語文必修Ⅱ蘇教版第二專題版塊二《安妮日記（節(jié)選）》達(dá)標(biāo)訓(xùn)

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1、語文必修Ⅱ蘇教版第二專題版塊二《安妮日記〔節(jié)選〕》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 筑基達(dá)標(biāo) 1.選出加點字注音全部正確的一項〔 〕 蒂(ｔì) 瞭望(ｌｉàｏ) 籠罩(ｌǒｎɡ) B.霎時間(ｓｈà) 荒唐(ｍｉù) 冥冥(ｍíｎ) C.窒息(ｚｈì) 肆虐(ｎüè) 引擎(ｑíｎɡ) D.瑟縮(ｓè) 呆滯(ｃｈì) 雷霆(ｔíｎɡ) 解析：A項，“蒂

2、〞應(yīng)為“ｄì〞；B項，“冥〞應(yīng)為“ｍíｎɡ〞；D項，“滯〞應(yīng)為“ｚｈì〞。 答案：C 2.選出字形有誤的一項〔 〕 A.無辜 引擎 置之度外 B.雷庭 蛻變 瞭望 C.霎時 偵探 肆虐 D.沮喪 執(zhí)著 荒唐 解析：B項，“雷庭〞應(yīng)為“雷霆〞。 答案：B 3.依次填入以下各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔 〕 〔1〕想想看，我要出版一本以我們的密室為_______________的小說，那多有趣。 〔2〕國際互聯(lián)網(wǎng)的建立，_______________了各國文化，傳

3、遞了最新信息。 〔3〕單純追求升學(xué)率，_______________了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，影響了學(xué)生的身心健康。 A.體裁 溝通 加大 B.題材 溝通 加重 C.體裁 勾通 加大 D.題材 勾通 加重 解析：“題材〞是構(gòu)成文學(xué)和藝術(shù)的材料，如工人題材、農(nóng)民題材等；“體裁〞是文學(xué)作品的表現(xiàn)形式，如詩歌、散文等?！皽贤è暿鞘箖煞侥芡ㄟB；“勾通〞是暗中勾結(jié)。負(fù)擔(dān)應(yīng)該是重不重的問題，而不是大不大的問題。 答案：B 4.以下選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項為

4、哪項〔 〕 A.我不想和大多數(shù)人一樣只是隨手記下一些事實，我要這日記當(dāng)我的朋友，我還要為這位朋友取個名字，叫吉蒂。 “人質(zhì)〞這個名詞嗎？這是給破壞分子的最新懲罰，也是你想象不到的恐怖事情。重要的市民——都是無辜的人——被關(guān)起來等候處死。 C.“哦，老天，一天炸兩次，〞我們心想：“未免太多了。〞 D.每天我都想，這是一場多么迷人有趣的探險！有此種種，我為什么要絕望？ 解析：C項“我們心想〞后要用逗號。 答案：C 綜合·應(yīng)用 一、閱讀理解 〔一〕閱讀下面的文字，完成5—7題。 1944年5月3日 星期三 最親愛的吉蒂： 你一定可以想象，我們經(jīng)常滿懷絕望地問：

5、“戰(zhàn)爭有什么意義？人為什么不能和平相處？這一切破壞到底是為了什么？〞 會問這問題，是可以理解的，但目前為止沒有人拿得出完滿的答案。為什么英國人的飛機(jī)愈造愈大，愈造愈精，同時又一直弄出一大堆要重建的新房子？為什么每天花幾百萬打仗，卻拿不出一分錢給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)家或窮人？為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛？哦，人為什么這么瘋？ 我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大；不然，許多人民和民族早就起來反叛了！人心里有一股消滅的沖動，發(fā)怒、殺人的沖動。除非所有人沒有例外都經(jīng)過一場蛻變，否那么還是會有戰(zhàn)爭，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來的一切都會被

6、砍倒、摧毀，然后又從頭來過！ 我經(jīng)常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險，充滿危險和浪漫，并且將每個艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富的材料。我已下定決心要過和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個平凡的家庭主婦。我在這里的經(jīng)驗，是一個有趣人生的一個好開頭。碰到最危險的時刻，我都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑，理由——唯一的理由——就在這里。 我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我年輕又堅強(qiáng)，正活在一場大探險里；我正在這探險過程之中，不能因為沒有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。每天我都感覺到自己在成熟，我感覺

7、到解放正在臨近，我感覺到大自然的美和周遭人的善良。每天我都想，這是一場多么迷人有趣的探險！有此種種，我為什么要絕望？ 安妮敬上 5.在十四歲少女安妮的眼中，戰(zhàn)爭是什么？安妮見解的獨到，反映了她怎樣的品質(zhì)？ 6.安妮“碰到最危險的時刻〞“都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑〞，她這樣做的“唯一理由〞是什么？ 7.從這那么日記，尤其是日記最后一段，可以看出安妮是一個怎樣的女孩？ 5.解析：在第2段中，安妮闡述了對戰(zhàn)爭的看法和態(tài)度。第2段的一串問題，反映了一個十四歲少女難得的思想深度和世界觀，以及她對人類命運的深切關(guān)注。第3段那么揭示了她對戰(zhàn)爭的認(rèn)識：“我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的

8、，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大。〞表現(xiàn)了她高度的社會責(zé)任心。并且她還挖掘了人內(nèi)心深處的因素來解釋戰(zhàn)爭：一股消滅的沖動，發(fā)怒、殺人的沖動。 參考答案：安妮認(rèn)為戰(zhàn)爭不僅是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生因為缺乏責(zé)任感，有一股消滅沖動而有同樣的罪過。這反映了安妮高度的社會責(zé)任感和思想的理性。 6.解析：注意文中“唯一的理由——就在這里〞，“這里〞指代上文“不一樣的生活〞“有趣的探險〞等。 參考答案：唯一的理由是她把這密室生活看成一次有趣的探險，并且決心從此過一種不一樣的生活，決不做一個平凡的家庭主婦。 7.解析：注意對選文進(jìn)行概括，綜合體會人物特征。 參考答案：安妮善良、熱情、樂觀、堅強(qiáng)、善于

9、思考，對未來充滿希望和憧憬，有高度的責(zé)任感。 〔二〕閱讀下面的文字，完成8—11題。 靈魂的呼喚〔節(jié)選〕 ——訪安妮故居 車吉心 邁步穿過潔凈臨河的小街，我輕輕地走進(jìn)了那座三層小樓。推開虛掩的書架，鉆過低矮的洞口，扶著窄窄的樓梯，緩緩地進(jìn)入了安妮曾經(jīng)避難兩年之久的故居“密室〞，走進(jìn)了安妮姑娘催人淚下、激人奮進(jìn)的故事之中。 安妮·弗蘭克姑娘是一個美麗的才女，但她短暫的一生并不幸運，很少幸福，她還沒有來得及品味少女花季的童真爛漫的人生幸福，就早早地與苦難、不幸結(jié)下了不解之緣。 是的，安妮也曾經(jīng)有過幾年幸福的童年生活，那還是她很小很小的時候。 安妮19

10、29年6月12日出生在德國法蘭克福一個富有的猶太人家庭，父親奧托· 但是，清晨的晴天不是全日的晴天，童年的幸福并非是終生的幸福。就在安妮剛剛吹滅四支蠟燭，祝福生日的歌聲剛剛落地不久，她，可憐的小安妮的命運開始邁入了不幸與苦難的人生旅程。這一年，祖國的上空平地卷起了一股震撼世界的黑色云團(tuán)，狂人、惡人、罪人希特勒鬼使神差地登上了德國的政治舞臺，隨即罪惡的“排猶〞浪潮席卷了全國上下。驚恐迷惘的小安妮偎依在猶太出身的父親的身邊，裹挾在逃亡潮流中，舉家遷居到鄰國荷蘭首都阿姆斯特丹，暫避兇險。 可是，時局的進(jìn)一步惡化，使小安妮一家僅僅過了幾年平靜的日子，就又一次面臨新的痛苦的生與死的抉

11、擇——荷蘭淪陷，被德軍占領(lǐng)，安妮一家被勒令立即出境。此時此刻歐洲已是炮火連天，戰(zhàn)火彌漫。何處是安生之處，哪里有立身之地？ 走投無路的奧托·弗蘭克毅然決定，不再逃亡，全家立即藏進(jìn)自己營業(yè)樓上的附屬建筑閣樓“密室〞中，因為這里面對運河，地處偏僻，閣樓深藏，不易被發(fā)現(xiàn)?？蓯邸⒖蓱z的13歲的小安妮就這樣拉著父母那顫抖的雙手，與姐姐等八人偷偷地爬進(jìn)了“密室〞，開始了她刻骨銘心的兩年零八個月的“黑人〞生涯，開始踏入了她人生苦旅的最后驛站。 走進(jìn)了黑暗的閣樓，開始過上了擔(dān)驚受怕的生活，聽著窗外鶯歌鳥語、水響風(fēng)吟的奏鳴聲，天真爛漫的小安妮多思念往日那自由自在的生活啊，多珍惜昔日那童年好友的

12、真情厚誼??！ 小安妮想念逝去的生活，小安妮思念生活中的朋友，但最令她無窮回味的還是自己剛剛度過的生日。 小安妮13歲花季的生日還是在密室外度過的，那天是6月12日，星期五，時鐘剛剛敲過六下，日思夜盼的小安妮就再也睡不著了，因為今天是她的人生又一個難以忘懷的生日。盡管荷蘭淪陷，時局危急，但慈父愛母還是在命運難卜之際，張開了久違的笑臉，盡其所能為安妮舉辦了個簡樸但又情深意長的生日慶典。天真的小安妮在親人送來的諸多生日禮物中，唯一珍愛的竟是后來伴她走完生命最后一息的粉紅色格子布面的日記本。這難道是命運，還是巧合？一個月后，小安妮就帶著這心愛的日記本和家人一塊躲進(jìn)了這座昏暗的密室。

13、 蝸居于密室的小安妮，為了防止被外人發(fā)現(xiàn)，為了保全八條活生生的生命，不能大聲說話，不能發(fā)出任何聲響，不能點燈照明，更不能玩耍交友，他們必須立即對外抹殺自己的存在。暗無天日的密室生活，日復(fù)一日的無盡的期盼，對正是活潑好動年齡的安妮來說，簡直是一種難以忍受的人間地獄，壓抑、寂寞、苦悶和深深的憂郁像瘟疫一樣緊緊叮咬著安妮幼嫩的心靈?？墒牵瑘砸愣碌男“材?，面對著這突如其來的災(zāi)難，面對著生與死的考驗，面對著難以預(yù)料的種種折磨，她沒有陷入長輩們?nèi)丈跻蝗盏拈L吁短嘆和爭執(zhí)埋怨之中，而是勇敢堅強(qiáng)地捧出她心愛的日記本，飽蘸著少女純潔滾燙的熱血，夜以繼日地?fù)]筆寫著自己的心聲，自己的苦樂，自己的憧憬……

14、 多才多情的安妮，在屈居密室的近千個日日夜夜里，思索著人生的種種苦難和不幸，憧憬著未來和希望。她用少女的雙眼，審視人生，審視自己，她以驚人的毅力和才華，記錄著生命。記錄著命運，嘔心瀝血寫下了幾十萬字的日記，樸實無華地真實記錄了她的孤獨和恐懼，表達(dá)了她對生的追求和期盼，對未來的向往和祝福。這里記錄的一句句、一行行、一篇篇是十幾歲少女心靈深處的呼喚，是發(fā)自肺腑的吶喊，是血與淚的控訴！ 她多么渴望長大成為一名偉大的作家，用自己靈巧的筆觸謳歌人類的光明、進(jìn)步和幸福，鞭笞惡棍暴徒們的兇殘和罪惡；她多么渴望長大成為一名著名的歌星，用自己甜美的歌喉驅(qū)散人間一切烏云濁氣，讓金色的陽光灑滿人間

15、大地；她多么渴望長大成人，做一個靚麗的新娘，與室友彼得相親相愛，比翼雙飛，同享人間之樂；她多么渴望早早結(jié)束這罪惡的戰(zhàn)爭，消滅民族歧視，世界和平共處，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，做一個真正的堂堂正正的猶太人，當(dāng)一個頂天立地的英雄兒女…… 她渴望早早走出密室，追尋逝去的自由，每到夜深人靜之際，便迫不及待地爬起來偷偷收聽播送，期盼著解放的盟軍早早兵臨城下；她渴望著快快長大，她曾在父親的房門上留下一道道深深的筆痕，記錄著她增長的高度。她在日記中寫道：“我就像一只被折去翅膀的小鳥，在一片黑暗中飛翔，卻碰在了囚禁她的籠子上。〞 但是呵，法西斯給予這位苦苦求生的可憐的小安妮的時間不多了，德寇已經(jīng)高高地舉起

16、了滴血的屠刀。在安妮寫完最后一那么日記的八個月之后，在即將迎來二戰(zhàn)勝利的曙光前夕，小安妮卻悲慘地倒在德寇集中營的尸體中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地辭別了親愛的父母，辭別了日夜廝守的密室，辭別了罪惡的世界。多可愛的姑娘，多可憐的孩子，你何罪之有，你何該如此命運？你沒有害人，卻被人害。你沒有來得及享受人生的幸福歡樂，卻遭受了人間一切劫難不幸，你沒來得及實現(xiàn)自己的種種夙愿，就慘死在了罪人的魔掌中。你一定還有許多要訴說的話，但又能給誰說？你一定還有許多要做的事，但你又怎么去做呢？你還有許多要思索的問題，但思考了又將如何？安妮，親愛的姑娘，你是一個遭受迫害的靈魂，你是一個被驚恐籠罩的女孩。 安妮，可愛的姑娘

17、，你是不幸的，但你又是幸運的，你用自己心靈撰寫的《安妮日記》已經(jīng)出版，終于實現(xiàn)了你密室中的深深夙愿。它已經(jīng)在數(shù)十個國家的人民中閱讀傳誦，每年又有來自世界各地的數(shù)十萬人在你的密室小屋參觀禮拜。你響亮的名字代表了人性、人權(quán)、民主的覺醒。你的光輝形象，為樂觀向上、不屈不撓的偉大精神，作出了最恰當(dāng)?shù)淖⒔狻Ｄ愕牟恍嘀?，為和平進(jìn)步發(fā)出了震撼人心的呼喚，成為了人類文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。安妮，你是一位可親可愛的天才少女，你是一位用靈魂的筆與德寇搏殺的偉大戰(zhàn)士。 安妮，你不是曾在1944年4月5日的日記中這樣寫過嗎——“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。〞 安妮，盡管你只生存了短短的16個

18、刀風(fēng)劍雨的歲月，但你是偉大的，不朽的。 你如愿以償，你沒有死，你還活著，你繼續(xù)活在我們的心中。 8.文中作者說“清晨的晴天不是全日的晴天〞是什么意思？ 9.“可憐的13歲的小安妮就這樣拉著父母那顫抖的雙手，與姐姐等八人偷偷地爬進(jìn)了‘密室’，開始了她刻骨銘心的兩年零八個月的‘黑人’生涯〞中“黑人〞二字是什么意思？ 10.作者為什么說安妮“是不幸的，但你又是幸運的〞？ 11.對這篇文章的分析和鑒賞不正確的一項為哪項〔 〕 A.文章多處用了擬人、比照、排比等手法，用抒情的筆調(diào)寫出了對安妮的尊敬，很具感染力。 “邁步穿過〞“輕輕走進(jìn)〞“推開〞“鉆過〞“扶著〞等動詞，引領(lǐng)讀者跟隨著他

19、走進(jìn)了安妮故居，走進(jìn)了安妮姑娘的故事中。 C.“你一定還有許多要訴說的話，但又能給誰說？你一定還有許多要做的事，但你又怎么去做呢？你還有許多要思索的問題，但思考了又將如何？〞作者通過一長串的排比寫出了對安妮苦難命運的同情以及對法西斯的痛恨。 D.文章先寫安妮幸福的童年生活，目的在于和后文中安妮的悲慘命運形成鮮明比照，從而突出法西斯的罪惡。 8.解析：這句和后一句可看作是一個比喻：“清晨的晴天不是全日的晴天〞就像“童年的幸福并非是終生的幸福〞一樣。 參考答案：形象地說明“童年的幸福并非是終生的幸福〞。 9.解析：結(jié)合語境來作答。 參考答案：寫出了密室的昏暗，“黑人〞的意思是在黑暗中生

20、活的人。 10.解析：說安妮不幸是說她的身世和遭際，說安妮幸運是從她身后所獲得的待遇和影響來講。 參考答案：不幸是說安妮人生遭遇不幸，被迫蝸居在黑暗的閣樓，而且在即將迎來二戰(zhàn)勝利的曙光前夕，悲慘地倒在德寇集中營的尸體中，是一個遭受迫害的靈魂，是一個被驚恐籠罩的女孩；幸運是說安妮用自己心靈撰寫的《安妮日記》已經(jīng)出版，為和平進(jìn)步發(fā)出了震撼人心的呼喚，成為了人類文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠；安妮的名字成為人性、人權(quán)、民主的覺醒的代表，安妮的光輝形象，注解了樂觀向上、不屈不撓的偉大精神。 11.解析：A項，文中沒有用擬人手法。 答案：A 二、語言運用 12.按照下面的例句中“當(dāng)某某說……我懂得

21、了〞的句式，續(xù)寫兩句話。要求內(nèi)容與語境統(tǒng)一。 書是我的精神支柱，它塑造了我的靈魂。當(dāng)簡·愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器〞，我懂得了作為女性的尊嚴(yán)；當(dāng)裴多菲說“假設(shè)為自由故，二者皆可拋〞，我懂得了作為人的價值；__________________；_____________________。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。 解析：一定要弄清句子形式的特點。每個分句的前半句是一個狀語結(jié)構(gòu)，“某某說〞，一定要引用一句名人名言；而后半句是由“某某說〞的話引發(fā)的啟迪，而這些感悟又一定要與人的精神世界相聯(lián)。 參考答案：當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡〞，我懂得了作為人

22、應(yīng)該具有對抗精神當(dāng)白郎寧說“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)龚?，我懂得了作為人奉獻(xiàn)愛心是多么的重要。 13.仿照句式續(xù)寫。要求：①句式與畫線句相同；②另舉一個事例。 我國優(yōu)秀的古典詩歌，語言精練而又富有形象性?！赌咎m詩》篇幅短小，缺乏400字，卻記敘了木蘭參軍12年的情況，而且形象鮮明，情節(jié)生動，氣韻流暢。 解析：答題不能只注意到題目的兩個顯性條件，無視具體語境中所包含的隱性條件〔要求舉的例子是“詩歌〞，而且富有“形象性〞〕。比方《讀孟嘗君傳》就不行，因為它既不是詩歌，也不富有形象性。如果用這個論據(jù)，那么它同前面的論點就失去了照應(yīng)。 參考答案：《登鸛雀樓》語言洗練，只有20個字，卻寫

23、出了作者登樓時的獨特感受，而且形象鮮明，意境開闊，給人啟迪。 14.將下面的句子改寫成排比句。要求：不能改變原意，詞序可以調(diào)整。 每一個充滿力量的舞姿都呼呼作響，就像匆匆變幻的光和影。 解析：原句的主語是“舞姿〞，從兩個方面加以描寫，一個是力，一個是變化之快，其中描寫力的兩個修飾語，一個是以定語形式出現(xiàn)，一個是以謂語形式出現(xiàn)。在改寫成排比句時要改動。原句改成排比句都是以“舞姿〞為主語開頭的三個句子，三個修飾語都以謂語形式出現(xiàn)，在排列句行時，按從概括到具體的順序。 參考答案：每一個舞姿都充滿力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。 三、寫作訓(xùn)練 15.一位

24、花季少女面對殘酷的現(xiàn)實，未哭泣，未絕望，卻表現(xiàn)出不同尋常的冷靜和理智。她在殘酷的生活中迅速成長，思考戰(zhàn)爭、思考人生、思考一切問題。通過她的眼睛看一切，通過她的心感受戰(zhàn)爭。她對這場變故有著獨特的見解，顯示了她非同一般的視角和對人生的感悟能力。 請閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當(dāng)我們看見葉子從樹上落下時，我們也許會感悟到生命的短促，而應(yīng)該珍惜時光，發(fā)奮進(jìn)取…… 朋友，你對生活有什么感悟呢？請你以“感悟______________〞為題目寫一篇文章。 要

25、求：在“感悟〞后面的橫線上填上一個詞或短語，使題目完整；不少于800字。 寫作提示：可以寫對某一活動的感悟，也可以寫對某一事物的感悟，還可以寫對某一段時光的感悟，甚至可以寫對事物屬性的感悟〔比方敘寫自己對美麗的感悟，說明什么才是真正的美麗〕。這個題目的寫作角度是相當(dāng)廣泛的，只要能從心靈深處提取動人的“生活切片〞，對題材進(jìn)行深刻挖掘，就能寫好這篇文章。 回憶·展望 16.(重慶高考)根據(jù)要求，分別寫一段話，每段話都要包括下面三個詞語，詞語順序可以不分先后，且字?jǐn)?shù)在20—30字之間。要求思想健康，語意連貫。 想象 霧 傾聽 (1)表現(xiàn)“歡快〞：____________________

26、__________________________________________。 (2)表現(xiàn)“憂愁〞：______________________________________________________________。 解析：運用三個詞表達(dá)歡快情緒，可設(shè)想自然環(huán)境，白霧繚繞的林間，傾聽大自然聲響……表示憂愁可運用比喻，寫一個人心頭的迷霧，心情的沉重。 答案：略 17.(重慶高考)閱讀下面的文字，然后按要求作答。 語言總是和社會開展同呼吸、共命運，彼此息息相關(guān)。自從20世紀(jì)80年代以來______________，______________，_________

27、_____，______________，______________，( )這一切( )都在語言上刻下了印記。 (1)將下面四個語句按恰當(dāng)順序填入橫線處(只填序號)，使之前后照應(yīng)和銜接。 ①同世界各國的交往頻繁了 ②人們的思想觀念也在不斷地更新和變化 ③經(jīng)濟(jì)開展了 ④中國社會的改革開放一步步向縱深推進(jìn) (2)為使語意連貫，適合填入兩處括號中的關(guān)聯(lián)詞依次是______________、______________。 (3)為使語意簡明，文中應(yīng)該刪削的是______________。 解析：④句談中國改革開放向縱深推進(jìn)，這是③談的經(jīng)濟(jì)開展的前提。①句談同世界各國交往頻

28、繁，同③④構(gòu)成并列條件，②那么是結(jié)果?！?〕前后語意相承，應(yīng)用“而〞，后文轉(zhuǎn)到語言方面，應(yīng)用“又〞?！?〕“同呼吸、共命運〞與“彼此息息相關(guān)〞重復(fù)。 參考答案：〔1〕④③①② 〔2〕而 又 〔3〕“同呼吸、共命運〞或“彼此息息相關(guān)〞 18. 請根據(jù)以下文字概括我國自主研發(fā)的磁浮列車的優(yōu)點。不超出20字。 最近，我國自主研發(fā)的第一輛具有自主知識產(chǎn)權(quán)的磁浮列車成功通過了室外實地運行聯(lián)合試驗。列車采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運行中列車懸浮8—10毫米，時速在80—160公里之間。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒有軌輪的機(jī)械磨損，因此列車運行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時速可達(dá)500公里左右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車本錢低，適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運輸。 解析：這道題是對“磁浮列車的優(yōu)點〞的篩選和整合，真正的有用信息在“因此〞之后，所以在答題時要抓住提示性詞語“因此〞。 參考答案：運行平穩(wěn)安靜，本錢低，適合短途快速運輸。