《2020年七年級語文上冊 第二單元 第3課《山行》導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年七年級語文上冊 第二單元 第3課《山行》導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）北師大版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《山行》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解詩的意思，體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。
2、體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。
3、能有感情地朗讀課文，學(xué)生會背誦。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、理解詩句的意思，體會詩美的意境。
2、體會詩美的意境，獲得審美的愉悅。
學(xué)前準(zhǔn)備：
1、簡介作者：
杜牧（803～852），字牧之，唐代詩人。京兆萬年（今陜西省西安）人。有《樊川文集》。與李商隱齊名，稱“小李杜”。 杜牧詩在晚唐成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。
2、自由朗讀，讀到瑯瑯上口為止。
3、四人小組合作，利用文中的注釋及詞語手冊，合作互助，逐字逐句理
2、解詩文。有不理解的地方做上標(biāo)記或?qū)懴聛怼?
自主學(xué)習(xí)：
1.解釋重點(diǎn)詞語
（1）、山行 （2）、遠(yuǎn)上 （3）、寒山
（4）、斜 （5）、坐 （6）、紅于
2、從形式看，這首詩的體裁是什么？請找出這首詩的韻腳。
3、這首詩中的“霜葉紅于二月花”流傳很廣，為什么人們偏愛這句詩？
4、你認(rèn)為這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情?
鞏固拓展：
1、背誦并默寫這首詩
2、原文填空
（1）杜牧的《山行》一詩中，表現(xiàn)視線由近到遠(yuǎn)直入云宵的兩句詩是：
（2）杜牧的
3、《山行》一詩中，寫出了楓葉盡染美麗景色的一句是：
3、《山行》一詩中，運(yùn)用了對比手法的一句中（ ）
A遠(yuǎn)上寒山石徑斜 B 白云生處有人家
C停車坐愛楓林晚 D 霜葉紅于二月花
4、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（ ）
A李商隱 B李白 C李賀 D李煜
5、.對《山行》一詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A 全詩的重點(diǎn)在第四名，前三句全是為突出第四句起烘托，鋪墊作用。
B 第一句用“寒”字，是為了喚起第四句“霜葉”；第二句寫“白云”，是為了用色彩的強(qiáng)烈對比反襯第四句的“霜葉”異?！凹t”艷，給人以“紅于二月花”的感覺。
C “停車”是因?yàn)樘焐淹?，山路難行。
D 詩里寫了山路、人家、白云、紅葉、構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。
課堂小結(jié)：
2020年七年級語文上冊 第二單元 第3課《山行》導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）北師大版
