎng)。
D．我們初三同學(xué)對(duì)于新課程改革來(lái)說(shuō)完全是個(gè)陌生的面孔。
四、填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（????）
特別是每當(dāng)清晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風(fēng)韻。早晨，___
5、_________，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚，____________，轉(zhuǎn)眼間，____________，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅。
（1）千山初醒，朝云出岫（2）朝云出岫，千山初醒（3）霞光傾瀉萬(wàn)山，夕陽(yáng)映照重巒（4）夕陽(yáng)映照重巒，霞光傾瀉萬(wàn)山（5）太陽(yáng)落山，霞光消褪（6）霞光消褪，太陽(yáng)落山
A．（2）（3）（6）??B．（1）（3）（5）??C．（2）（4）（6）??D．（1）（4）（5）
五、仿照例句造句
例句：使他引以自豪的是，他沒(méi)有什么值錢(qián)的東西，但他擁有不能用錢(qián)來(lái)估量的藝術(shù)才華。
仿句：使他引以自豪的是，____________，但____________。
教師
評(píng)價(jià)
家長(zhǎng)
簽字
后記：
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