《四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語文上冊(cè) 11 春（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語文上冊(cè) 11 春（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、11 春
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特點(diǎn)和運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法描寫景物的寫作手法。
2、揣摩詞語，品味語言。
3、寫景的組織與安排
4、如何抓住春天的特征進(jìn)行描寫。
【學(xué)法指導(dǎo)】
熟讀成誦，規(guī)范書寫，認(rèn)真限時(shí)、獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。
【溫故知新】課文背誦得怎樣了啊？來檢測(cè)下自己吧！
1、小草偷偷地____________________,__________,_______________。
2、春花圖中使用排比有使用比喻的句子是___________________ _______________
虛寫想象的句子是____________________
2、________________________________________
暗寫風(fēng)和陽光的句子是_________________________________________________________
3、“吹面不寒楊柳風(fēng)”這首詩的作者_(dá)_____________________你能把整首詩給默寫出來嗎？________________________ _____________________________
【合作探究】（充分調(diào)動(dòng)小組集體的智慧，展示本小組的智慧）
1、體會(huì)加線詞語的生動(dòng)性。
①小草偷偷地從土里鉆出來。
3、
②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
③呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。
2、風(fēng)不可捉摸,人是有感覺的,作者怎樣傳達(dá)出他對(duì)春風(fēng)的感受的?
3、俗話說“春雨貴如油”，但是在江南的春天里，這句話卻不適用，請(qǐng)問，江南的春雨妙在何處？三個(gè)比喻句怎樣從不同側(cè)面寫出春雨的特點(diǎn)？
4、試著分析結(jié)尾的三個(gè)比喻句與前文繪春的關(guān)系
5、寫出四個(gè)含有“春”的成語及四個(gè)含有“春”的古詩
【拓展延伸】
有感情的讀例句，根據(jù)例句仿寫句子。
例句：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招
4、展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
仿句：秋天像 。
秋天像 。
秋天像 。
【當(dāng)堂檢測(cè)】
①鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花
5、的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
③牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
1、為上面文字按原文順序排序_____ ___。
2、給文中加橫線的字注音。
巢（ ?。? 清脆（ ?。?
3、解釋下列詞語的意思。
賣弄——
宛轉(zhuǎn)——
4、這段文字從________覺寫春風(fēng)的柔和，從________覺寫春風(fēng)的芳香，從________覺寫春風(fēng)的和悅，把春風(fēng)描寫得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)。
5、春風(fēng)特有的芳香是指___ _____。
6、概括這段文字的主要內(nèi)容。
7、這段文字中，作者滲透其中的是怎樣的思想感情？
【課堂小結(jié)·整理學(xué)案】
四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語文上冊(cè) 11 春（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版
