《2020年七年級語文上冊 第二單元 第3課《山行》導學案1(無答案)(新版)北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2020年七年級語文上冊 第二單元 第3課《山行》導學案1(無答案)(新版)北師大版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、山行
科目
語文
課題
山行
主備人
審核人
學案
類型
學案
編號
學 習 目 標
1. 了解作者,背誦這首古詩。
2. 掌握借景抒情的表現(xiàn)手法。
3. 在誦讀中想象作者描繪的優(yōu)美畫面,體會作者寄托在其中的思想感情,激發(fā)熱愛祖國大好河山的情思。
重點:掌握借景抒情的表現(xiàn)手法。
難點:體會作者寄托在其中的思想感情,激發(fā)熱愛祖國大好河山的情思。
學法指導及使用說明:
知識鏈接:
格律詩是詩歌的一種,指唐代以后的古詩,分為絕句和律詩。 句為絕句, 句為律詩,長于八句叫長律,也叫排律。按照每句的字數(shù),可
2、以分為五言和七言。篇式、句式有一定的規(guī)格,音韻有一定的規(guī)律,變化使用也要遵守一定的規(guī)則。
學習流程:
一、預習展示:
一:初步感知:大聲朗讀課文,感知詩歌意象,理解詩歌大意。
1.杜牧,字 ,號 , 朝杰出詩人。杜牧人稱 ,以別于杜甫。與李商隱并稱 ,尤以七言絕句著稱。因晚年居住在長安南樊川別墅,故后世稱其為 。
2.解釋下列詞語的意思。
山行 寒山:
坐: 紅于:
3.說說這首
3、詩的大意。
4.這首詩描寫遠景的意象有 ,描寫近景的意象有
備注(教師復備欄及學生筆記)
二.讀文感知:
二:整體感知,品味詩句。
1. 有的版本上寫的是“白云深處有人家”,而課本上是“白云生處有人家”,你認為哪一個句子更好?說說你的理由。
2.“霜葉紅于二月花”為什么成為千古名句,受到人們的喜愛?
3.試著默寫這首古詩。
4、
三、交流理解 拓展閱讀
品味并背誦宋代范仲淹的兩首詞。簡要說說其情調與《山行》有何不同。
漁家傲
范仲淹
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
蘇幕遮
范仲淹
碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。
黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜
5、除非,好夢留人睡。明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚。
漁家傲、蘇幕遮;詞牌名。
(一)理解兩首詞
1、《漁家傲》
2、《蘇幕遮》
(二)比較
五. 自我檢測:(課后鞏固)
【達標測評】
1. 給畫曲線的字注音。
寒山 霜葉
2. 解釋劃線字詞的意思。
(1)山行:
(2)遠上寒山石徑斜:
(3)停車坐愛楓林晚:
(4)霜葉紅于二月花:
3.《山行》的作者是 ,字 ,其詩文寫的很好,尤以 絕句著稱,與李商隱并稱 。
4.閱讀《山行》,做題。
(1) 詩中的“遠上寒山石徑斜”交代了哪些內容?
(2) 詩中的“停車坐愛楓林晚”表達了詩人怎樣的心情?
(3) 這首詩情景交融,抒發(fā)了詩人怎樣的感情?
六.學后反思
備注(教師復備欄及學生筆記)