江西省上饒縣清水中學(xué)七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道元謀人、北京人、山頂洞人，了解我國遠(yuǎn)古居民生活的概況。 2、初步培養(yǎng)觀察分析歷史圖片的能力、比較歷史事物的能力。 3、認(rèn)識(shí)中國是人類的起源地之一，周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，培養(yǎng)珍視人類文化遺產(chǎn)的意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：北京人、山頂洞人的生活狀況。 【學(xué)習(xí)過程】 一、獨(dú)立試航（預(yù)習(xí)課文，自主完成基礎(chǔ)知識(shí)，記下發(fā)現(xiàn)的問題） 1、我國境內(nèi)已知的最早人類是 人，生活在距今約 年，位于今天的 省 縣，屬于 流域。 是人和動(dòng)

2、物的根本區(qū)別。 2、北京人遺址位于今天的 的山洞里，距今約 年至 年，北京人生活在 流域，他們往往幾十個(gè)人在一起，共同勞動(dòng)，共同分享勞動(dòng)果實(shí)，過著 生活，形成了早期的 社會(huì)。北京人已經(jīng)會(huì)使用 ，還會(huì)保存 。 3、世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家是 。 4、山頂洞人遺址位于 的洞穴里，距今約 年，山頂洞人生活在 流域，他們?nèi)允褂? 石器，但已掌握 和 。山頂洞人已會(huì)

3、 ，靠 、 為生，還會(huì) ，用 縫制衣服。 5、山頂洞人生活的集體，是由 結(jié)合起來的 。在一個(gè)氏族內(nèi)他們使用 工具，共同 ，共同 ，沒有 的差距。 6、思考：“動(dòng)腦筋”一（第3頁）、二（第3頁）、三（第4頁）、四（第6頁）和“活動(dòng)與探究”。 自己不能解決的問題： ? 二、合作探討（生生互助、師生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，共同提高） （一）小組合作學(xué)習(xí)（小組內(nèi)交流自學(xué)成果→圍繞疑難點(diǎn)討論） （二）班內(nèi)交流展示（師生、生生互

4、動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，知識(shí)深化） 第一子目：我國最早的人類 指名說出自己學(xué)到的知識(shí)，師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充； 第二子目：北京人 1、指名說一說自己所了解的主要知識(shí)，師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充； 2、討論解決“動(dòng)腦筋”一、二、三。 第三子目：山頂洞人 1、指名說一說自己所了解的主要知識(shí)，師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充； ?2、討論解決“動(dòng)腦筋”四。 活動(dòng)與探究 （小組競賽：每小組各出1名代表，選其中一道題競答；其他組同學(xué)可修正、補(bǔ)充；師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、評價(jià)） 三、扣標(biāo)整合（圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)） 遠(yuǎn)古居民名稱 ，距今時(shí)間

5、 長江流域的代表 發(fā)現(xiàn)意義 1、遠(yuǎn)古居民名稱 ，距今時(shí)間 黃河流域的代表 生活狀況 2、遠(yuǎn)古居民名稱 ，距今時(shí)間 生活狀況 認(rèn)識(shí)：我國是世界上發(fā)現(xiàn) 遺址最多的國家，中國是人類的起源地之一，周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產(chǎn)。 四、達(dá)標(biāo)測評（我達(dá)標(biāo)，我快樂）

6、1、中華文明源遠(yuǎn)流長,我國境內(nèi)已知的最早的人類是（ ） A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡人 2、暑假是外出旅游的好日子。假如你已經(jīng)去過出土我國最早人類的遺址，那么你能告訴我，它位于哪個(gè)省嗎？ ( ) A.云南省 B.貴州省 C.浙江省 D.陜西省 3、“生活在距今約七十萬年至二十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會(huì)使用天然火”。根據(jù)這些特點(diǎn)，請你判斷他 屬于( ) A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人

7、 D.半坡人 4、右圖是什么人頭部復(fù)原像（ ） A.元謀人?????????? ??? B.北京人? ?C.山頂洞人?????????? D.半坡人 5、山頂洞人的集體生活是按什么結(jié)合在一起的?（ ） ?A.性別???? B.生活能力????? C.財(cái)產(chǎn)多少??? D.血緣關(guān)系 6、人和動(dòng)物的根本區(qū)別是 （ ） A.有無語言? B.會(huì)不會(huì)制造工具? C.會(huì)不會(huì)使用火? D.能否直立行走 7、韓非子在描述遠(yuǎn)古社會(huì)自然環(huán)境時(shí)寫道：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇?！币虼诉h(yuǎn)古人

8、類最需要的是（ ） A.住在山洞里? B.學(xué)會(huì)制造工具?? C.懂得用火??? D.過群居生活 8、下列裝飾品采用的是磨光和鉆孔技術(shù)，它出土于（ ）? ??A.元謀人遺址 ?B.北京人遺址?? C.山頂洞人遺址? D.河姆人遺址 9、下列遠(yuǎn)古居民生活的先后順序是（ ） ①北京人 ②山頂洞人 ③元謀人 A.①②③??? B.②③①????? C.③①②??? D.③②① 10、填表 遠(yuǎn)古人類 距今時(shí)間 體質(zhì)形態(tài) 工具制造 生產(chǎn)活動(dòng) 社會(huì)組織 北京

9、人 ? ? ? ? ? ? 山頂洞人 ? ? ? ? ? ? ? 【知識(shí)拓展】（知識(shí)拓展遷移，開闊視野，提高能力） 下面是一名同學(xué)想象的北京人一天的生活，共有5個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請你指出并給予糾正和解釋。 毛毛是個(gè)10歲的孩子，說是孩子，其實(shí)在北京人當(dāng)中算是中青年了，因?yàn)楸本┤松瞽h(huán)境惡劣，人們的壽命都不長。這天一大早，毛毛走出小木屋，他穿著獸皮縫制的衣服，手里拿著一把鐮刀。他一個(gè)人走到了河邊，河邊有一棵大樹，上面結(jié)了很多野果，毛毛摘了許多果子，他又用鐮刀割水稻。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已到正午，毛毛急忙往回趕，因?yàn)樗€有一個(gè)重要的任務(wù)，看管火種，要是火堆熄滅了，

10、他們可能會(huì)有好長一段時(shí)間不能吃上香噴噴的熟食了。 1.______________________________________ ____________ 2.__ ________________________________________________ 3.____________________________________________________ 4.____________________________________________________ 5._________________ _____________________ __________ 【學(xué)（教）后記】 （記下自己成長的足跡，學(xué)到的知識(shí)、方法，愉悅的情感，也包括走過的彎路的反思?。?