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1、七年級歷史第二單元復(fù)習(xí) 國家的產(chǎn)生和社會的變革單元練習(xí)（二）
一、單項選擇題（請將正確答案填入題后的括號中）
1．下列事件中，不符合歷史發(fā)展規(guī)律的是
A．世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”
B．商湯滅夏和周武王滅商
C．西周實行分封制
D．孔子主張恢復(fù)西周的制度
2．下列哪位商王在位時，我國成為當(dāng)時世界上的大國
A．商湯 B．盤庚
C．武丁 D．商紂
3．下列屬于歷史上的暴君的是
①夏桀?、谏碳q王 ③周文王?、苤軈柾酢、蔟R桓公
A．①②④ B．②③④
C．③④⑤ D．①②⑤
4．按時間順序排列下列戰(zhàn)
2、役
①牧野之戰(zhàn) ②長平之戰(zhàn)?、鄢清е畱?zhàn) ④桂陵之戰(zhàn)
A．①②③④ B．②④③①
C．①③④② D．①④③②
5．西周實行分封制的目的是
A．把土地和人民分給親屬、功臣等
B．炫耀周天子的權(quán)力和顯示周天子的威風(fēng)
C．鞏固和加強西周的奴隸制統(tǒng)治
D．讓諸侯給周天子交納貢品
6．按時間順序排列下列著名歷史人物
①伊尹 ②姜尚?、酃苤佟、芪樽玉恪、萆眺?
A．①②③④⑤ B．⑤④③②①
C．①③②⑤④ D．②④③①⑤
7．夏、商、西周時期，除青銅鑄造外，其他手工業(yè)還包括
①陶瓷業(yè) ②棉紡織業(yè)?、塾衿髦圃鞓I(yè) ④冶鐵業(yè)
A．①
3、② B．②③
C．③④ D．①③
8．下列成語典故，能夠反映春秋戰(zhàn)國時期的歷史的是
①“道路以目”?、诜榛饝蛑T侯 ③退避三舍?、車壕融w ⑤紙上談兵
A．①②③ B．②③④
C．③④⑤ D．①②⑤
9．戰(zhàn)國七雄中，位于最北部的諸侯國是
A．秦國 B．燕國
C．齊國 D．楚國
10．下列說法正確的是
A．有階級的奴隸社會代替無階級的原始社會是一種歷史的倒退
B．最早的國家產(chǎn)生于夏禹時期
C．我國的封建社會形成于春秋時期
D．春秋戰(zhàn)國時期是我國社會大變革時期
11．“始知李太守，
4、伯禹亦不如”贊揚的是
A．李冰修筑都江堰
B．大禹治水三過家門而不入
C．李耳道德高深，是龍一般的人物
D．屈原的《離騷》是思想性和藝術(shù)性高度結(jié)合的典范
12．戰(zhàn)國時期，從晉國分裂出來的三個國家是
A．齊、韓、魏 B．楚、燕、齊
C．韓、趙、魏 D．趙、魏、秦
13．戰(zhàn)國時期各國掀起的變法運動中，效果最顯著的是
A．齊國 B．秦國
C．楚國 D．燕國
14．齊桓公成為春秋時期第一個霸主，主要原因是
①盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟富庶 ②改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn) ③重用賢才?、軋F結(jié)周天子，取得周天子的支持
A．①②③
5、B．②③④
C．①②④ D．①③④
15．“可憐趙軍作坑魂，自此群雄不敢西”說的是下列哪次戰(zhàn)役
A．城濮之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn)
C．馬陵之戰(zhàn) D．長平之戰(zhàn)
16．我國文字的演變過程，正確的是
A．甲骨文—金文—竹帛書
B．金文—甲骨文—竹帛書
C．竹帛書—甲骨文—金文
D．甲骨文—竹帛書—金文
17．春秋戰(zhàn)國時期，正處于我國社會大變革時期，對此理解錯誤的是
A．政治上各國紛紛進行變法改革，以確立新的封建統(tǒng)治
B．由于鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的推廣而使得經(jīng)濟迅速發(fā)展
C．思想文化上出現(xiàn)了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面
D．爭霸戰(zhàn)爭和諸侯混
6、戰(zhàn)推動社會由奴隸社會過渡到封建社會
18．孔子的中心思想是
A．“仁” B．“因材施教”
C．“溫故而知新” D．“兼愛”
19．諸子百家的思想中，值得我們利用和借鑒的是
①孔子的“因材施教”和“溫故而知新”等教育思想?、谀拥摹凹鎼邸焙汀胺枪ァ彼枷搿?
③韓非子的改革意識和法制思想 ④莊子的“無為而治”思想
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
20．“國人暴動”中的“國人”指的是
A．諸侯 B．貴族
C．奴隸 D．平民
21．下列各項，哪些屬于春秋戰(zhàn)國的時代特征
①封建制度
7、確立?、谏鐣捕ā、蹏亿呄蚪y(tǒng)一?、苊褡迦诤?A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
二、材料解析題
22．閱讀下列材料：
材料1 “管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜”。
——《論語》
材料2 “治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”
——《史記·商君列傳》
請回答：
（1）為什么“管仲相桓公”后會出現(xiàn)“霸諸侯，一匡天下”的局面？請簡單敘述一下改革的具體內(nèi)容。
（2）材料2反映了商鞅的什么主張？他代表的是哪個階級的利益？商鞅變法有什么作用？
23．閱讀下列材料：
8、
“斧斤以時入山林，材木不可勝用也。”
——孟子
請回答：
（1）這句話說的是什么意思？它表明了孟子的什么思想？
（2）對此，你有什么感想？
三、問答題
24．結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劥呵飸?zhàn)國時期“百家爭鳴”形成的原因。
參考答案
一、1．D 2．B 3．A 4．C 5．C
6．A 7．D 8．C 9．B 10．D
11．A 12．C 13．B 14．A 15．D
16．A 17．D 18．A 19．A 20．D 21．D
二、22．（1）“管仲相桓公”后，幫助齊桓公進行了
9、改革，從而使齊國強大起來，完成了爭霸大業(yè)。其改革的內(nèi)容有：改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，組建強大的軍隊；以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。
（2）改革；新興地主階級；經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。
23．（1）要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能持續(xù)利用；它表明了孟子愛護自然，保護自然的思想。（2）我們要學(xué)習(xí)孟子的這種思想，保護我們賴以生存的自然環(huán)境。地球上的資源是有限的，只有合理利用和保護自然資源，才能保持生態(tài)平衡。
三、24．第一，春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并相互辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。第二，這一時期，私人講學(xué)和著述盛行，為個人發(fā)表觀點和意見提供了便利，第三，這一時期，社會經(jīng)濟有了較大的發(fā)展，這為“百家爭鳴”提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
第二單元《國家的產(chǎn)生和社會的變革》單元測試6（北師大版歷史七年級上冊）
