江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級語文下冊 第三單元 13《核舟記》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110583737 上傳時間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?03KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級語文下冊 第三單元 13《核舟記》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版_第1頁
第1頁 / 共5頁
江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級語文下冊 第三單元 13《核舟記》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版_第2頁
第2頁 / 共5頁
江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級語文下冊 第三單元 13《核舟記》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級語文下冊 第三單元 13《核舟記》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級語文下冊 第三單元 13《核舟記》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、核舟記 【學(xué)習(xí)目標】 1.積累文言實詞與虛詞。 2.學(xué)習(xí)有條不紊的說明順序。 3.了解我國古代人民的聰明才智。 【學(xué)習(xí)重、難點】 1.積累文言實詞與虛詞。 2.學(xué)習(xí)有條不紊的說明順序。 【學(xué)法指導(dǎo)】 初讀文章,讀準字音、停頓,能夠理解文章大意,積累常見的文言實詞與虛詞;再讀文章抓住說明順序,理清結(jié)構(gòu)。體會我國古代人民的聰明才智。 【學(xué)習(xí)時間】一課時 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.給加點的字注音。 器皿( ) wǎng不因勢象形( )貽( )又( )奇( )二shǔ( ) 髯( )不屬( ) 詘( ) 楫( )

2、 篆( )章 糝( ) 2.解釋加點的詞語。 (1)有奇巧人 (2)罔不因勢象形 (3)嘗貽余核舟 (4)蓋大蘇泛赤壁云 (5)高可二黍許 (6)啟窗而觀 (7)清風徐來,水波不興 (8)中峨冠而多髯者 (9)其兩膝相比者 (10)矯首昂視 (11)神情與蘇、黃不屬 (12)曾不盈寸 3.閱

3、讀課文,可以看出本文的結(jié)構(gòu)是 ,第2-5段是按 順序進行介紹的? 4.關(guān)于這篇文章你還有什么不懂的地方請大膽提出來。 教師 評價 家長 簽字 日期 2020年4月 日 二、課堂助學(xué): 1.導(dǎo)入 2.讀一讀 (1)朗讀課文,注意斷句和特殊字的讀音。 (2)結(jié)合注釋,疏通全文。2 3.想一想 (1)作者介紹核舟時是按怎樣的順序進行的?作者抓住核舟的什么特征來具體介紹的?請結(jié)合文章加以分析。 (2)本文在描寫方面獨具特色、細

4、致入微,請找出你最欣賞的一處,試作分析。 示例: 一舟子“若嘯呼狀”,顯得悠然自得;另一舟子“視端容寂,若聽茶聲然”,顯得從容自若。兩舟子共同營造了一種愉悅、輕松、自由自在的氣氛。加上舟尾橫臥的舟楫,更加暗示了一種放任自流的悠閑境界。 4.講一講 研讀末段,作者詳細統(tǒng)計“核舟”上的物品、文字的數(shù)目,目的是什么? 5.質(zhì)疑解疑 6.小結(jié) 三、練一練 1.翻譯下列句子 (1)罔不因勢象形,各具形態(tài)。 (2)其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。 (3)佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇黃不屬。 (4)其人視端容寂,若聽茶聲然。 2.一詞多義

5、(1)而 啟窗而觀 峨冠而多髯者 而計其長,曾不盈寸 (2)之 能以徑寸之木 箬篷覆之 閉之 石青糝之 左臂掛念珠倚之 蓋簡桃核修狹者為之 3.閱讀選段,回答下面問題: ①舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風徐來,水波不興”,石青糝之。 ②船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,

6、佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。 ③舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。 1.下列加點詞解釋正確的一組是( ) A、①明有奇巧人日王叔遠(奇怪的) ②舟首尾長約八分有奇(零數(shù)) B、①高可二黍許(大約)

7、 ②珠可歷歷數(shù)也(可以) C、①能以徑寸之木,為宮室(是) ②中軒敞者為艙(作為) D、①東坡右手執(zhí)卷端(上面) ②其人視端容寂(端正) 2.翻譯下面句子 左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀 3.選文的說明順序是 ;第②段的結(jié)構(gòu)形式是 ;作者從船的中部寫起的原因是 4.從選段看,雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面? 四、拓展延伸 閱讀文言文,完成文后各題。 【甲】船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語

8、。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也。 【乙】一士人善畫,作鼠一軸①,獻之縣令。令初不知愛,漫懸于壁。旦而過之,軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之,黎明物色②,軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸,貓則踉蹌逐之。以試群貓,莫不然者,于是始知其畫為逼真。 【注】①軸:畫卷。②物色:觀察。③逮:等到。 1.解釋下面加點詞在句中的意思。(4分) ①佛印絕類彌勒 類: ②臥右膝,詘右臂支船 詘: ③一士人善畫 善: ④旦而過之,軸必墜地 旦: 2. 用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分) ①其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。 ②令初不知愛,漫懸于壁。 【幫幫你】在《古漢語常用字字典》中,“漫”常用的義項有:①水漲,淹;②遍;③無邊無際;④隨便。 3.【甲】文介紹了 ,【乙】文中評價畫作精美的詞語是 。 4.請用自己的話說說,乙文中畫作的精美具體表現(xiàn)在哪里。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!