《四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 12 濟南的冬天（第2課時）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 12 濟南的冬天（第2課時）學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、12 濟南的冬天
第二課時
【學(xué)習(xí)目標】
1、抓住特點寫寫家鄉(xiāng)的景物。
2、培養(yǎng)自讀寫景抒情散文的能力。
3、如何組織與安排寫景。
4、如何抓住冬天天的特征進行描寫。
【學(xué)法指導(dǎo)】
熟讀成誦，規(guī)范書寫，認真限時、獨立完成導(dǎo)學(xué)案。
【溫故知新】
1.下列句子中畫線詞語的解釋沒有結(jié)合句意的一項是（ ）
A.自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。（晴朗無云）
B.就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些山太秀氣?。▼扇岫忝溃?
C.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……（清澈明亮）
D.……自上而下
2、全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。（靈活而不可捉摸）
2.在下列空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
那水叫， 不結(jié)冰， 在綠萍上冒著點熱氣，水藻越綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上， 那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒！
3.下面句子中甲乙兩句哪一句表達效果好些？為什么？
甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”
乙：這一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。
【合作探究】（充分調(diào)動小組集體的智慧，展示本小
3、組的智慧）
1、朗讀課文后， 先說一說濟南的冬天的總體特點是怎樣的。
2、為了說明濟南冬天的特點，作者先描寫了對濟南的總體感受，然后依次選擇了濟南的哪些景物來表現(xiàn)冬天的特點？
3、作者對濟南的冬天既繪山景，又描水色，那么在這些描寫之中滲透了怎樣的感情呢？
4、下列句中加點的字都很生動，請你從品味中感受它的美妙之處。
（1）這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。（賞析提示：從句子的修辭這一角度，寫出了濟南的什么特點？）
（2）一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它
4、們喚醒。（賞析提示：從動詞的妙用角度，寫出了濟南的什么特點？）
（3）就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ㄙp析提示：“太秀氣”有沒有責(zé)怪的意味？）
（4）“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！”給你怎樣的感覺？
【拓展延伸】請把我們家鄉(xiāng)冬天的美景介紹給大家，（看誰寫得逼真喲?。?
【當(dāng)堂檢測】
最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這
5、樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
1．用“‖”把這段文章劃分為三層。
2．文中描寫景物的順序是：①________②________③________④________
3．劃橫線一句用的是比喻的修辭手法，它的本體、喻體分別是：
本體： 喻體：
4．用“?????? ”線在文中畫出兩處運用了擬人修辭方法的地方。
5．這個語段主要是寫（??? ）
A．小雪后山色? B．小山太秀氣? C．小雪最妙? D．山的肌膚
6．作者在描寫濟南冬天的景色時，處處流露出贊美之情。這種寫法我們稱作（??? ）
A．寓情于景? B．情景交融? C．虛實相生? D．情溢于言
【課堂小結(jié)·整理學(xué)案】
四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 12 濟南的冬天（第2課時）學(xué)案（無答案） 新人教版
