天津市濱海新區(qū)七年級語文下冊 第一單元 3回憶魯迅先生導學案（無答案） 新人教版

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1、3回憶魯迅先生 教學目標 1．學習作者淺白質(zhì)樸、清新雋永的語言和善于生活瑣事表現(xiàn)人物性格的寫作方法。 2．理解蕭紅筆下的魯迅形象，體會魯迅日常生活中的爽朗與溫情，以及作者由衷的愛戴之情。 重點 體會作者通過細節(jié)、日常生活點滴表現(xiàn)人物的寫作方法。 難點 感悟平凡生活中魯迅之真實而又豐富細膩的心靈世界。 集體備課內(nèi)容 知識鏈接 （1）創(chuàng)作背景 魯迅說過：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做會朽的腐草?！睘榱伺嘤捈t這朵中國三四十年代中國女性文學園圃的奇葩,魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來，

2、陸續(xù)出版和發(fā)表了許多名篇佳作。在零零總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且是中國現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻于魯迅墓前的一個永不凋謝的花環(huán)。 由于作者蕭紅是魯迅先生的學生，跟回憶對象魯迅有著直接交往，對回憶對象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學性。 （2）關(guān)于蕭紅 原名張遒（qiú）瑩，“蕭紅”是她發(fā)表《生死場》時使用的筆名，另有悄吟，玲玲，田娣等筆名。被譽為“30年代的文學洛神”，也曾被魯迅譽為“當今中國最有前途的女作家”。 主要作品有：《生死場》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。

3、導入 請學生談?wù)勛约河∠笾械聂斞? 教師總結(jié)：的確偉人之成就并非一蹴而就，偉人正因平凡而更顯非凡。一起走近蕭紅筆下真實的魯迅 自主學習 本文作者選取了哪些生活片斷來描寫魯迅先生？ 個案補充 笑聲 步伐 品評衣著 真誠待友（四處） 與青年們交往 質(zhì)疑交流 1.這些片段，生活場景，讓你看到了一位怎樣的魯迅，作者是通過哪些細節(jié)，哪些字詞來描寫的？ 2.再細細品讀挖掘文字背后的魯迅，在那些看似平凡的言行中是否蘊含著不凡之處。 個案補充 ?學生自讀，勾畫品評細節(jié)描寫，體會生活中的魯迅形象。 達標訓練 1．請以“魯迅先生，我想對你說”為開頭，運用排比的修辭手法寫一段話。 2．結(jié)合課文內(nèi)容及自己對魯迅的了解，補充對聯(lián)： 上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻 下聯(lián)：???????????????????? 板書 回憶魯迅先生（節(jié)選） 蕭紅 生活片段：笑聲 細節(jié)描寫 步伐 平易近人 品評衣著 珍惜時間 真誠待友（四處） 愛護青年 與青年們交往 忘我工作 反思 學習通過生活中的平凡小事和細節(jié)描寫塑造人物形象的方法。