2020年秋季版七年級語文上冊 第三單元 10《鄉(xiāng)愁》練習（無答案） 語文版

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1、10． 鄉(xiāng)　愁 考點1　詩歌意象 鄉(xiāng)愁原本是一種非常抽象的情感，而詩要講究形象性，這首詩是怎樣把抽象的鄉(xiāng)愁形象化的？ “一枚小小的郵票”，它象征著作者少年時代鄉(xiāng)愁的骨肉之情。“一張窄窄的船票”，它象征著作者青年時代鄉(xiāng)愁的戀人之情?！耙环桨膲?zāi)埂保笳髦髡咧心陼r代鄉(xiāng)愁的生死之情?！耙粸硿\淺的海峽”，它象征著作者晚年時代鄉(xiāng)愁的故國之情。 作者的情感是層層深入、步步遞進，它綿遠深長、回味不盡。作者“鄉(xiāng)愁”的內(nèi)涵和境界，隨著自己的成熟和時代的發(fā)展，得到不斷的深化和提升，從個人和家庭的親情，擴展到海峽兩岸的愛國之情。這就使“鄉(xiāng)愁”具有了鮮明的時代色彩。 考點2　內(nèi)容理解 詩人把

2、鄉(xiāng)愁投射于“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”四個具體可感的對象上，這四個對象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點？它們共同突出了這四樣?xùn)|西的什么特征？在詩中有什么表達效果？ “一枚”“一張”“一方”“一灣”四個數(shù)量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁分別濃縮于四個面積小、程度輕的對象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)之情，同時使全詩具有音韻美。很明顯，這首詩是以時間的變化、推移來組織全篇的，全詩共四節(jié)，對應(yīng)的是四個人生階段：小時候、長大后、后來、現(xiàn)在。詩人為這四個人生階段分別找了一個最能表達鄉(xiāng)愁的對應(yīng)物：“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{

3、”。 考點3　語言品味 《鄉(xiāng)愁》中疊詞的運用，前三節(jié)說“小小的”“窄窄的”“矮矮的”都是緊扣了事物的特征。但海峽明明是“深深的”，為什么詩人卻說是“淺淺的”？ ①詩人相信祖國早晚要統(tǒng)一，海峽再深也阻擋不了兩岸統(tǒng)一的進程，所以說是“淺淺的”。②海峽再深也深不過詩人對祖國的思念之情，與對祖國的感情相比，海峽是“淺淺的”。 基礎(chǔ)積累 1．根據(jù)拼音寫漢字。 鄉(xiāng)chóu(　　)　　 海xiá(　　)　　 墳mù(　　)　　 yóu(　　)票 2．在括號內(nèi)填量詞，在橫線上填形容詞(疊詞)。 一(　　)________的郵票　　　　　　一(　　)________的船票 一(　　)_____

4、___的墳?zāi)埂　　　　　∫?　　)________的海峽 3．給下列詩句劃分朗讀節(jié)奏。 長 大 后 鄉(xiāng) 愁 是 一 張 窄 窄 的 船 票 我 在 這 頭 新 娘 在 那 頭 4．下面對《鄉(xiāng)愁》一詩的理解和分析，正確的一項是(　　) A．全詩以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對祖國的愛中，表達了作者渴望祖國統(tǒng)一的殷切期望。 B．作品以時間為序，以感情為線索，把對祖國的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達了作者渴望祖國統(tǒng)一的深切愿望。 C．作品以時間為序，以感情為線索，把對故鄉(xiāng)的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達了作者渴求回到祖國懷抱的深切愿望。 D．作品以時間為序

5、，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對故鄉(xiāng)的愛中，表達了作者渴求回到祖國懷抱的殷切期望。 5．按要求填空。 (1)鄉(xiāng)愁，本是一種難以表現(xiàn)的情緒，詩人從廣遠的時空中提煉出________、________、________、________等四種意象，借助它們把鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得深刻感人。 (2)這首詩抒發(fā)了強烈的____________之情，表達了華夏兒女對________的強烈愿望。 課內(nèi)閱讀 閱讀課文，完成題目。 鄉(xiāng)　　愁 余光中 小時候 鄉(xiāng)愁是____________________ 我在這頭 母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是____________________

6、 我在這頭 新娘在那頭 后來啊 鄉(xiāng)愁是____________________ 我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是____________________ 我在這頭 大陸在那頭 6．將橫線處的詩句補充完整。 7．把鄉(xiāng)愁推向頂點的是哪一節(jié)詩？這一節(jié)詩表達了詩人怎樣的愿望？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8

7、．鄉(xiāng)愁本是一種抽象的情感，作者以空間上的阻隔作為這四個階段的共同特征，即：小時候的母子分離——(　　　　　　)——(　　　　　　)——(　　　　　　)。詩人為每個階段的鄉(xiāng)愁找了一個具體的對應(yīng)物：________、________、________、________。 9．仿照下面的示例，做重點賞析。 示例：“郵票、船票、墳?zāi)?、海峽”這些詞美在：它們選取了代表漂泊、隔離、訣別的具體事物來承載抽象的難以捕捉的鄉(xiāng)愁。 (1)“枚、張、方、灣”這些量詞美在：______________________________________________________________________

8、__ ________________________________________________________________________ (2)“小小、窄窄、矮矮、淺淺”這些疊詞美在：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)“鄉(xiāng)愁是……”這一句式美在：__________________________________

9、______________________________________ ________________________________________________________________________ 語言運用 10．請仿照《鄉(xiāng)愁》中的“鄉(xiāng)愁是……”這一句式也來寫一寫鄉(xiāng)愁，可以是一句，也可以是多句。 示例：鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的酒，鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月；鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那灣永遠流淌的小溪，鄉(xiāng)愁是靈魂深處流動的熱血；鄉(xiāng)愁是遠走時父親久久的佇望…… ________________________________________________________________

10、________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．(2020·湖南衡陽期末)下面是歌曲《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的歌詞，請仔細閱讀，然后完成后面的題目。 一座座青山緊相連/一朵朵白云繞山間/一片片梯田一層層綠/一陣陣歌聲隨風傳/哎，誰不說俺家鄉(xiāng)好/得兒喲，咿兒喲/一陣陣歌聲隨風傳…… (1)這首歌描繪了家鄉(xiāng)美麗的景色，歌詞寫得簡潔

11、、凝練。請你選擇其中的某一小節(jié)，發(fā)揮想象，寫一段描繪家鄉(xiāng)的話。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請依照下面的例子，給你家鄉(xiāng)的一處風景取個好聽的名字。 示例：雷峰夕照　斷橋殘雪

12、________________________________________________________________________ 拓展閱讀 (遼寧朝陽校級月考)鄉(xiāng)色酒 舒 蘭 三十年前 你從柳樹梢頭望我 我正年少 你圓 人也圓 三十年后 我從椰樹梢頭望你 你是一杯 鄉(xiāng)色酒 你滿 鄉(xiāng)愁也滿 12．詩人將________比喻為“鄉(xiāng)色酒”，表達了________________________________________________________________________ ______________________________

13、__________________________________________。 13．詩中的“你”指的是______，是______的修辭手法。 14．“三十年前，你……望我；三十年后，我……望你”，從中你看出詩人怎樣的情感變化？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________