湖北省丹江口市涼水河鎮(zhèn)中學(xué)2020年春季中考物理專題復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)（無答案）

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1、實(shí)驗(yàn) 1在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)． 為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表： 編號(hào) 琴弦的材料 琴弦的長度／cm 琴弦的橫截面積／mm2 ① 鋼 20 0.3 ② 鋼 ③ 鋼 40 0.5 ④ 尼龍絲 30 0.5 ⑤ 尼龍絲 40 0.5 （1）

2、為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______ 、 ______ 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______ 、______ 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為______． 2．為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小李同學(xué)選用了平面鏡、紙 板A、紙板B、激光器和刻度尺等儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1)為了完成實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是 . (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖12所示，測(cè)得入射角為50°，此時(shí) 反射角度數(shù)為 .若增大入射角，反射角將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)；當(dāng)讓 光

3、線沿著FO的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿 著OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中光路是 . 3．小軍同學(xué)用如圖13甲所示裝置探究“不同液體的吸熱能力”的情況：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝 甲 乙 圖13 入相同質(zhì)量的水和煤油，采用相同的加熱方法(如 酒精燈火焰的大小相同，與燒杯底的距離相 等)對(duì)水和煤油分別加熱，使它們的溫度升高 相同的度數(shù)，發(fā)現(xiàn)加熱水需要的時(shí)間比煤油的 長，這說明了水吸熱能力比煤油 (選 填“強(qiáng)”或“弱”)，他在以上實(shí)驗(yàn)中主要采用的 研究方法是 . (2)當(dāng)水沸騰時(shí)溫度

4、計(jì)的局部放大圖如圖13乙所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ℃. 若燒杯中水的質(zhì)量是200 g，溫度升高了50 ℃，水的比熱容是4．2×103 J／(kg·℃)，這些水吸收的熱量為 J. 4．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)要求將光具座上燭焰中心、凸透鏡光信、光屏中心調(diào)整到同一高度，其目的是________________。當(dāng)物距為30cm時(shí)，在光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、縮小的______（選填“實(shí)”或“虛”）像，生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是_________。 21．小紅在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖），記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 時(shí)間/min 0

5、 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98 （1）圖_______是水在沸騰時(shí)的情況。分析數(shù)據(jù)可知：此時(shí)水的沸點(diǎn)為________。水沸騰后繼續(xù)給誰加熱，水的溫度__________（選填“升高”、“不變”或“降低”）。 （2）請(qǐng)你根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時(shí)間的變化圖像。 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺得把睡加熱到沸騰的時(shí)間過長，請(qǐng)你說出一條縮短加熱時(shí)間的方法_______________。 5．(6分)如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī) 律”的實(shí)

6、驗(yàn)裝置。 (1)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟 燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重 合。這樣操作的目的是 ，同時(shí)也證明了像與物體的大小 。 (2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭從遠(yuǎn)處 逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí)，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像，光屏應(yīng)向 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng)，所成像的大小將 (填“變大”、 “變小”或“不變”)。 (3)當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰

7、的像，請(qǐng)你比較甲、乙 兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的不同點(diǎn)：① ；② 。 6、如圖14所示，小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。 ⑴凸透鏡的焦距是10㎝，當(dāng)燭焰在圖示位置時(shí)，移動(dòng)光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、????的實(shí)像。成像情況與此類似的光學(xué)儀器是??????? 。 ⑵實(shí)驗(yàn)中保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭移到20㎝刻度處時(shí)，要將光屏向????? （填“左”或“右”）移動(dòng)才能再次得到清晰的像。 7.小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，讓平行光垂直射到透鏡時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰的點(diǎn)，如圖（甲）所示，透鏡的焦距為_________c

8、m。將此透鏡、蠟燭和光屏放在圖（乙）位置時(shí)，光屏上的像是模糊的，要使像變得清晰，在保持透鏡和蠟燭位置不變條件下，光屏應(yīng)向_______移動(dòng)。 8 (6分)小明利用平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材，探究平面鏡成像的特點(diǎn)。 (1)選用平板玻璃的目的是___________________________。 (2)選取兩段完全相同的蠟燭的目的是_________________。 9、（4分）在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)，粗糙程度均勻的長木板等。 （1）采用如圖15甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示

9、數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是 。 （2）為解決上述問題，小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖15乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解決了上述問題，這是因?yàn)? 。 10、如圖15所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小，形狀完全相同的，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沒水平方向以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 ⑴比較甲、乙兩圖，可得出的結(jié)論是在粗糙程度相同時(shí)，????????????????????????? 。 ⑵圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使????????

10、??? 相同。 ⑶圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是??????? N。若圖甲銅塊以2v速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將? ?????（填“變大”、“變小”或“不變”）。 11．給你：裝有適量水的量筒一個(gè)、厚底小燒杯（直徑小于量筒直徑）一個(gè)、小石子。利用現(xiàn)有器材設(shè)計(jì)測(cè)定小石子密度的實(shí)驗(yàn)。已知水的密度為ρ水。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟和小石子密度表達(dá)式（用已知及測(cè)出的物理量符號(hào)表示）。 （1）操作步驟： A__________________________________________________________________ B___________________________

11、_______________________________________ C__________________________________________________________________ D__________________________________________________________________ （2） 小石子密度：ρ石=____________________________。 12．(8分)物理實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們自選器材測(cè)量物體的密度。小雨選擇了天 平、量筒、水和細(xì)線，測(cè)量橡皮泥的密度。實(shí)驗(yàn)操作過程如下圖所示： (1)

12、 上圖中合理的操作順序是 (填序號(hào))。 (2)由圖可知，橡皮泥的質(zhì)量m= g，橡皮泥的體積V= cm3，則橡皮泥的密度ρ= kg／m3。 (3)測(cè)量完密度后，小雨還想知道浮力的大小與物體所受的重力大小是否有關(guān)， 再給你一只彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想。(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)過程及分析論證) 13.（7分）學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，劉明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某品牌酸奶的密度： （1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向＿＿＿（選填“右”或“左”）移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡. （2）如圖16所

13、示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖；根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)牛奶的密度是 . （3）在以上實(shí)驗(yàn)中，燒杯壁會(huì)殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果＿＿＿（選填“偏大”或“偏小”），如何做才能避免由此實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)誤差？＿＿＿＿＿＿. 14、小明探究“浮力大小與深度的關(guān)系”，探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。 （1）物體（圓柱體）所受的重力是_____ N。 （2) 物體受到的最大浮力是_____ N。 （3）圖乙中正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是_____。（物體未接觸容器底） （4）圖甲的彈簧測(cè)力計(jì)_____（選填“能”或“不能”）用

14、來測(cè)量一個(gè)大西瓜的重力。 15．(6分)在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，某班同學(xué)猜想浮力大小可能與液體的密度、物體浸在液體中的深度以及物體排開液體的體積有關(guān)。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材： ①彈簧測(cè)力計(jì)②裝有水的玻璃燒杯③裝有酒精的玻璃燒杯④頂端帶有掛鉤的鋁塊⑤細(xì)線。 (1)探究浮力大小是否與物體浸在液體中的深度有關(guān)，應(yīng)選擇的器材是頂端帶有掛鉤的鋁塊、細(xì)線、________和________；(填寫序號(hào)) (2)甲同學(xué)認(rèn)為“物體浸在液體中越深，受到的浮力越大”，并在同種液體中用圖11甲實(shí)驗(yàn)證實(shí)他的觀點(diǎn)，即鋁塊從A到A’位置的過程中，浮力變大了。乙同學(xué)認(rèn)為“浮力大小與物體浸在液體

15、中的深度無關(guān)"，并在同種液體中用圖11乙實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的觀點(diǎn)，即鋁塊從B到B’位置的過程中，浮力大小不變。請(qǐng)分析甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為不正確的是________同學(xué)的觀點(diǎn)，理由是________________。 (3)經(jīng)過認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn)，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)適用于探究浮力大小與____________關(guān)系。 16．(9分)圖23所示是有關(guān)浮力的小實(shí)驗(yàn)： （1）在薄塑料袋中裝滿水并扎緊．用彈簧測(cè)力計(jì)將它提起后靜止．由圖23(a)可知水袋所受重力的大小_____________N；將水袋慢慢浸入水的過程中（不碰容器壁），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)漸漸變___________，說明水袋受的浮力漸漸變

16、_______________；當(dāng)水袋全部浸沒水中時(shí)（不碰容器底），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____________N，此時(shí)水袋所受浮力的大小為__________N。 （2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推理，說明阿基米德原理的正確性： _________________________________________________________________________）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊袢嬲f明阿基米德原理？為什么？ ___________________________________________________17．在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中： （1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如

17、圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_______邊旋一些（選填“左“或“右”）。 （2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第_____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____________________________________。 18．“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示，激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1＝h2＞h3。 （1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較_______來判斷

18、的，這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法。 （2）由圖（a）和圖____兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：液體的壓強(qiáng)歲深度的增加而增大。 （3）由圖（a）和圖（d）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：_________________________。 19、（6分）某校地質(zhì)小組的同學(xué)們，需測(cè)量一種礦石的密度。現(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。請(qǐng)你利用上述器材幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出兩種測(cè)量該礦石密度的實(shí)驗(yàn)方案。 要求：1）寫出其中一種方案的實(shí)驗(yàn)步驟及礦石密度的表達(dá)式（用測(cè)量量和已知量表示） 2）簡(jiǎn)述另一種方案的步驟； 3）對(duì)兩種方案的可操作性或誤差進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估，寫出一條即可。 20.

19、 為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系，小黃同學(xué)用彈簧測(cè) 計(jì)拉著同一木塊沿粗糙程度相同的斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖14所示，實(shí) 數(shù)據(jù)記錄如下表： 圖14 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 斜面的傾 斜程度 木塊重量 G／N 斜面高度 h/m 沿斜面拉力 F/N 斜面長 s/m 機(jī)械 效率η 1 較緩 10 0.4 6.6 1 2 較陡 10 0.5 7.6 1 65.8% 3 最陡 10 0.6 8.4 1 71.4% (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出第1次實(shí)驗(yàn)：有用功是 J，總功是 J， 機(jī)械

20、效率是 ，木塊和斜面的內(nèi)能增加了 J。 (2)分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：在其他條件不變的情況下，斜面 傾斜程度越陡，所需的拉力越 ，斜面的機(jī)械效率越 。 21、（4分）“等效替代法”是物理學(xué)中常用的一種方法。若圖17甲的兩個(gè)電阻并聯(lián)后接入電路中的效果與圖17乙一個(gè)電阻接入電路的效果相同，請(qǐng)你利用并聯(lián)電路電壓、電流的規(guī)律及歐姆定律推導(dǎo)出R與R1、R2的關(guān)系式。 22．圖16是小明設(shè)計(jì)的測(cè)量一小燈泡額定功率的電路圖。已知定值電阻Ro=15，滑動(dòng)變阻器R(20 1A)，電源電壓為18V，小燈泡的額定電壓為6V、額定功

21、率約為3W。 (1)閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)滑到最_______。(選填“左端”或“右端”) (2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖17的實(shí)物圖補(bǔ)充完整。 (3)小明正確連接電路后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的指針如圖18所示，通過小燈泡的電流為_______A，其額定功率為_______W。 (4)電路中定值電阻Ro的作用是：__________________。 (5)小明完成上述實(shí)驗(yàn)后，小紅發(fā)觀電流表已壞，她利剩余器材和老師又給的兩個(gè)開關(guān)S1、S2及導(dǎo)線，也完成了對(duì)小燈泡額定功率的測(cè)量。請(qǐng)你在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出小紅完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的電路圖。 23（6分）在用電壓表、電

22、流表探究電流和電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，電阻R＝10Ω，電源電壓U＝3V。 （1）小剛根據(jù)電路圖連接了如圖14甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，小軍檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤，請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線。 （2）電路改正后，小剛閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)為電源電壓值，取下電阻，兩表的示數(shù)仍然不變，出現(xiàn)故障的原因可能是 。 （3）故障排除后，開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小剛根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，畫出了通過電阻的電流隨電壓變化的關(guān)系圖像，如圖14乙所示，由圖像可以得出結(jié)論： 。為了使結(jié)論更具有普遍性，小剛還應(yīng)

23、 。 24、在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中： (1)實(shí)驗(yàn)原理是 。 （2）在下左圖中將滑動(dòng)變阻器正確連入電路（未知電阻大于5Ω） （3）如某次測(cè)量中，老師只提供了下列器材：電壓恒定的電源一個(gè)（電壓未知）、電流表一只、定值電阻R0一個(gè)（電阻已知）、單刀開關(guān)兩只、導(dǎo)線若干。測(cè)待測(cè)電阻RX的值，請(qǐng)用給定的器材（可不用完）按下列要求完成實(shí)驗(yàn)： ①、在上右圖的虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖 ②、扼要寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟（指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號(hào)表示） a

24、 . b . ③、RX的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：RX= （用所測(cè)量的物理量及相應(yīng)的符號(hào)表示）。 25． 在實(shí)驗(yàn)探究中，經(jīng)?？梢杂猛瑯拥膶?shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對(duì)瓶中液體加熱。現(xiàn)有如下課題： A． 探究不同物質(zhì)的吸熱能力 B． 探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān) C． 探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系 D． 探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān) （1）如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同

25、質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題 。（填課題對(duì)應(yīng)的字母） （2）如果燒瓶中都裝著相同質(zhì)量的水，但電阻絲電阻大小不同，則可以探究課題 。（填課題對(duì)應(yīng)的字母） （3）在與（2）條件相同的基礎(chǔ)上應(yīng)選擇 相同，材料不同的電阻就可以探究課題B。 26.（3分）如圖所示,是小華依據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)單電路知識(shí)，設(shè)計(jì)的控制樓梯燈的三種方案電路。從安全用電角度對(duì)方案進(jìn)行評(píng)估，其中合理的是 ______ 。理由是 ______________。 27．在測(cè)額定電壓為2.5 V的小燈泡(電阻約為10 Ω)功率的實(shí)驗(yàn)中，老師給小 張?zhí)峁┝艘韵缕鞑模弘娏鞅?0～0.6 A 0

26、～3 A)、電壓表(0～3 V 0～15 V)、 開關(guān)、電壓為6 V的電源和滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干。 (1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng) ；小張根據(jù)如圖15甲所示的電路圖將各元 件連接成如圖15乙所示的電路，其中有一個(gè)元件的連接是錯(cuò)誤的，它是 (填寫元件名稱)． (2)小張糾正電路中的錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表和電壓表 的示數(shù)如圖15丙、丁所示時(shí)，則通過小燈泡的電流是 A，小燈泡兩端的電壓是 V。 (3)小張移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，多次測(cè)量通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電

27、壓，畫出了通過小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象，如圖15戊所示，則小燈泡的額定功率是 W，小燈泡燈絲電阻隨小燈泡亮度 增強(qiáng)而 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。 28．（7分）在測(cè)量定值電阻R；阻值的實(shí)驗(yàn)中． (1)請(qǐng)你將圖甲中的實(shí)物電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整． 第28題圖 I/A 0.14 0.24 0.34 0.44 0.54 0.64 (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若只有Rx斷路，開關(guān)閉合后，電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是： ． (3)在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用，小明將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R。 使用（R。值已

28、知），設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路測(cè)量Rx阻值．測(cè)量時(shí)，只閉合S．電流表示數(shù)為Il，只閉合S2電流表示數(shù)為I2，則電阻Rx兩端的電壓為 ，電阻Rx= ．（用Il、I2和R。表示） ({)因圖乙未能測(cè)量多組數(shù)據(jù)，于是小明向老師借丁一只定值電阻R。（R。值已知），設(shè)計(jì)了 如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路，重復(fù)(3)中的測(cè)量步驟和計(jì)算方法，并多次測(cè)量求出了電阻Rx的阻值．小明得出的Rx阻值是 （正確／錯(cuò)誤）的，理由是 ． 29．實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒定的電源、已知電阻R0、待測(cè)電阻Rx、滑動(dòng)變阻器、量程合適的電壓表、單刀開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑臏y(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值

29、。 （1）在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。 （2）寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟。 （3）寫出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式Rx= 30(7分)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)所連接的實(shí)物圖如圖所示。燈泡的額定電壓是2.5 V，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有"1 5 Ω 1 A"字樣。 (1)用筆畫線把電流表、電壓表正確連入電路。 (2)開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑片P放在_______(填“a”或“b”)端。 (3)如果電路連接正確，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，此時(shí)電壓表示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，其故障是_____________。 (4)排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，當(dāng)

30、小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，此時(shí)小燈泡電阻是__________Ω,小燈泡的額定功率是____________w 31.(8分)實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有電源、電流表、電壓表各一只，兩只定值電阻R 1=6Ω，R 2=4Ω。(1)請(qǐng)你任選其中三件器材用符號(hào)表示填入圖中，組成甲、乙、丙、丁四個(gè)不同的電路，要求組成電路的各元件均能正常工作且各個(gè)電路消耗的電功率P甲>P 乙>P丙>P丁。 (2)若電源電壓為6 V，求甲圖電路的總功率及電流表讀數(shù)。 32 (6分)如圖所示，是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路。 (1)閉合開關(guān)后，使

31、銅棒a b上下運(yùn)動(dòng)，電流表指針__________(填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 (2)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，銅棒ab應(yīng)_______運(yùn)動(dòng)，這是一 種_______現(xiàn)象，利用這一原理可制成__________________。 (3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法。 方法一：___________________________________________ 方法二：___________________________________________ 33(5分)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全

32、相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。 (1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵____________的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。 (2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針 的個(gè)數(shù)__________(填“增加”或“減少”)，說明電流越_________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。 (3)根據(jù)圖示的情境可知，_____________(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng)， 說明電流一定時(shí),_____________________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。 34．(6分)圖22(甲)是直流電動(dòng)機(jī)模型(主要部件見文字說明)，圖22

33、(乙)是自制簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)模型．現(xiàn)在主要討論圖(乙)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)的制作與操作問題： （1）繞制線圈的銅絲外表有漆皮，必須對(duì)線圈引出線的兩端(擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位)進(jìn)行刮漆處理，刮漆方法見放大圖．按這種方法刮漆，目的是使線圈能夠_________________，因此這一部位就相當(dāng)于圖(甲)中的_____________________(填某一部件的名稱)． （2）如果整個(gè)制作沒有問題，但接上電源后線圈不動(dòng)，這時(shí)應(yīng)做哪些嘗試?(說出兩點(diǎn)即可) ①_____________________________；②_____________________________． （3）通電后線圈能轉(zhuǎn)動(dòng)，如

34、要改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可采取的做法是：①_____________________________ ；②_____________________________． 35．如圖12甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖，圖12乙是實(shí)物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2．5V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”。 (1)圖12乙已連接了部分電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整 (2)小明同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開關(guān)前沒有 　　　　　　　　； (3)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2．5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖12丙所示，則該燈泡的額定功率為　　　w。若要增大小燈泡的電功率，則滑片P應(yīng)向　　　移動(dòng)； (4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖13所示，通過圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：　　　　　　　； (5)有一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變??；燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　。