2020年秋季版七年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 17《古詩(shī)五首》練習(xí)（無答案） 語文版

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1、17． 古詩(shī)五首 考點(diǎn)1　主旨情感 分別說說本課五首古詩(shī)揭示的主旨或表達(dá)的情感。 《雜詩(shī)》：表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)以及親人的無 限牽掛。 《夜雨寄北》：表達(dá)了詩(shī)人的孤寂之情和思鄉(xiāng)之情。 《淮上與友人別》：表達(dá)了作者與友人的依依惜別之情。 《送杜少府之任蜀州》：通過對(duì)別離赴任友人的寬慰和勸勉，表達(dá)了對(duì)友情的豁達(dá)態(tài)度。 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：表達(dá)了作者對(duì)生活的樂觀態(tài)度和進(jìn)取精神。 考點(diǎn)2　理解詩(shī)句 1．如何理解“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”？ 這兩句詩(shī)是當(dāng)時(shí)的凄苦生活所激發(fā)出來的對(duì)于未來歡樂生活的憧憬。詩(shī)人想象日后重逢之時(shí)，與友人共話巴山夜雨時(shí)的情景。用相聚的歡樂襯托出

2、今夜的痛苦，曲折委婉，含蓄雋永，余味無窮。 2．如何理解詩(shī)中作者問友人“來日綺窗前，寒梅著花未”？ 一個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，總是和那些與自己過去生活有密切關(guān)系的人、事、物聯(lián)結(jié)在一起。但引起親切懷想的，有時(shí)往往是一些看來很平常、很細(xì)小的事情，這窗前的寒梅便是一例。它可能蘊(yùn)含著當(dāng)年家居生活親切有趣的事情。因此，這株寒梅，就不再是一般的自然物，而成了故鄉(xiāng)的一種象征。從這個(gè)意義上去理解，獨(dú)問“寒梅著花未”是完全符合生活邏輯的。對(duì)故鄉(xiāng)來人的詢問，當(dāng)然可以很多很多，但詩(shī)中獨(dú)問到那株寒梅有沒有開花，拓展了讀者的想象空間。 基礎(chǔ)積累 1．給下面加點(diǎn)字注音。 綺窗(　　　)　　　　　城闕(　　　)　　

3、　　　側(cè)畔(　　　) 宦游(　　　) 歧路(　　　) 瀟湘(　　　) 2．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。 (1)寒梅著花未____________ (2)送杜少府之任蜀州____________ (3)風(fēng)煙望五津____________ (4)兒女共沾巾____________ (5)到鄉(xiāng)翻似爛柯人____________ (6)暫憑杯酒長(zhǎng)精神__________ 3．下面詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(　　) A．今日/聽君/歌一曲，暫憑/杯酒/長(zhǎng)精神。 B．君問/歸期/未有期，巴山/夜雨/漲秋池。 C．揚(yáng)子/江頭/楊柳春，楊花/愁殺/渡江人。 D．懷舊/空吟/聞笛/

4、賦，到鄉(xiāng)翻/似爛/柯人。 4．下面詩(shī)句不是對(duì)偶的一句是(　　) A．君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事?！　?B．城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 D．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 5．詩(shī)句默寫。 (1)王維在《雜詩(shī)》中表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念的句子是：____________________，____________________？ (2)《送杜少府之任蜀州》中膾炙人口的名句是：____________________，____________________。 (3)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中說明新事物必將取代舊事物，表現(xiàn)出作者豁達(dá)胸襟的句子是：__________

5、______，____________________。 (4)《淮上與友人別》中最能表現(xiàn)作者愁情的句子是：________________，____________________；點(diǎn)明詩(shī)人與友人握別后各自離去的句子是：__________________，____________________。 (5)《夜雨寄北》中表現(xiàn)作者對(duì)未來生活向往的句子是：______________，________________？ 考點(diǎn)3　名句賞析 自選角度，賞析下列句子。 1．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 第一句之中兩個(gè)“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚(yáng)一抑，思念友人、欲歸不得的愁

6、苦 躍然紙上。第二句一個(gè)“漲”字，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)詩(shī)人愁思之綿綿深重。 2．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 這句話的意思是四海之內(nèi)思念著自己的知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺像鄰居一樣近。此詩(shī)一洗往昔送別詩(shī)中悲苦送別的纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。 3．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 原意為翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。意思是說個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定比現(xiàn)在好。運(yùn)用比喻，借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻的哲理，表現(xiàn)了樂觀精神?，F(xiàn)多指新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物。 考點(diǎn)4　比較不同 《

7、送杜少府之任蜀州》與《淮上與友人別》這兩首詩(shī)都寫的是與友人的惜別之情。比較一下，說說它們表達(dá)的情懷有什么不同。 《送杜少府之任蜀州》和《淮上與友人別》這兩首詩(shī)雖然都是表達(dá)與友人的惜別之情的，但從表達(dá)方式和格調(diào)上看，卻有很大區(qū)別：《送杜少府之任蜀州》從大處落筆，氣勢(shì)雄渾，對(duì)將要離別的友人是寬慰和勸勉；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了一種豁達(dá)的態(tài)度，詩(shī)的格調(diào)比較昂揚(yáng)?！痘瓷吓c友人別》就近寫景，情景交融，表達(dá)的是分別上路、愁上心頭的惜別，詩(shī)風(fēng)比較細(xì)膩、哀婉。 6．下列各句對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是(　　) A．《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》是敘事詩(shī)，表達(dá)了作者長(zhǎng)期的憤慨不平的心情。

8、B．《雜詩(shī)》是一首抒寫懷鄉(xiāng)之情的詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。 C．《送杜少府之任蜀州》屬于送別詩(shī)，寫得開闊雄渾，表現(xiàn)出作者曠達(dá)的胸襟。 D．《淮上與友人別》中不僅將離別的氣氛渲染得哀傷、凄涼，而且表現(xiàn)出了詩(shī)人的依依不舍與南北異途的深長(zhǎng)思念。 課內(nèi)閱讀 (一)閱讀《夜雨寄北》，完成題目。 7．請(qǐng)發(fā)揮想象，描繪“巴山夜雨漲秋池”傳達(dá)出的意境。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________

9、________________________ 8．“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”想象了怎樣的情形？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)閱讀《淮上與友人別》，完成題目。 9．找出體現(xiàn)情感基調(diào)的詞語及與友人握別后各奔前程的詩(shī)句。 _____________________________________________

10、___________________________ 10．結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析本詩(shī)抒情手法上的特點(diǎn)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)閱讀《送杜少府之任蜀州》，完成題目。 11．下列分析不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。從長(zhǎng)安實(shí)際上望不見“五津”，這里寫的是詩(shī)人的想象。

11、B．“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。 C．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。 D．這首詩(shī)通過送別友人，表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊的胸襟、真摯的情意和對(duì)友人的深情慰勉。 12．“無為在歧路，兒女共沾巾”一句中，“無為”的意思是____________，詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人____________的思想感情。 13．這首詩(shī)中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”蘊(yùn)涵了什么哲理？為什么在古代送別詩(shī)中是別具一格的？ ________________________________________________________________________ ______

12、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成題目。 14．對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)”中的“酬”字是“以酒席答謝”的意思，“樂天”指的是李白。 B．首聯(lián)中作者通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字詞的渲染，委婉表達(dá)出自己被貶后的憤懣不平之情。 C．頷聯(lián)引用“向秀聞

13、笛”和“王質(zhì)爛柯”的典故，暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏惆悵的心情。 D．尾聯(lián)寫劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去，表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)韌不拔的意志。 15．詩(shī)歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，你認(rèn)為理由是什么？(提示：可從其哲理性及表情達(dá)意方面來思考) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

14、 語言運(yùn)用 16．(2020·江西中考)下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是(　　) ①一部好小說或是一部好戲都要當(dāng)作一首詩(shī)看。 ②一個(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。 ③不愛好詩(shī)而愛好小說喜劇的人們大半在小說和喜劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。 ④所以他們看小說和喜劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。 ⑤如果對(duì)于詩(shī)沒有興趣，對(duì)于小說喜劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。 ⑥詩(shī)比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。 A．⑥①②⑤④③　　　　B．②①⑥⑤③④ C．⑥②⑤①③④　　　　D．②⑥①⑤④③ 17．下面是唐代的送別

15、詩(shī)，從中可以看出唐代哪些送別習(xí)俗？請(qǐng)你按要求歸類。(填序號(hào)) ①王之渙《送別》：楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為別離多。 ②王維《山中送別》：山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？ ③李白《江夏送張丞》：醉別心不忍，臨行情更親。酒傾無限月，客醉幾重春。 ④白居易《南浦別》：南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。 從中可以看出送別的時(shí)間多在傍晚，如____；送別的地點(diǎn)多在渡口、水邊、長(zhǎng)亭，如____；送別的方式有折柳，如____；有飲酒餞行，如____。 18．班級(jí)開展了“古詩(shī)苑漫步”的語言綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 (1)【輯古詩(shī)】在“分門別類輯古詩(shī)”

16、活動(dòng)中，有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩(shī)集命名。 詩(shī)詞名稱 作者 《淮上與友人別》 鄭谷 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 劉禹錫 《送杜少府之任蜀州》 王勃 詩(shī)集名稱：________________ (2)【品詩(shī)句】根據(jù)詩(shī)句，找出歌詠的對(duì)象。 ①忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(　　) ②遙知不是雪，為有暗香來。(　　) ③春去花還在，人來鳥不驚。(　　) (3)【寫寄語】仿寫句子，完成詩(shī)集的寄語。 讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。 你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。 你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，__________

17、__________。 你能欣賞花的姿容：________________，有的燦爛盛開。 拓展閱讀 (浙江杭州10月月考)田　家 鄭 獬 田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠(yuǎn)村。 云意不知?dú)堈闸诤?，卻將微雨送黃昏。 【注】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽(yáng)。 19．詩(shī)歌前兩句描繪了一幅____________之景，其中“____________”字盡現(xiàn)田園清朗意境。 20．云本無知，詩(shī)人卻怨云“不知”。這看似無理的抱怨蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情？(答題思路參考【考點(diǎn)解讀23】) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________