山東省新泰市汶城中學(xué)八年級歷史上冊 第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 教師寄語：挺起，挺起！四億病夫快挺起！醒來，醒來！百年睡獅猛醒來！ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解義和團運動的反帝史實；了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實；掌握《辛丑條約》的簽訂、內(nèi)容及危害。 2.結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析《辛丑條約》的簽定給中華民族造成的嚴(yán)重危害，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。 3.通過學(xué)習(xí)本課中八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的史實，使學(xué)生認(rèn)識到：這是20世紀(jì)初帝國主義列強對外侵略掠奪空前野蠻殘暴的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會忘記1900年的國恥與國難；中華民族有著堅決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不饒的斗爭精神，

2、是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要，最直接的原因。 重點和難點： 教學(xué)重點： 八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》。 教學(xué)難點： 《辛丑條約》對中華民族的危害。 二、學(xué)習(xí)過程： 2、 年，清政府被迫同英、美 、俄、日、法、德、意、奧等11個國家簽訂了喪權(quán)辱國的 。主要內(nèi)容：1、清政府賠償白銀 兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保；2、清政府保證嚴(yán)禁 ；3、 清政府拆毀 ，允許帝國主義國家派兵駐扎 要地；4、劃定北京東

3、交民巷為 ，允許各國派兵保護，不準(zhǔn)中國人居住。 3、辛丑條約》給中國人民增加了 ，嚴(yán)重?fù)p害了 。2、從此，清政府完全成為 。3、中國 淪為 。 4、閱讀教材p20正文第二段及小字材料說一說：八國聯(lián)軍在中國犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表現(xiàn)的？導(dǎo)致了什么后果？ （二）小組合作交流 1、《辛丑條約》簽訂后，有人指出清政府已經(jīng)成為：“洋人的朝廷”。這種說法是否正確？為什么？ 2、義和團為什

4、么會失??？ 3、《辛丑條約》中的劃定使館界，與今天的使館區(qū)有何不同？ （三）拓展延伸 結(jié)合所學(xué)知識，綜合歸納：中國是怎樣一步一步淪為半殖民地半封建化國家的？原因有哪些？我們應(yīng)該怎樣做？ 三、課堂小結(jié)： 本課知識結(jié)構(gòu)： 原 因 經(jīng) 過 結(jié) 果 影 響 中國完全淪為半殖民地半封建社會 1901年《辛丑條約》 鎮(zhèn)壓義和團運動 1900、6開始進犯 1900、8進犯北京 四、達(dá)標(biāo)測試： 1．“再現(xiàn)歷史場景，弘揚民族精神”是歷史影視劇的主題，如果需要拍攝關(guān)

5、于義和團抗擊八國聯(lián)軍的斗爭題材的歷史劇，應(yīng)選擇的素材是 （??? ）? A. 廊坊阻擊戰(zhàn)??? B. 威海衛(wèi)戰(zhàn)役????? C. 虎門戰(zhàn)役????? D. 黃海大戰(zhàn) 2．中國古代以干支紀(jì)年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。甲午戰(zhàn)爭發(fā)生于1894年，八國聯(lián)軍侵華的1900年應(yīng)是（ ） A．己亥年 B．庚子年 C．辛丑年 D．壬寅年 3．1902年一位美國公使說：“事實上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責(zé)對待外國人認(rèn)為不稱職的中國官吏?！边@表明當(dāng)時：（ ）

6、 A．美國取得了在華勢力的優(yōu)勢 B．帝國主義列強對中國瓜分完畢 C．清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具 D．帝國主義宰割中國的同盟形成了 4．如果你擔(dān)任歷史紀(jì)錄片《1911年的北京東交民巷》的導(dǎo)演，在反映當(dāng)時的北京東交民巷時，不應(yīng)該出現(xiàn)的畫面是（ ） A．美國使館在舉辦舞會 B．各國使館林立 C．居住大量北京居民 D．駐扎外國軍隊 5．一部中國近代史是中國人民的屈辱史，戰(zhàn)爭的賠款不僅進一步加重了人民的沉重負(fù)擔(dān)，而且也使國家失去了邁向近代化所需的資本積累。近代史上，在帝國主義列強強迫清政府簽訂的條約中，賠款數(shù)額最多的是 （

7、 ） A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》 6．下列內(nèi)容與《辛丑條約》簽訂后中國的史實不相符合的一項是（? ?? ）? A. 張三的父親在重慶一家日本人開設(shè)的工廠中做工? B. 李四的哥哥因參加義和團而被殺? C. 王五的叔叔在北京東交民巷買了一座住宅? D. 趙六的妹妹去應(yīng)該留學(xué) 7．下列條約中，使清政府完全變成“洋人的朝廷”的是 （ ） A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》 8．與《南京條約》、《馬關(guān)條約》相比，《辛丑條約》在影響上有何特點 （

8、 ） A. 使中國開始淪為半殖民地半封建社會 B.大大加深了中國半殖民地化程度 C. 使中國完全淪為半殖民地半封建社會 D.使中國完全淪為殖民地 9．閱讀下列材料： 材料一：? 無論歐美日本各國，皆無此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也。 ──瓦德西給德皇威廉二世的報告 材料二：? 中國此后仍須以華人治華地，凡有意開通中國之人，應(yīng)須小心謹(jǐn)慎，團匪之事即可取以為鑒。我英亦不能以待印度待中國也。 ──英國外交副大臣勃羅疊立克在議會演說 材料三? 當(dāng)初次起義失敗也，舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊子大逆不道，詛咒謾罵之聲不絕于耳，吾人足跡所到，凡人識者，幾視為

9、毒蛇猛獸，而莫敢與吾人交游也。惟庚子失敗之后，則鮮聞一般人之惡聲相加，而有識之士，且多為吾人扼腕嘆惜，恨其事之不成矣。前后相較，差若天淵。 ──孫中山《建國方略》 請回答： (1)材料一中的瓦德西是什么人？他是在什么背景下寫這份報告的？ ? ? (2)材料一和材料二的主張是什么？為什么他們會提出這樣的主張？ ? ? (3)材料三中的“庚子失敗”指的是什么事件？? （4）據(jù)材料三分析，“庚子失敗”對中國社會有什么危害？ 五、拓展升華： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識方面，你還有哪些收獲 ①學(xué)習(xí)方法上： ②情感認(rèn)識上： 六、課后交流： 八國聯(lián)軍侵華為什么以鎮(zhèn)壓義和團為借口？由此得出什么樣的結(jié)論？