2020年秋季版七年級語文上冊 第三單元 11《雪花的快樂》練習（無答案） 語文版

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1、11． 雪花的快樂 考點1　內(nèi)容理解 1．從哪里可以看出雪花充滿了快樂？ “翩翩的”“飛揚，飛揚，飛揚”“娟娟的”“身輕”“盈盈的”這幾個詞我們可以看出雪花心情很輕松，體態(tài)很輕盈，形狀很優(yōu)美，從這些詞語我們可以看出雪花是快樂的。3個“我的方向”，2個“不去”以及“認清”“認明”這些詞語都可以看出雪花是自由的、對自己的追求是堅定的。 2．詩中的“她”是誰？或者“她”代表著什么呢？ “她”可能是詩人的戀人，是詩人的一份情感，那么這首詩就是詩人愛的釋放；“她”可能是詩人的一種理想，那么這首詩就表達了詩人對自由的信仰；也許更是詩人的一種美的追求，詩人也就成了美的追尋者。 3．什么才是

2、雪花快樂的根源？ 是“她”。為了這個“她”，雪花不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵——認明了那清幽的住處，甚至在最后“消溶，消溶，消溶”連“溶化自己也在所不惜”。 考點2　寫法探究 有人說詩歌的語言要簡練，那么我們能不能直接從第一句“假如我是一朵雪花”直接連接到最后一小節(jié)？ 不能，少了“不去……不去……不上”和九個“飛揚”，那么詩中就少了鋪墊襯托的部分，詩歌就不像詩歌了，雪花的那種快樂、那種追求和堅定都無法表現(xiàn)出來；詩人那執(zhí)著地尋找雪花和不惜為“她”溶化的感情也更無法表現(xiàn)了。 基礎積累 1．根據(jù)拼音寫漢字。 xiāo(　　)灑　　　　　山lù(　　)　　　　　c

3、hóu chàng(　　　　) 2．找出下列句子中的錯別字在下面畫“—”，并在括號里改正。 (1)不去那冷漠的幽谷。(　　　) (2)她身上有朱紗梅的清香！(　　　) (3)盈盈的，粘住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸。(　　　) 3．下面對這首現(xiàn)代詩歌的鑒賞，不正確的一項是(　　) A．詩人以雪花自喻，雪花實際就是詩人的化身。 B．詩人以雪花自喻，詩人的感情如雪花一般純潔晶瑩，如雪花一般飛旋、歡快、喜氣洋洋。 C．縱觀全詩，雪花的歡樂就是他可以自由地去他想去的地方，見他最想見的人，哪怕為此而付出自己也是歡樂的。 D．全詩表面上看來充滿了樂觀向上的精神，但籠罩全文的“假如”一詞

4、，揭示了詩人內(nèi)心深處的無奈和凄涼。 4．賞析下列加點詞語的表達效果。 (1)在半空里娟娟的飛舞，認明了那清幽的住處，等著她來花園里探望—— ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)那時我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸—— _________________________________________

5、_______________________________ ________________________________________________________________________ 5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 詩人以雪花自比，運用了__________的手法，以__________為意象，把對__________的追求與__________的理想聯(lián)系在一起，包含著反封建倫理道德、要求個體解放的積極因素，熱烈而清新，真摯而自然，真切地表達了詩人對__________的執(zhí)著追求。 語言運用 6．(2020·重慶中考B卷)請從備選事物中任選一個，參照示例，仿寫一

6、句話，句式不限。 示例：陽光：午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。 備選事物：月亮　枯葉　小溪 事物：____________ 仿寫：________________________________________________________________________ 7.(2020·湖南永州祁陽縣期末)對下面文段的語言，品味和賞析理解錯誤的一項是(　　) 當掛在樹梢的冰凌組成神奇的連拱時，當?shù)孛娴陌籽┫耔驳你@石在陽光下閃閃發(fā)光時，當剛鉆出地面的麥苗躲在厚厚的雪層下面安適地微笑時，我們知道冬天來了！在冬季鄉(xiāng)村的漫漫長夜里，家人們親切地聚集一堂，圍爐而坐，有足夠

7、的時間聊天、看電視，從容地做著自己喜歡做的事，這難道不是極大的樂事嗎？ A．選段中把“麥苗”擬人化，用它們“躲在厚厚的雪層下面安適地微笑”一句，形象地寫出了麥苗在冬雪的保護下，安靜而舒適地生長的樣子。 B．選段中把“白雪”比喻成“璀璨的鉆石”，形象地寫出了白雪明亮耀眼的特點。 C．“這難道不是極大的樂事嗎？”一句運用了設問的修辭方法，表達了家人們圍爐而坐，歡度冬夜時那發(fā)自內(nèi)心的快樂。 D．選段中運用“當……時”的排比句式，語氣連貫地寫出各種景物的變化，表明了冬天到來時的美好情狀。 8．(2020·山東德州中考)下面句子中畫線部分的詞性和其他三項不同的一項是(　　) 在(A)秋天里，

8、我喜歡蘆花。它生在細細的(B)葦稈的上端，在日漸寒冽的風里不停地(C)搖曳。然而，從來沒有一束蘆花是被(D)寒風吹落的。 拓展閱讀 雪 ①飄飄灑灑，紛紛揚揚，翩翩起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著大地，擁抱著可愛的戰(zhàn)士。 ②啊，北國的第一場雪！ ③一別七個月，這二百多天的時間你到哪里去了呢？噢，你化了，化作晨(　　)，化作夜(　　)，化作(　　)滴，化作青(　　)……犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜那，來到人間，來到了祖國的北方。 ④北方的親人啊，哪個不對你思之情深？“________________?！痹诒獯蟮氐募拍?，在寒風刺

9、骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風光。 ⑤我欣賞這一望無垠的廣袤，潔白千里，冷峻銀光閃爍的熱烈。當太陽升起的時候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無瑕！ ⑥然而我更喜愛山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點翠，那山，那嶺，那樹，那林，都銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見清秀，于險峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。 ⑦________________。當積雪覆蓋著冬麥苗娃兒們的時候，誰不看見那雪白驀地變成一片金黃。在第一次曖流浸過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的卻是無邊的碧波。難怪人們盼你。 ⑧啊，雪！

10、 9．請將“霜、露、霧、雨”四個字分別填入文中第③段括號里。 10．第③段寫景時用的是第幾人稱？這樣寫有什么好處？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．下面幾句古詩詞，填入第④段的橫線處最貼切的一項是(　　) A．千里冰封，萬里雪飄 B．北風卷地白草折，八月胡天即飛雪 C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 D．窗含西嶺千

11、秋雪，門泊東吳萬里船 12．第⑤⑥段分別寫了北國什么地方的雪景？它們的特點是什么？請分別回答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．第⑦段開頭橫線上應填的成語是什么？如何理解“那雪白驀地變成一片金黃”這句話？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________